Our Pandemic Diary: Suatu Hari dalam Kehidupan Siswa Sekolah Dasar Saya dengan ADHD

Hari Selasa pagi yang cerah di pinggiran kota Charlotte, Carolina Utara. Setelah menyikat gigi, berkumur dengan obat kumur permen karet merah muda, dan mengenakan legging berkilau dan kaus, siswa sekolah dasar saya yang berusia delapan tahun, Kennedy - yang menderita ADHD dan gangguan pemrosesan sensorik - siap untuk memulai hari sekolahnya.

Kennedy melompat ke bawah sekitar pukul 08.30, mengambil bar sarapan favoritnya dan sebotol air, dan menyalakan Chromebook yang dikeluarkan sekolahnya. Saat gurunya muncul di layar untuk memulai pelajaran virtualnya, saya membuat catatan mental untuk diri saya sendiri: Kennedy mengambil Strattera-nya tadi malam. Saya bekerja, dari jarak jauh, di samping putri saya selama kelas dua jam. Dibutuhkan beberapa pengingat untuk membuatnya tetap pada tugasnya. Membantu anak saya belajar selama pandemi adalah pekerjaan kedua bagi saya.

Ajudan Guru untuk Sekolah Hibrida

Saya membayangkan guru Kennedy melihat saya sebagai orang tua helikopter saat saya melayang-layang di sekitar tampilan kamera putri saya.

Jika Anda hanya tahu betapa sulitnya membuatnya melakukan ini, Saya berpikir sendiri. Anak-anak penderita ADHD mengalami kesulitan untuk fokus, dan menatap pelajaran di layar bukanlah hal yang mudah.

Instruksi virtual Kennedy berakhir sekitar pukul 10.30, dan, seperti jarum jam, saya tersentak kegelisahan, mengetahui bahwa sisa tugas sekolah hari ini sekarang menjadi tanggung jawabku. Dia memiliki beberapa tugas untuk diselesaikan di portal sekolahnya di penghujung hari, dan dibutuhkan banyak bala bantuan dan pengalihan untuk menyelesaikannya.

“Saya tidak bisa memperhatikan dan berharap bisa kembali ke sekolah nyata selamanya,” rengek Kennedy. Dia sekitar lima menit memasuki pekerjaan mandiri hari itu. Ini akan menjadi pagi yang melelahkan - tapi besok kelompok Kennedy memiliki sekolah tatap muka.

[Baca: Bertahan dalam Transisi Pembelajaran Tatap Muka - Rencana Game dan Pemutaran Ulang Instan]

Kami bertahan beberapa jam dari pekerjaan mandiri, dan Kennedy bertanya apakah dia bisa naik bus sekolah besok dan bertemu teman-temannya. “Ya, kamu akan,” kataku. “Ayo kemasi sesuatu yang menyenangkan di kotak makan siangmu!”

Keesokan paginya, kita menuju halte bus sekitar jam 6:45 pagi.. “Jangan lupa Chromebook dan pengisi daya Anda,” teriak saya saat mengikat adik perempuan Kennedy ke kursi mobilnya. “Bisakah kamu mendapatkan tas bukuku, Bu? Ini berat, "tanya Kennedy, sambil menjatuhkan botol air dan yogurtnya ke lantai. Dia sudah menyerah mencoba memasukkannya ke dalam tas. Saya mengambil tas, yang berat untuk dibawa oleh anak berusia delapan tahun.

Bus berhenti tepat waktu di lingkungan kami, dan Kennedy memakai topeng sebelum naik ke bus. Bus yang dulunya penuh sesak sekarang membawa lima atau enam anak.

Hari Sekolah Jenis Baru

Saat bus berhenti, saya khawatir tentang bagaimana Kennedy akan berfungsi di hari sekolahnya yang baru karena pandemi. Ada sedikit waktu baginya untuk meninggalkan mejanya, yang berjarak enam kaki dari enam siswa lainnya yang hadir secara langsung pada hari-hari yang ditugaskan padanya.

[Baca: Kembalinya Pembelajaran Secara Langsung Sangat Baik - dan Sangat Membuat Stres]

Siswa makan di meja mereka sementara pustakawan membacakan cerita. Istirahat juga berbeda. Jika lebih dari satu ruang kelas pergi ke luar, setiap ruang kelas diberi yurisdiksi di taman bermain. "Kita mungkin akan mendapatkan giliran besok," kata Kennedy malam sebelumnya. Istirahat di kamar mandi juga sedikit, jadi untuk anak-anak dengan ADHD, rentang tak terputus itu sulit.

Tantangan Topeng

Lalu ada topeng, yang menjadi masalah khusus Kennedy pada hari sekolah ini. Ketika dia pulang, dia bilang dia mendapat masalah dengan supir bus karena topengnya terus jatuh di bawah hidungnya. Saat dia menceritakan kisahnya, saya tidak punya jawaban. Topeng saya juga kadang-kadang jatuh. Betapa sulitnya memakai masker selama delapan jam tanpa kelegaan. Tidak apa-apa, kami akan memperbaikinya sebelum Anda kembali ke bus minggu depan.

Kennedy dan rekan-rekannya dengan ADHD harus diberi tepuk tangan atas semua perubahan yang telah mereka alami sejak pandemi melanda. Saat Anda memikirkan tentang dampak pandemi terhadap hidup Anda, pikirkan betapa sulitnya hal itu bagi siswa muda. Atau seorang siswa muda dengan ADHD. Ini juga akan berlalu, bukan?

Sekolah Selama Pandemi: Langkah Berikutnya

• Unduh: Strategi Pembelajaran Jarak Jauh untuk Anak-anak dengan ADHD
• Baca baca: Cara Menenangkan Transisi yang Bergejolak Kembali ke Sekolah (Tatap Muka)
• Blog: Hybrid Learning Is (Still) Disorientasi. Cara Membantu Membumikan Siswa dengan ADHD

---

PASAL INI ADALAH BAGIAN DARI CAKUPAN PANDEMIK ADITUDE GRATIS
Untuk mendukung tim kami saat mengejar konten bermanfaat dan tepat waktu selama pandemi ini, mohon untuk bergabunglah dengan kami sebagai pelanggan. Pembaca dan dukungan Anda membantu mewujudkannya. Terima kasih.

Diperbarui pada 29 April 2021