Hadiah Sangat Spesial dari Mr. P

Orang tua sering berkata kepada saya, "Saya tahu anak saya bisa berbuat lebih baik." Dan anak-anak sering bertanya kepada saya, "Apa yang bisa saya lakukan jika saya tidak pandai apa pun? ”Anak-anak - dan orang dewasa - sering mengalami attention deficit disorder (ADHD) kurang berprestasi. Yang membuat frustrasi adalah bahwa anak-anak ini - dan orang-orang dewasa ini - selalu memiliki lebih banyak bakat daripada yang tercermin dalam catatan mereka. Mereka diberitahu berulang-ulang bahwa mereka tidak berusaha cukup keras, meskipun bukan upaya yang kurang - itu inspirasi. Jika seseorang tidak percaya bahwa dia dapat menghasilkan hasil yang sangat baik, dia menahan, bukan dari kemalasan, tetapi dari rasa takut dan kekalahan.

Dimulai dengan percikan

Biarkan saya memberi tahu Anda bagaimana seorang siswa mengubah pola tersebut. Dia berada di kelas 11 di sekolah swasta yang kompetitif. Dia baik-baik saja, tetapi tidak menunjukkan kemampuannya, juga tidak bersemangat tentang sekolah. Alih-alih, ia melakukan gerakan itu, mencoba melakukan cukup banyak untuk masuk perguruan tinggi, tetapi bekerja karena tugas alih-alih karena antusiasme.

Masukkan guru bahasa Inggris bernama Henry Ploegstra. Pak Ploegstra melihat lebih banyak bakat dalam diri siswa ini daripada yang dilihat siswa dalam dirinya sendiri. Dia mulai memanggil bocah pendiam yang duduk di belakang kelas, bukan untuk mempermalukannya tetapi untuk menariknya keluar. Perlahan-lahan bocah itu mulai berbicara sendiri dan menantikan kelas Mr. Ploegstra. Pelajar menemukan bahwa dia memiliki lebih banyak ide daripada yang dia pikirkan.

Namun, ketika Mr. Ploegstra menugaskan Dostoyevsky Kejahatan dan Hukuman, bocah lelaki itu mengerang. Dia menderita disleksia dan lambat membaca, sehingga novel setebal 500 halaman tampak luar biasa. Tetapi yang mengejutkan, dia masuk ke dalam buku dan kehilangan dirinya selama akhir pekan membacanya. Pikirannya menyala tidak seperti sebelumnya. Pak Ploegstra memperhatikan hal ini. Suatu hari, di sela-sela kelas, ia memberi siswa ini hadiah: notebook Dostoyevsky disusun saat menulis novel ini. Dihormati telah dipilih oleh seorang guru, anak laki-laki itu melahap buku-buku catatan itu seperti hadiah yang kaya.

Sebagian dari pikiran bocah itu yang telah tidak aktif hidup kembali. Dia dipenuhi dengan rasa ingin tahu dan percaya diri. Siswa yang menyelesaikan tahun itu sama sekali berbeda dari siswa yang memulainya. Siswa yang lulus kelas 11 tidak bisa menunggu kelas 12. Dia memiliki ambisi baru yang kuat: Dia ingin menjadi seorang penulis, dan dia berkomitmen untuk mewujudkan tujuan ini.

Pak Ploegstra mewujudkannya. Dia mengubah hidup siswa itu selamanya.

Temukan Tn. Ploegstra Anda

Anda mungkin menduga bahwa murid itu adalah saya. Meskipun saya tidak tahu bahwa saya menderita ADHD pada saat itu, saya pasti memilikinya. Mungkin ADHD yang membuat saya kurang berprestasi. Saya membutuhkan percikan inspirasi, kepercayaan akan kemungkinan saya, yang disulut oleh Pak Ploegstra.

Siswa Anda mungkin membutuhkan hal yang sama. Meskipun Anda tidak dapat memesan Mr. Ploegstra, Anda dapat mencari satu. Kebanyakan guru ingin menjadi dia - itu sebabnya mereka menjadi guru. Jika Anda memberi tahu guru anak Anda bahwa ia membutuhkan Tn. Ploegstra, Anda dapat menyulapnya. Jika Anda dapat mencocokkan anak Anda yang membutuhkan dengan seorang guru yang ingin memberi, Anda mungkin melihat keajaiban terjadi. Jangan takut meminta sekolah untuk menempatkan anak Anda dengan guru tertentu tahun depan. Seorang mentor seperti guru bahasa Inggris kelas 11 saya dapat membuat lebih banyak perbedaan daripada intervensi apa pun di dunia. Mereka ada di sana. Beberapa dari mereka tidak tahu bahwa mereka adalah satu, tetapi Anda dapat membantu mereka menjadi apa yang mereka inginkan.

Diperbarui pada 19 April 2017