Apa Gaya Belajar Kognitif Anak Anda?

Anda mungkin sudah mengidentifikasi anak Anda gaya belajar sensorik - apakah dia lebih baik dalam memproses informasi yang diambil secara visual, aural, atau kinestetik (melalui sentuhan atau gerakan).

Tapi bagaimana dengan gaya belajar kognitifnya? Apakah dia memperbesar rincian, atau mundur untuk tampilan luas? Apakah dia pembelajar "global", yang melihat hutan, atau yang "analitik", terserap di pepohonan? Menentukan bagaimana dia belajar memungkinkan Anda mendukung kekuatannya dan mengajarkan strategi yang berhasil untuknya.

Melalui lensa yang berbeda

Pernahkah Anda mendengarkan anak-anak mendiskusikan film dan bertanya-tanya apakah mereka melihat film yang sama?

Seorang anak yang melihat dunia secara global cenderung “mengalami” film tersebut. Dia siap memahami tema, dan dapat memberikan gambaran umum plot. Tapi dia mungkin tidak akan mengingat detail tentang karakter, alur cerita, atau pengaturan. Untuk informasi itu, tanyakan pelajar analitik. Dia akan menceritakan kisah itu dengan sangat rinci, memberikan potongan dialog, dan memberi tahu Anda apa yang dikenakan karakter di setiap adegan. Namun, meminta tinjauan, dia sering kekurangan.

[Sensory Processing Disorder: Gejala pada Anak]

Perbedaan yang sama terlihat dalam cara anak mendekati tugas. Sebelum memulai puzzle jigsaw, misalnya, pelajar global mempelajari gambar pada kotak untuk konten, desain, dan warna. Sebaliknya, pelajar analitik memeriksa potongan puzzle dan mulai menyatukannya, bahkan sebelum melirik gambarnya.

Di kelas

Apakah dalam mengorganisir atau mengambil tes, pelajar analitik memiliki kekuatan dan kebutuhan yang berbeda dari anak yang pendekatannya bersifat global. Inilah yang harus Anda ketahui - dan bagaimana Anda dapat membantu.

Pelajar Analitik ...

• lebih suka menyelesaikan satu tugas sebelum memulai yang lain. Pujilah dia untuk pekerjaan yang dilakukan dengan baik, dan bantu dia melanjutkan dengan mempertahankan jadwal atau daftar periksa harian.
• bekerja lebih baik tanpa gangguan. Berikan ruang kerja yang tenang, dan dorong dia untuk menuliskan pertanyaan agar tidak merusak konsentrasinya.
• perlu menemukan makna dan relevansi dalam apa yang dia pelajari di sekolah. Jika guru tidak membuat koneksi itu, berdiskusi di rumah.
• mendengarkan detail, tetapi melewatkan tema umum. Mintalah dia menuliskan kata-kata kunci dari sebuah bab, dan mendorongnya untuk memikirkan konsep yang lebih besar.
• mendukung tes benar / salah dan pilihan ganda. Buat tes latihan yang mencakup jawaban panjang atau esai.

[Panduan Gratis: Bagaimana Anak-Anak Dengan ADHD Belajar]

Pelajar Global ...

• perlu melihat gambaran besar sebelum dia bisa fokus pada detail. Untuk membantunya melakukan keduanya, tentukan fakta-fakta yang harus dikerjakan sebelum dia mulai membaca. Jika dia menyelaraskan detail selama kuliah, minta dia menggunakan tape recorder di kelas, sehingga dia dapat mendengarkannya lagi.
• cenderung menunda-nunda. Mulailah dari proyek dan terus periksa perkembangannya. Bekerja dengan orang lain dapat membantunya tetap di jalur.
• meninggalkan tugas yang belum selesai atau melompat ke bagian kreatif. Berikan daftar periksa langkah-demi-langkah untuk membawanya melalui tugas.
• lebih suka tes yang membutuhkan esai daripada pembacaan fakta. Sorot fakta penting dalam bahan studi. Ajari dia strategi pengambilan tes, seperti menggunakan proses eliminasi pada tes pilihan ganda.

[Apa Gaya Belajar Anak Saya?]

Diperbarui pada 5 September 2019