Hubungan Anak-anak dan Pegawai ADHD

Untuk anak-anak dengan ADHD, hubungan teman sebaya dapat menghadirkan tantangan yang signifikan, tetapi ada banyak hal yang dapat dilakukan orang tua untuk meningkatkan hubungan anak-anak ADHD.

Attention-Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dapat memiliki banyak efek pada perkembangan anak. Itu bisa membuat pertemanan masa kecil, atau hubungan teman sebaya, sangat sulit. Hubungan ini berkontribusi pada kebahagiaan langsung anak-anak dan mungkin sangat penting bagi perkembangan jangka panjang mereka.

Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak dengan kesulitan dalam hubungan pertemanan mereka, misalnya, ditolak oleh teman sebaya atau tidak memiliki teman dekat, menderita masalah harga diri. Dalam beberapa kasus, anak-anak dengan masalah teman sebaya juga berisiko lebih tinggi untuk mengalami kecemasan, gangguan perilaku dan suasana hati, penyalahgunaan zat dan kenakalan remaja.

Orang tua dari anak-anak dengan ADHD mungkin lebih kecil kemungkinannya melaporkan bahwa anak mereka bermain dengan kelompok teman atau terlibat dalam kegiatan setelah sekolah, dan setengahnya melaporkan bahwa anak mereka memiliki banyak teman baik. Orang tua dari anak-anak dengan ADHD mungkin lebih dari dua kali lebih mungkin daripada orang tua lain untuk melaporkan bahwa anak mereka diangkat di sekolah atau mengalami kesulitan bergaul dengan anak-anak lain.

Bagaimana ADHD mengganggu hubungan teman sebaya?

Bagaimana tepatnya kontribusi ADHD terhadap masalah sosial tidak sepenuhnya dipahami. Beberapa penelitian telah menemukan bahwa anak-anak dengan ADHD yang sebagian besar lalai mungkin dianggap pemalu atau ditarik oleh teman sebayanya. Penelitian dengan kuat menunjukkan bahwa perilaku agresif pada anak-anak dengan gejala impulsif / hiperaktif mungkin memainkan peran penting dalam penolakan teman sebaya. Selain itu, gangguan perilaku lainnya sering terjadi bersama dengan ADHD. Anak-anak dengan ADHD dan gangguan lain tampaknya menghadapi gangguan yang lebih besar dalam hubungan mereka dengan teman sebaya.

Memiliki ADHD tidak berarti seseorang harus memiliki hubungan teman sebaya yang buruk.

Tidak semua orang dengan ADHD mengalami kesulitan bergaul dengan orang lain. Bagi mereka yang melakukannya, banyak hal dapat dilakukan untuk meningkatkan hubungan orang tersebut. Semakin dini kesulitan anak dengan teman sebaya diperhatikan, intervensi yang lebih berhasil mungkin. Meskipun peneliti belum memberikan jawaban yang pasti, beberapa hal yang mungkin dipertimbangkan orang tua ketika mereka membantu anak mereka membangun dan memperkuat hubungan teman sebaya adalah:

• Kenali pentingnya hubungan teman sebaya yang sehat untuk anak-anak. Hubungan ini bisa sama pentingnya dengan nilai keberhasilan sekolah.
• Pertahankan komunikasi yang berkelanjutan dengan orang-orang yang memainkan peran penting dalam kehidupan anak Anda (seperti guru, penasihat sekolah, pemimpin kegiatan setelah sekolah, penyedia layanan kesehatan, dll.). Ikuti perkembangan perkembangan sosial anak Anda di lingkungan komunitas dan sekolah.
• Libatkan anak Anda dalam kegiatan bersama teman-temannya. Berkomunikasi dengan orang tua lain, pelatih olahraga dan orang dewasa lain yang terlibat tentang kemajuan atau masalah yang mungkin berkembang dengan anak Anda.
• Program sebaya dapat membantu, terutama untuk anak-anak yang lebih besar dan remaja. Sekolah dan masyarakat sering memiliki program semacam itu. Anda mungkin ingin mendiskusikan kemungkinan partisipasi anak Anda dengan direktur program dan penyedia perawatan anak Anda.

Sumber: Pusat Nasional Cacat Kelahiran dan Cacat Perkembangan, September 2005