"Kita Semua Bisa Akur."

Anak-anak dengan ADHD sering tertinggal dari rekan-rekan mereka dalam mengembangkan keterampilan sosial. Buku bergambar, termasuk yang tidak khusus untuk anak-anak dengan ADHD, dapat membantu orang tua mengajarkan keterampilan baru kepada anak-anak mereka. Buku menawarkan cara yang tidak mengancam bagi orang tua untuk mengatasi masalah, pendekatan yang lebih baik daripada mengajari anak.

Orang tua biasanya terlalu lama menjelaskan kesalahan yang dilakukan anak-anak. Buku bergambar yang bagus menjelaskan konsep-konsep seperti itu dalam bahasa netral dan sederhana, dan ilustrasi mereka yang menarik menciptakan konteks yang dapat diidentifikasi oleh anak-anak. Banyak dari mereka juga menawarkan langkah tindakan khusus, baik dalam teks atau sebagai catatan kepada orang tua, yang mudah diulang dan dipraktikkan. Berikut adalah tiga buku bergambar baru yang dapat membantu Anda melakukannya.

Ketika Anda Harus Mengaum!
oleh Rachel Robertson, ilustrasi oleh Priscilla Prentice
(usia tiga tahun ke atas)

“Jamilla melompat. Ruth berlari. David sedang bermain drum. Binh terpental... Masha membuat kekacauan yang mengerikan. ”

Semua anak membutuhkan harapan yang jelas dan konsisten tentang bagaimana berperilaku di berbagai lingkungan. Tetapi anak-anak dengan ADHD - yang kehilangan isyarat sosial dan bertindak impulsif - perlu melihat, mendengar, dan mempraktikkan perilaku sosial yang baik.

Dalam buku ini, ruang kelas Ms. Mya berantakan. Dia memanggil pertemuan pagi khusus. Setelah memperkenalkan konsep harapan, dia dan murid-muridnya bekerja bersama untuk membuat daftar mereka. Mereka berlatih berjalan, bukannya berlari, dan berbicara dengan suara biasa di kelas. Hari berikutnya adalah hari terbaik mereka. Catatan untuk pembaca menekankan pentingnya orang dewasa menetapkan harapan, dan mengajar, berlatih, dan menunjukkan perilaku positif.

Howard B. Wigglebottom Belajar Kita Semua Bisa Akur
oleh Howard Binkow, ilustrasi oleh David A. Memotong dan Mike Ferrin
(usia empat hingga delapan)

“Howard B. Wigglebottom, mengapa kamu begitu sedih hari ini? ”Tanya Nenek.

"Ali mengadakan pesta piknik dan aku tidak diundang," seru Howard. "Dia bilang aku tidak menyenangkan."

Tampaknya banyak terjadi pada anak-anak dengan ADHD - mereka tidak lagi bermain pada waktu istirahat dan tidak membuat keputusan untuk menginap. Kami orang tua merasakan sakit anak-anak kami, tetapi kami tidak tahu bagaimana cara membantu mereka. Bagaimana kalau membahas beberapa prinsip dasar persahabatan, sebagai permulaan?

Dalam buku ini, Nenek mendorong Howard untuk memikirkan bagaimana perasaan teman-temannya ketika dia mengantre makan siang, memulai pertengkaran jika seseorang tidak mendukung tim olahraga favoritnya, dan selalu harus begitu Baik. Howard mengerti! Ini akan membutuhkan latihan, tetapi Howard sekarang tahu bagaimana menjadi teman yang baik. Howard ess mengaku dan meminta maaf kepada Ali. Dia menggunakan filosofi persahabatan barunya - “Kita semua harus benar. Kita semua mendapat giliran. Kita semua mendapat suara. ”- dan mereka bersenang-senang di pesta itu.

Sekelompok “Saran untuk Pelajaran dan Refleksi” mengikuti cerita.

F Adalah untuk Perasaan
oleh Goldie Miller dan Lisa Berger, ilustrasi oleh Hazel Mitchell
(usia tiga hingga delapan)

"Setiap hari saya merasakan segala macam perasaan, di semua tempat, dengan semua jenis orang, dalam segala macam cara."

Membantu anak mengidentifikasi perasaan mereka dan berbicara tentang mereka mengurangi perilaku negatif, seperti krisis, sering dikaitkan dengan ADHD. Amukan di sekolah dapat merusak persahabatan. Buku ini adalah alat yang luar biasa untuk membantu anak-anak memberi nama pada emosi mereka.

Dalam gaya alfabet-buku tradisional, kata untuk perasaan, ilustrasi yang berkaitan dengan perasaan itu, dan deskripsi singkat disajikan untuk setiap huruf alfabet. Di akhir buku, ada panduan yang sangat bagus dan luas untuk orang tua, guru, dan pengasuh lainnya tentang cara membaca dan mendiskusikan buku dengan anak-anak.

Diperbarui pada 28 Maret 2017