Masa Depan Pendidikan Kesehatan Mental

January 10, 2020 18:59 | Mel Lee Smith
click fraud protection
Kita perlu membuat pendidikan kesehatan mental wajib di sekolah umum. Orang dewasa yang sehat mulai di kelas, dan tidak ada alasan mengapa AS tidak bisa melakukannya.

Masa depan pendidikan kesehatan mental, tidak mengejutkan, adalah topik yang populer di sini di HealthyPlace. Itu karena sebagian besar tidak ada dalam kurikulum nasional, meskipun hampir 20% anak-anak menunjukkan tanda-tanda penyakit mental setiap tahun. 1 Sekitar 60% dari mereka anak-anak tidak menerima perawatan kesehatan mental. Masa depan pendidikan kesehatan mental adalah penting.

Pendidikan Kesehatan Mental di Sekolah: Sebuah Absen yang Seharusnya Kita Tidak Abaikan

Menyalahkan sekolah karena tidak melakukan cukup itu mudah, tetapi tidak sesederhana itu. Sistem pendidikan modern mirip dengan birokrasi. Sistem ini diringkas dalam sebuah makalah 1967 berjudul Organisasi Birokrasi dan Perubahan Pendidikan: 2

“Organisasi tradisional seringkali lebih mementingkan produksi daripada dengan apa yang harus diproduksi. Oleh karena itu, identifikasi dengan kebutuhan pendidikan sering hilang dalam manajemen organisasi; anak-anak telah melayani kebutuhan organisasi lebih dari kebutuhan pendidikan mereka telah dilayani.

instagram viewer

(Tebal ditambahkan.)

Empat puluh tahun kemudian, ketidakseimbangan ini masih ada dan semakin diperparah oleh pendanaan pendidikan federal. Meskipun sekolah umum Amerika sudah kekurangan dana,3 Departemen Pendidikan A.S. akan memotong $ 9 miliar dari anggaran pendidikan federal pada 2018, pengurangan 13%.4

Tetapi bukti menunjukkan bahwa menerapkan pendidikan kesehatan mental sebenarnya akan menghemat uang dalam jangka panjang. Proyek Pengembangan Sosial Seattle memperkirakan bahwa sekolah-sekolah dengan program pendidikan kesehatan mental dapat membantu siswa menghindari masalah sosial yang parah terkait dengan penyakit mental sambil memberikan manfaat hampir $ 10.000 per siswa.5

Kabar Baik tentang Pendidikan Kesehatan Mental

Pusat Pengendalian Penyakit (CDC) telah menerapkan Alat Analisis Kurikulum Pendidikan Kesehatan (HECAT) untuk menilai kualitas pendidikan kesehatan mental di Amerika Serikat.6 HECAT menguraikan komponen-komponen utama dari pendidikan kesehatan mental yang lengkap: pencegahan dan manajemen konflik, pengendalian impuls, pemeliharaan hubungan, dan manajemen stres, antara lain. Garis besar ini dimulai di taman kanak-kanak dan berlanjut hingga kelas 12 (Diskusikan Penyakit Mental dan Bunuh Diri dengan Mahasiswa).

Di atas kertas, ini terdengar hebat. Namun, sekolah tidak diharuskan menyelesaikan HECAT untuk menerima dana federal; itu sepenuhnya opsional. Itu berarti pendidikan kesehatan mental sering bukan prioritas bagi sekolah yang membutuhkan dana tambahan. Sejauh ini, CDC tidak memberikan informasi tentang berapa banyak sekolah yang menyelesaikan HECAT setiap tahun, yang membuatnya sulit untuk mengukur berapa banyak sekolah di Amerika yang menyediakan pendidikan kesehatan mental.

Meskipun demikian, jumlah sekolah yang menawarkan layanan kesehatan mental terus meningkat. Berkat Undang-Undang Perawatan Terjangkau, lebih dari 2.000 sekolah di seluruh negeri7 sekarang menawarkan layanan kesehatan mental kepada lebih dari dua juta siswa. Pada 2009, jumlah sekolah yang mempekerjakan seorang profesional kesehatan mental telah dua kali lipat sejak 1999.8

Sekolah Dasar Robert W Coleman di Baltimore baru-baru ini menjadi viral untuk menawarkan meditasi alih-alih penahanan untuk siswa yang “tidak patuh”. Sekolah juga menyediakan Program After-School Holistic Me, yang mengajarkan meditasi anak-anak, yoga, pernapasan penuh perhatian, dan manajemen konflik. Menurut seorang siswa kelas empat yang terdaftar dalam program ini, "Meditasi menenangkan saya dan semacamnya."

Pendidikan Kesehatan Mental dan Kisah Saya

Salah satu mantan profesor saya pernah berkata, "Kita hanya bisa melihat dunia melalui kacamata pengalaman kita sendiri."

Secara alami, ketika saya berbicara tentang kurangnya pendidikan kesehatan mental, saya tidak dapat membantu tetapi berpikir tentang bagaimana hal itu mempengaruhi saya.

saya melukai diri sendiri di sekolah menengah atas. Pada awalnya, saya meyakinkan diri saya bahwa itu hanya sebuah fase. Pada saat tahun senior bergulir, saya merasakan ada sesuatu yang lebih dari itu, bahwa mungkin ada yang salah dengan itu saya (Cara Berbicara dengan Mahasiswa Anda tentang Penyakit Mental).

Dua bulan setelah saya mulai kuliah, saya mengalami gangguan mental. Saya mengakui diri saya ke rumah sakit dan dirujuk ke psikiater rawat jalan. Dia mendiagnosis saya dengan gangguan kepribadian ambang. Seandainya pendidikan kesehatan mental ditawarkan di sekolah saya, mungkin saya akan melakukannya mengenali tanda-tanda penyakit mental dan menerima diagnosis dan perawatan lebih awal.

Kisah saya hanyalah satu dari lebih dari dua juta setiap tahun. Saya hanyalah satu dari lebih dari 1,3 juta siswa yang tidak menerima bantuan atau perawatan karena kami tidak tahu harus mencari apa.

Pikiran Final tentang Pendidikan Kesehatan Mental

Meskipun pendidikan kesehatan mental belum diimplementasikan secara luas, banyak hal yang menantikan. CDC telah menciptakan kerangka kerja untuk pendidikan kesehatan mental, dan jumlah sekolah yang menawarkan layanan kesehatan mental terus meningkat.9 Namun, pemotongan anggaran dari kekuatan yang mengancam umur panjang dari kemajuan tersebut. Selain itu, menawarkan layanan kesehatan mental tidak cukup; kita harus menjadikan pendidikan kesehatan mental bagian dari kurikulum. Untuk melakukan ini, HECAT dan inisiatif serupa harus bersifat wajib.

Apa intinya? Amerika Serikat adalah salah satu negara terkaya di dunia. Tidak ada alasan, keuangan atau sebaliknya, karena gagal mengajar anak-anak kita tentang kesehatan mental selama tahun-tahun pembentukan mereka.

Sumber

  1. Surveilans Kesehatan Mental Diantara Anak-anak - Amerika Serikat, 2005–2011. Pusat Pengendalian Penyakit, diakses 29 Juni 2011.
  2. Organisasi Birokrasi dan Perubahan Pendidikan. Asosiasi Pengawasan dan Pengembangan Kurikulum (ASDC), diakses 29 Juni 2017.
  3. Lebih dari 40% Sekolah Berpenghasilan Rendah Tidak Mendapatkan Bagian yang Adil dari Dana Negara dan Daerah, Temuan Penelitian Departemen Pendidikan. Departemen Pendidikan, diakses 29 Juni. 2017.
  4. America First: Cetak Biru Anggaran untuk Membuat Amerika Hebat Lagi. Whitehouse.gov, diakses 29 Juni 2017.
  5. Fakta Tentang Layanan Kesehatan Mental Sekolah. Proyek Pembangunan Sosial Seattle, diakses 29 Juni 2017.
  6. Alat Analisis Kurikulum Pendidikan Kesehatan (HECAT). Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, diakses 29 Juni 2017.
  7. Memperluas perawatan berbasis sekolah. American Psychological Association, diakses 29 Juni 2017.
  8. Sekolah memperluas perawatan kesehatan mental. American Psychological Association, diakses 29 Juni 2017.
  9. HECAT: Modul MEH, flowIculum kesehatan mental dan emosi. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, diakses 29 Juni 2017.

Mel Lee-Smith adalah seorang penulis lepas, blogger, dan editor yang didorong oleh hasrat seumur hidup terhadap bahasa (dan kopi). Dia menulis karena dia ingin membuat perbedaan. Terhubung dengan dia situs webnya, Indonesia, Facebook, Medium atau Google+.