Laporan Studi Baru Asosiasi Antara Penggunaan Media Berat dan Gejala ADHD pada Remaja

19 Juli 2018

Sering menggunakan media digital dapat dikaitkan dengan perkembangan gejala attention deficit disorder (ADHD atau ADD) pada remaja, menurut sebuah studi baru yang diterbitkan dalam Jurnal Asosiasi Medis Amerika.¹ Hubungan antara waktu layar dan ADHD sederhana, tetapi penelitian ini menyoroti perlunya penelitian lebih lanjut tentang penggunaan media remaja.

Dalam studi longitudinal prospektif ini, para peneliti menganalisis data dari 2.587 remaja antara usia 15 dan 16 (54% perempuan) dari 10 sekolah menengah di Los Angeles County, California, dari September 2014 hingga Desember 2016. Pada awal, tidak ada siswa yang diklasifikasikan memiliki gejala ADHD berdasarkan skor Self-Gejala Gejala Saat Ini. Data yang dianalisis termasuk survei yang diselesaikan pada awal dan pada 6, 12, 18, dan 24 bulan. Pada setiap titik, remaja yang melaporkan 6 atau lebih gejala pada salah satu kurangnya perhatian atau hiperaktif-impulsif kategori diklasifikasikan sebagai memiliki gejala ADHD selama 6 bulan terakhir.

Hasil yang dianalisis mencakup 14 aktivitas media digital frekuensi tinggi (didefinisikan sebagai banyak waktu per hari); ini termasuk memeriksa situs media sosial, menyukai atau mengomentari posting orang lain, penjelajahan online, streaming video, atau bermain game. Distribusi 14 aktivitas media digital frekuensi tinggi memiliki rata-rata 3,62. Aktivitas frekuensi tinggi paling umum yang dilaporkan adalah memeriksa situs media sosial (54,1%). Di seluruh tindak lanjut, siswa yang melaporkan nol penggunaan media frekuensi tinggi pada awal memiliki tingkat lebih rendah memiliki gejala ADHD (n = 495, 4,6%) daripada siswa yang melaporkan 7 kegiatan frekuensi tinggi (n = 114, 9,5%) dan siswa yang melaporkan 14 kegiatan frekuensi tinggi (n = 51, 10.5%).

Meskipun penggunaan media frekuensi tinggi dikaitkan dengan hanya 10% peningkatan risiko kemudian mengembangkan atau menampilkan gejala ADHD secara keseluruhan, anak laki-laki dan remaja dengan lebih banyak gejala depresi dan perilaku nakal (seperti mencuri dan bolos sekolah) lebih cenderung menunjukkan gejala ADHD selama masa tindak lanjut.

Para penulis penelitian mencatat bahwa perubahan gejala ADHD terkait dengan setiap inkremental peningkatan eksposur media adalah sederhana dan bahwa perancu yang tidak terukur dapat menjelaskan beberapa hal ini asosiasi. Bahkan, responden survei yang melaporkan memeriksa situs media sosial (54,1%) dan browsing atau melihat gambar setiap hari (42,9%) konsisten dengan angka yang dilaporkan dalam survei internet Pew terbaru tentang remaja Amerika, seperti dicatat oleh Jenny Radesky, M.D., dari Fakultas Kedokteran Universitas Michigan, Ann Arbor, di Australia editorial yang menyertai.²

Hasil penelitian, betapapun lemahnya hubungan mereka dengan ADHD, menyoroti pentingnya keterlibatan orang tua dalam penggunaan media remaja dan “menegaskan 2016 American Academy of Pediatrics pedoman untuk memprioritaskan kegiatan yang mempromosikan fungsi dan kesejahteraan eksekutif remaja, termasuk tidur, aktivitas fisik, pekerjaan rumah yang bebas gangguan, dan interaksi positif dengan keluarga dan teman, ”pungkas Dr. Radesky.

---

¹Ra CK, Cho J, Stone MD, dkk. "Asosiasi Penggunaan Media Digital Dengan Gejala Kelainan Perhatian-Defisit / Hiperaktif Di Antara Remaja." Jurnal Asosiasi Medis Amerika on line. 17 Juli 2018; 320 (3): 255-263. doi: 10.1001 / jama.2018.8931

²Radesky J. "Media Digital dan Gejala Gangguan Perhatian-Defisit / Hiperaktif pada Remaja." Jurnal Asosiasi Medis Amerika on line. 17 Juli 2018; 320 (3): 237-239. doi: 10.1001 / jama.2018.8932

Diperbarui pada 14 Agustus 2018