9 Strategi Mengajar yang Cerdas untuk Rintangan Pembelajaran Umum

Defisit fungsi eksekutif (EF) biasanya disalahartikan - dan diperparah oleh - gejala ADHD. Kebalikannya juga benar, membuat EF dan ADHD terkait erat namun juga berbeda.

Untuk mengatasi tantangan siswa dengan pemahaman membaca dan keterampilan akademik lainnya, guru dan orang tua harus terlebih dahulu memahami asal-usul mereka. Misalnya, disorganisasi mungkin merupakan manifestasi dari gejala inti ADHD seperti hiperaktif dan kurangnya perhatian. Di sisi lain, kegelisahan fisik mungkin merupakan tanda kewalahan pada siswa yang berjuang untuk memecahkan dan memecahkan masalah karena EF yang lemah.

Apakah disfungsi eksekutif atau ADHD atau keduanya ada pada intinya, pendidik dan orang tua harus mengikuti 3 langkah ini untuk membantu siswa membangun keterampilan dan kepercayaan diri di sekolah menengah dan atas:

1. Ciptakan lingkungan belajar yang mengurangi dampak defisit.
2. Memodifikasi penugasan untuk meminimalkan dampak kelemahan.
3. Ajarkan keterampilan yang berhubungan dengan tugas tertentu dan meminimalkan dampak defisit.

Berikut adalah tiga tantangan umum yang dihadapi oleh remaja dengan ADHD, dan contoh solusi untuk membangun setiap keterampilan akademik:

[Dapatkan Unduhan Gratis Ini: Panduan Guru untuk Tantangan Pembelajaran Umum]

Keterampilan Akademik: Pemahaman Membaca

Masalah: Siswa membaca satu bab dari buku sejarah tetapi tidak dapat tetap fokus pada konten dan tidak dapat menjawab pertanyaan pemahaman apa pun di bagian akhir. Dalam hal ini, kurangnya perhatian ADHD menyebabkan atau memperburuk kesulitan EF dengan memori dan pengaturan pikiran.

Pemahaman Membaca: Solusi EF

• Aktifkan lebih banyak indera dan pembelajaran gaya dengan menggunakan novel grafis, video tambahan, atau bahkan game aksi sejarah untuk menceritakan kisahnya.
• “Prima” siswa untuk fokus pada apa yang penting dengan meninjau pertanyaan pemahaman sebelum membaca. Ini membantu dengan tantangan organisasi atau pemahaman.
• Mendorong siswa untuk dengarkan versi audionya tugas sastra sambil membaca bersama.
• Mintalah setiap siswa mengubah satu bab menjadi pemutaran audio dramatis sehingga siswa lain dapat mendengarkan sambil membaca buku lengkap.

Keterampilan Akademik: Menulis Esai

Masalah: Seorang siswa menyerahkan esai akurat yang ditulis dengan cukup baik, tetapi mengoceh dan melewatkan tema sentral. Dia pikir dia menutupi materi dan menjadi marah dan frustrasi ketika evaluasi menunjukkan sebaliknya. Motivasi menurun, resistensi meningkat.

Menulis Esai: EF Solutions

• Sediakan “perancah eksternal” dengan memberikan siswa garis besar dengan bagian-bagian untuk disempurnakan — dan struktur esai di mana mereka dapat menggantungkan fakta dan ide mereka. Dari garis besar yang lebih terorganisir, berurutan, dan bermakna ini, siswa dapat membuat narasi yang lebih lengkap.
• Jika tugas menulis ulang menyebabkan resistensi, memungkinkan siswa untuk "menceritakan kisah" dengan merekamnya, menggunakan garis besar sebagai panduan. Ini akan membantu siswa mengalami kesuksesan sambil mempraktikkan keterampilan organisasi yang efektif yang dapat direplikasi pada tugas di masa depan.

[Baca: Menulis Esai Seperti Pro Layar Besar]

Keterampilan Akademik: Matematika

Masalah: Siswa “kehabisan tenaga” setelah melakukan beberapa Soal matematika, dan kemudian mulai membuat kesalahan yang ceroboh, mengeluh, dan mengganggu — semua tanda kelebihan kognitif yang terkait dengan keterampilan EF yang buruk.

Kelelahan Matematika: Solusi EF

• Mintalah siswa untuk memperkirakan kesulitan tugas pada skala 1 (sangat mudah) hingga 3 (terlalu sulit). Kemudian tanyakan, “Apa yang bisa kita lakukan untuk memindahkan tugas dari level 3 ke level 2?” (Jawabannya mungkin: “Mulailah dengan yang terlihat paling mudah,” atau “Lakukan satu per satu.”)
• "Benih" tugas dengan memasukkan satu masalah yang berhasil diselesaikan siswa terakhir kali, dan mulai dengan itu. Menahan seorang anak dalam kesuksesan sebelumnya akan membantu langkah mereka menuju — bukan menjauh dari — tugas.
• Ketika anak Anda berhasil menyelesaikan soal matematika, tanyakan kepada mereka, "Bagaimana kamu bisa melakukan ini?" Ini memicu pola pikir sukses di mana "Ini tidak terlalu sulit" dan "Saya cukup yakin saya bisa melakukannya!" Di rumah dan di sekolah, (memang—dalam hidup!), Kesuksesan mengarah pada peningkatan motivasi, fokus yang lebih baik, dan otak yang menginginkan lebih kesuksesan.

Membangun Pemahaman Membaca & Keterampilan Akademik: Langkah Selanjutnya

• Membagikan: Panduan Guru ini sebagai Unduhan Gratis
• Download Gratis: Panduan Fungsi Eksekutif Utama
• Membaca: "R" Adalah Untuk Membaca dan Mengingat
• Membaca: Mengapa Menulis Sangat Menyakitkan untuk Anak-anak dengan ADHD

Blok Gedung Sekolah: Fungsi Eksekutif Dasar

Akses lebih banyak sumber daya dari ADDitude's Blok Gedung Sekolah: Fungsi Eksekutif Dasar seri mengeksplorasi tantangan pembelajaran umum dan strategi untuk mempertajam EF inti di sekolah.

---

DUKUNGAN TAMBAHAN
Terima kasih telah membaca ADDitude. Untuk mendukung misi kami dalam memberikan pendidikan dan dukungan ADHD, tolong pertimbangkan untuk berlangganan. Jumlah pembaca dan dukungan Anda membantu membuat konten dan penjangkauan kami menjadi mungkin. Terima kasih.

Diperbarui pada 6 Agustus 2021