Kelebihan Otak yang Terganggu

Penulis Prancis yang brilian, Michel de Montaigne (1533-1592), mengaku bahwa dia adalah orang yang tepat mudah terganggu ketika dia meletakkan pena di atas kertas, tetapi pada saat yang sama dia menganggap perhatiannya yang mengembara sebagai keuntungan, bahkan sebagai sumber gaya informalnya yang unik sebagai penulis esai. Saya sudah mengajarkan karya-karyanya kepada siswa selama bertahun-tahun. Hanya baru-baru ini, mengingat apa yang sekarang kita ketahui ADHD dewasa, bahwa saya telah mampu memberlakukan diagnosis historis berikut - dari "defisit" yang bisa dibilang bermanfaat bagi imajinasi kreatif.

Kita semua membaca esai pribadi. Kadang-kadang, kita dapat mencoba menulis satu (seperti ini) sebagai cara untuk mengeksplorasi pikiran dan perasaan kita sendiri. Esai ekspositori, saya katakan kepada siswa saya, mengarahkan langsung ke bawah bukti menuju kesimpulan di akhir baris. SEBUAH pribadi atau informal esai memungkinkan pikiran berkelana dan bertanya-tanya. Saat ini, saya bertanya-tanya apakah penemu esai pribadi mungkin menderita - cukup bahagia, dalam kasusnya - dari ADHD.

Mungkin tampak mengejutkan bahwa suatu bentuk yang begitu akrab, sehingga tampaknya "alami," memiliki seorang penemu, tetapi sebelum penulis Prancis abad ke-16 Michel de Montaigne menerbitkan bukunya. Essais pada 1580, tidak ada seorang pun yang cukup menulis dalam mode yang akan mengambil namanya, dan semangatnya, dari judul bukunya.

[Self-Test: Bisakah Anda Memiliki ADHD / ADD Dewasa?]

"Saya tidak bisa memperbaiki subjek saya," kata penulis. "Bisakah pikiranku menemukan pijakan yang kuat, aku seharusnya tidak membuat esai [secara harfiah 'esai sendiri,' dalam bahasa Prancis] tetapi sampai pada kesimpulan." Pengalaman Montaigne atau dalam pemikirannya sendiri adalah "tetap," dan tulisannya akan menyelidiki, berspekulasi, membelok ke arah mana pun ia inginkan, bahkan bertentangan dengan dirinya sendiri. Baginya, esaiing adalah kata kerja, melacak pergerakan pikirannya yang tidak teratur sebagai semacam proses ensefalografi.

Selama bertahun-tahun mengajar Montaigne, tidak terpikir oleh saya untuk menganggap tulisan ini sebagai gejala dari apa pun selain kejeniusan sastra penulis. Diagnosis historis selalu merupakan bisnis yang samar. Tetapi mengingat apa yang sekarang kita ketahui tentang ADHD, refleksi Montaigne tampak jelas. Meditasinya tentang "kelemahan alami pikiran," sementara banyak berutang pada tradisi skeptisisme filosofis yang panjang, juga berbicara langsung dengan pengalamannya sendiri. Pikiran “tidak melakukan apa-apa selain mencari dan mencari, dan sepanjang waktu berputar, menciptakan, dan melibatkan diri dalam pekerjaannya sendiri.” Ia dapat memata-matai suatu tujuan yang jauh seperti sebuah "Kilau cahaya," tetapi sementara "berlari ke arah itu, begitu banyak kesulitan melintasi jalannya, begitu banyak rintangan dan begitu banyak pencarian baru, sehingga tersesat dan tersesat. bingung. "

Dan ini: "Ketika Alcibiades bertanya dengan takjub bagaimana Socrates bisa tahan dengan keributan terus-menerus dari omelan istrinya, sang master menjawab, "Seperti halnya siapa pun yang terbiasa dengan suara umum roda air." saya; pikiran saya sensitif, dan cepat untuk terbang; ketika diserap ke dalam dirinya sendiri, dengungan sekecil apa pun lalat akan menyiksanya sampai mati. "

Banyak yang telah ditulis akhir-akhir ini, dengan cara yang samar-samar jika sugestif, tentang kemungkinan hubungan di antara keduanya ADHD dan imajinasi kreatif. Jika pikiran "teralihkan" - dihalangi dari jalur pemikiran sekuensial dan konvensional - mungkinkah ia tidak mampu melakukan lebih banyak bentuk-bentuk kognisi, memperhatikan bagian-bagian aneh, melihat keterkaitan yang tampaknya tidak relevan atau sepele, selaras dengan resonansi momen-momen biasa, menemukan bagaimana segala sesuatunya dapat saling menyentuh secara tak terduga sudut?

[Kebenaran yang Tidak Nyaman tentang Sistem Saraf ADHD]

Hanya kemampuan luar biasa ini untuk menavigasi arus pengalaman yang kompleks, ditanggung oleh mereka alih-alih mencoba mengendalikannya, itu Montaigne dengan agak sederhana menyebut "praktik tidak sistematis" nya: "Saya menyampaikan pikiran saya secara tidak terputus-putus, artikel demi artikel, sebagai sesuatu yang tidak dapat dilakukan." diekspresikan sekaligus, atau secara keseluruhan. "Montaigne, dan tradisi esai yang ia sponsori, mendorong kita untuk memahami bahwa dunia tidak hadir bagi kita “secara keseluruhan”; memang, bahwa kecenderungan untuk melihatnya begitu menyiratkan pikiran yang membungkuk untuk membatasi orang-orang kaya dan bergesernya kehidupan (dan kehidupan mental) ke dalam cetakan ide-ide tetap.

Jika diagnosa saya sudah mendekati batas, maka - saya katakan kepada murid saya saat ini - sebagai pewaris Montaigne, kita semua adalah praktisi seni ADHD ketika kita duduk untuk menulis esai.

[Bagaimana Menghilangkan Rintangan untuk Menulis untuk Siswa dengan ADHD]

Diperbarui pada 8 Oktober 2018