Berpikir di Luar Kotak untuk Akomodasi yang Lebih Baik

Dua set buku teks. Satu set ganda buku teks sangat membantu di segala usia. Satu tinggal di sekolah, satu di rumah. Tidak ada lagi masalah dengan melupakan materi di sekolah yang dibutuhkan untuk pekerjaan rumah.

Rekaman stabilo. Untuk meringankan kelelahan mental dari semua tulisan tangan yang diperlukan di sekolah, gunakan plester highlighter untuk menemukan dan menandai jawaban di buku teks untuk pertanyaan tentang panduan belajar atau untuk definisi kata. Alih-alih membuka lembar kerja, putri kami menyoroti jawaban di buku teks. Setelah tugas dinilai, pita stabilo mudah dilepas.

Pencatat. Membuat seseorang di kelas untuk membuat catatan adalah akomodasi kuliah umum yang ditawarkan kepada siswa ADHD. Tapi mengapa menunggu kuliah? Mencatat saat kuliah adalah salah satu tugas terberat bagi ADHDers kami. Memproses apa yang dikatakan dan memprioritaskannya saat menulis adalah tugas yang luar biasa dan sulit. Pencatat dapat ditugaskan di sekolah menengah. Selain itu, kami memiliki guru yang mencetak kuliah PowerPoint untuk anak-anak kami, sehingga mereka dapat mengikuti, menandai bagian-bagian penting, dan menambahkan catatan mereka sendiri.

Pengambilan tes. Tekanan mengikuti ujian di ruangan yang penuh gangguan, dikombinasikan dengan batas waktu dan kecemasan karena mengingat informasi, dapat menyebabkan bencana bagi siswa ADHD. Terlalu sering hasil pengujian tidak mencerminkan materi yang diketahui dan dipahami oleh ADHDer kami. Akomodasi yang mengambil ujian biarkan anak-anak saya mengambil tes di ruangan yang tenang, jauh dari ruang kelas, dan menghilangkan batas waktu untuk mengurangi kecemasan tes. Ketika salah satu dari anak-anak kami kesulitan mengungkapkan jawabannya dalam bentuk tertulis, kami mencoba ujian lisan. Berbicara dengan guru untuk menjawab pertanyaan esai pendek menunjukkan penguasaan subjek yang hilang saat menuliskannya. Ingat: Beberapa akomodasi pengujian ini juga mencakup pengujian standar.

Hancurkan proyek-proyek besar. SMU melempar banyak proyek besar kepada anak-anak kita yang membentang dalam jangka waktu yang lama. Memecah proyek-proyek besar menjadi tugas yang lebih kecil dengan tenggat waktu yang lebih sering telah membantu lebih dari satu anak kami. Itu juga memastikan bahwa seluruh proyek tidak jatuh di kaki kita pada malam sebelum jatuh tempo.

Pekerjaan rumah. Melakukan pekerjaan rumah hanyalah setengah dari pertempuran. Menyalakannya sepertinya sama sulitnya, jika tidak lebih sulit, untuk anak-anak kita. Teman yang baik menemukan solusi yang unik, dan dia menuliskannya di IEP putranya. Dia bertemu setiap pagi dengan guru intervensi sekolah dan menyerahkan semua pekerjaan rumahnya. Guru intervensi kemudian membagikannya kepada guru yang tepat.

Mudah merasa terbatas atau terkendali dalam meminta modifikasi dan akomodasi. Orang tua sering lebih memilih tinggal di akomodasi yang paling umum mencoba strategi baru atau berbeda. Saya mendorong Anda untuk berani dan kreatif tanyakan apa yang akan memenuhi kebutuhan anak Anda. Proses akomodasi dirancang agar orang tua, siswa, guru, dan administrator bekerja sama untuk menghasilkan strategi seunik siswa yang mereka layani.

Diperbarui pada 10 Oktober 2017