Mengubahnya Harus Menjadi Bagian Mudah Pekerjaan Rumah, Benarkan?

Masalah: Siswa dengan gangguan defisit perhatian (ADHD atau ADD) secara konsisten lalai untuk menyerahkan pekerjaan rumah atau proyek jangka panjang, meskipun dia mengklaim telah menyelesaikan pekerjaan itu.

Alasannya: Anak-anak dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) mengalami kesulitan melacak bit informasi dan dokumen. Masalah ini kemungkinan terkait dengan lobus frontal yang kurang aktif - area otak yang mengontrol memori dan pemrosesan. Karena perbedaan dalam aktivitas otak inilah anak-anak dengan ADHD kesulitan memfokuskan diri pada lebih dari satu hal pada satu waktu.

Hambatan: Anak-anak dengan ADHD sering ingin menyelesaikan pekerjaan mereka dan menyerahkannya tepat waktu, tetapi seringkali kekurangan kemampuan organisasi atau kapasitas memori anak-anak lain seusia mereka. Para siswa ini mungkin melupakan sesuatu yang baru saja terjadi ketika fokus mereka bergeser dari satu tugas ke tugas lain atau dari satu kelas ke kelas lainnya. Ketika menyelesaikan tugas, misalnya, siswa harus mengerjakan banyak tugas mereka - termasuk mendengarkan dan mencatat apa yang perlu dilakukan, melakukan tugas, dan menyerahkannya. Sangat mudah bagi anak-anak dengan ADHD untuk terganggu di sepanjang jalan dan lupa di mana mereka berada dalam proses.

Orang tua dan guru akan sering menemukan perilaku ADHD ini membingungkan karena kami berasumsi bahwa, jika seseorang dapat melakukan sesuatu suatu hari, mereka harus memiliki keterampilan untuk melakukannya pada hari berikutnya. Tetapi kekacauan mental menyebabkan anak-anak ini menjadi tidak konsisten, membuat orang dewasa percaya bahwa penyimpangan itu disengaja. Ketika guru merespons dengan memberikan angka nol atau nilai buruk, itu hanya membuat anak kecil dan tidak menyelesaikan masalah.

[Sumber Daya Pengasuhan Anak Gratis: Selesaikan Masalah Pekerjaan Rumah Anak Anda]

Solusi di Kelas

Anak-anak dengan ADHD membutuhkan tingkat pengawasan dan struktur yang tinggi di kelas. Sistem pemantauan yang memberi siswa isyarat dan pengingat dapat membantu.

• Berikan salinan tugas. Berikan kepada siswa salinan tugas pekerjaan rumah secara tertulis jika memungkinkan. Ini akan memastikan mereka memiliki tugas lengkap.
• Mintalah orang tua menandatangani. Buat lembar tugas pekerjaan rumah yang harus diparaf oleh orang tua dan guru untuk pengawasan dan dukungan.
• Putus tugas besar. Untuk penugasan jangka panjang, rencanakan untuk melacak kemajuan anak di berbagai titik dalam proses alih-alih hanya di akhir.

• Buat folder pekerjaan rumah. Tentukan folder yang disimpan anak Anda di binder-nya untuk membantunya mengingat membawa pekerjaan rumah yang sudah selesai kembali ke sekolah. Gunakan itu sebagai wadah untuk semua tugas setelah selesai.

• Berikan umpan balik. Perbaiki dan kembalikan pekerjaan rumah anak sesegera mungkin. Koreksi harus positif dan instruktif.

• Diskusikan akomodasi. Bicaralah dengan anak dan orang tua tentang akomodasi dan dukungan yang mereka pikir dapat membantu. Tidak ada satu rencana yang efektif untuk semua siswa.

[Putar Ulang Webinar Gratis: Pekerjaan Rumah Bebas Stres: Kiat, Alat, dan Solusi untuk Menurunkan Tingkat Stres Rumah Tangga]

Solusi di Rumah

Anak-anak dengan ADHD membutuhkan orang tua untuk membantu mereka mengatur sistem untuk memulai dari awal proyek hingga akhir.

• Atur tugas. Bantu anak Anda membuat daftar tugas yang diperlukan untuk membantunya melacak di mana dia berada dalam proses penugasan. Buat salinan daftar periksa untuk disimpan di map dan posnya di kamarnya.

• Label dan buku kode warna, binder, dan folder. Semua subjek harus menggunakan warna yang sama untuk menjaga agar dokumen tetap teratur.

• Tetapkan rutinitas. Tetapkan rutinitas khusus untuk mendapatkan tugas kembali ke guru (misalnya, begitu selesai, masuk ke folder di sebelah pintu depan).

• Jangan biarkan anak Anda menunda-nunda. Dia kemungkinan akan membutuhkan bantuan Anda untuk memulai suatu tugas dan menyelesaikannya.

Beberapa anak menginginkan lebih banyak kebebasan. Katakan pada Anda bahwa ia dapat memperoleh hak untuk memantau pekerjaannya sendiri setelah menunjukkan keberhasilan selama beberapa minggu.

[9 Rahasia Perencana Sekolah yang Sangat Efektif]

Diperbarui pada 20 Agustus 2019