I 'Get' Your Son

Saya tidak memiliki gangguan defisit perhatian, tetapi itu mempengaruhi saya setiap hari. Putra saya yang berusia 8 tahun, David, adalah didiagnosis dengan ADHD tahun lalu

Mencintai anak dengan ADHD menuntut, memuaskan, membuat frustrasi, dan sering menyenangkan. Saya melakukan semua yang saya bisa untuk membantunya di sekolah dan memberinya akomodasi yang tepat. Tapi seperti yang saya tahu, kadang keberuntungan bisa membantu juga.

Bukannya saya belum pernah mendengar ADHD sebelum David lahir. Sebagai guru sekolah umum selama 10 tahun, saya mengajar bagian saya dari siswa dengan ADHD. Saya ingat banyak dari mereka - kecerdasan mereka serta kebiasaan mereka.

Seorang bocah lelaki yang kesulitan menjaga tangannya tetap tenang saat cerita berlangsung memutar seperempat untuk menghibur dirinya sendiri. Suatu hari ia memutuskan untuk melihat seperti apa rasanya koin itu di mulutnya. Hal berikutnya yang saya tahu dia berdiri dan berteriak, “Saya menelan uang! Apakah saya akan mati? " Dia berlari menyusuri lorong untuk menemukan perawat sekolah.

Saya ingat perhatian ibunya terhadapnya impulsif, gelisah, dan quirkiness. Karena baru berusia 24 dan tidak memiliki anak pada saat itu, saya melihat bocah itu manis dan lucu. Dan sementara saya memberikan simpati kepada ibu yang khawatir dan memodifikasi metode pengajaran saya untuk mencoba memenuhi kebutuhan putranya, saya bertanya-tanya sekarang apakah saya cukup melakukan - atau cukup mengerti?

Lebih Tua dan Wiser

Dua belas tahun dan tiga anak kemudian, saya lebih tua dan jauh lebih bijaksana. Saya sekarang berempati dengan ibu itu karena, dalam beberapa hal, saya telah menjadi dia. David juga impulsif dan unik, cerdas, dan cenderung khawatir. Dia peduli dan sensitif, lucu, dan atletis. Tetapi dia membutuhkan bantuan dalam fokus pada suatu tugas. Dia perlu tugas-tugas yang dipecah menjadi potongan-potongan kecil, dan dia membutuhkan seseorang untuk merapikan tepi kehidupan yang kasar.

Saya memperhatikan para guru yang bekerja dengannya. Dia membutuhkan seseorang dengan kesabaran, yang dapat memelihara pemikiran kreatifnya, dan, saya harap, yang dapat menghargai kecanduannya yang terbaru, Calvin dan Hobbes.

Saya mendukung gurunya karena saya tahu bahwa upaya ekstra mereka membantu David, dan saya juga mencoba mendukung putra saya, menjawab banyak pertanyaannya tentang sekolah: Mengapa kisah yang ditulisnya tidak masuk akal bagi guru ketika itu masuk akal? dia? Kenapa dia tidak ingat tugas? Mengapa salah baginya untuk mengoreksi guru jika dia melakukan kesalahan?

Panggilan yang Mengubah Berbagai Hal

Saya terbiasa menjawab panggilan telepon dari para guru, penasihat, dan teman yang frustrasi. Jadi ketika salah satu guru David memanggil saya di rumah musim semi lalu, saya menguatkan diri untuk apa yang akan dikatakannya. Sehari sebelumnya, saya menghadiri konferensi dengan beberapa guru David. Kami semua kecewa karena upaya terbaik kami tidak membantu putra saya sebanyak yang kami harapkan. Ketika saya mengangkat telepon untuk berbicara dengan guru lain, saya berpikir bahwa mengganti nomor telepon saya terlihat lebih baik setiap hari.

Namun panggilan ini ternyata berbeda. "Putramu sangat cerdas," kata Nancy Kapp yang optimis, guru pengayaannya. “Tapi dia perlu bekerja dengan guru yang mengerti cara berpikirnya. Saya 'mendapatkan' putra Anda, dan saya ingin membimbingnya, jika Anda setuju. "

"Ini lebih dari cukup untukku," aku ingat bergumam ketika rasa lega menyapu diriku.

Dan mulailah hubungan antara David, Mrs. Kapp, dan aku. Nyonya. Kapp setuju untuk bekerja dengan David, menariknya dari kelas seminggu sekali untuk mengerjakan proyek penulisan khusus yang menarik minatnya (komik dan penulisan kreatif). Proyek ini dimulai di kelas dua dan akan berlanjut selama David dan Mrs. Kapp bersedia menjadi tim.

Advokat dan Penasihat

Sangat meyakinkan mengetahui bahwa Ny. Kapp mengerti David. Jika guru kelas tidak yakin bagaimana membantu anak saya, Nyonya Kapp masuk dengan solusi. Ketika David berjuang untuk menulis sebuah cerita untuk sebuah proyek, dia menawarkan untuk mengetik kisahnya ketika dia mendiktekannya, mengatur kalimat dan paragraf saat dia melanjutkan. David bangga dengan produk jadi.

Nyonya. Kapp juga bertindak sebagai penasihat bagi ayah dan saya David. Jika kami memiliki keprihatinan tentang kemajuan David, ia menawarkan wawasan dan solusi. Ketika kami memutuskan untuk menggunakan bagan perilaku untuk membantu David menyelesaikan pekerjaannya di kelas, misalnya, dia membantu mengembangkan bagan dan menawarkan untuk "mengujinya" di kelasnya sendiri.

Apakah kita beruntung menemukan Mrs. Kapp? Tentu saja. Tetapi kemungkinan besar, Anda juga dapat menemukan seorang guru yang akan membuat perbedaan dalam kehidupan anak Anda. Seperti yang saya ketahui, mengembangkan kemitraan dengan guru dapat menjadikan sekolah pengalaman yang lebih mudah bagi semua orang.

Sebelum berteman dengan Ny. Kapp, David merasa cemas tentang sekolah. Ketika saya akan mengunjunginya saat makan siang atau istirahat, tubuh dan wajahnya tampak tegang. Sekarang dia menanti-nanti saat satu-satu dengan Ny. Kapp dan sedikit santai. Apakah masalah kita terpecahkan? Tidak sepenuhnya. Tetapi seperti yang ditunjukkan oleh karakter strip komik favorit David, lebih menyenangkan untuk menjalani hari Anda dengan teman tepercaya di sisi Anda.

Diperbarui pada 14 April 2017