Mengapa Saya Tidak Gembira Tentang Anak Saya Kembali ke Sekolah

Ketika saya berjalan ke Target, saya segera melihat tanda-tanda "Kembali Ke Sekolah" yang sangat besar dan secara praktis dapat mencium semua pensil # 2. Saya melihat anak-anak dengan orang tua mereka memeriksa daftar persediaan sekolah mereka, memastikan mereka mendapatkan jumlah buku catatan dan folder yang benar serta merek spidol yang tepat. Anak-anak yang saya lihat terlihat senang dan bersemangat melakukan belanja di sekolah dan apakah Anda tahu? Begitu juga orang tua mereka. Tanpa disadari, saya menatap mereka dan tersenyum juga. Saya tidak bisa menahannya. Melihat wajah-wajah yang cerah dan tersenyum dari pemuda masa kini yang bersemangat pergi ke sekolah membuat saya bahagia, tetapi senyum saya cepat memudar ketika saya dihidupkan kembali oleh anak saya yang berusia tujuh tahun menghela nafas dan bertanya kepada saya, "Apakah kita sudah selesai namun?"

Anak saya memiliki gangguan defisit perhatian (ADHD atau ADD) dan, bagi kami, kata "kembali ke sekolah" menciptakan efek sebaliknya. Alih-alih dengan penuh semangat menghitung hari sampai hari pertama sekolah dan senang memulai tahun ajaran baru, anak saya melakukannya menangis setiap hari ketika dia melihat tanda X di kalender kami semakin dekat dan lebih dekat ke 18 Agustus, memohon padaku untuk tidak membuatnya kembali ke sekolah.

Anak saya sangat cerdas, kadang-kadang terlalu pintar, dan saya tidak hanya mengatakan itu karena saya ibunya. Anak saya berbicara dalam kalimat penuh sebelum dia bisa berjalan dan dia belum berhenti sejak itu. Dia mengatakan beberapa hal paling mendalam yang pernah saya dengar, dan dia berpikir di luar kotak. Dia adalah salah satu orang paling kreatif dan imajinatif yang saya kenal. Meskipun gurunya telah mengenali karakteristik ini dalam dirinya, mereka tidak akan diukur, dinilai, atau diperhitungkan di sekolah. Dia tidak akan mendapatkan A dalam Kreativitas atau Pemikiran, itu sudah pasti.

Pada setiap kartu laporan tahun lalu, gurunya berkomentar bahwa anak saya perlu mengetahui fakta matematika lebih baik karena dia terlalu lama menjawabnya. Meskipun menghabiskan waktu ekstra melakukan latihan matematika dengan anak saya dan membelikannya guru matematika, coba tebak? Pada akhir tahun, dia masih tidak dapat menjawab fakta matematika berharga guru secepat yang diinginkannya. Bukannya dia tidak tahu jawabannya. Bukannya dia tidak tahu bagaimana menyelesaikan masalah. Apakah itu anak-anak dengan ADHD mengalami kesulitan fokus. Mereka dilahirkan dengan pikiran yang luar biasa ini yang memungkinkan mereka untuk memikirkan beberapa hal sekaligus. Dengan waktu, kerja keras, dan kesabaran, mereka akan belajar bagaimana mengelola dan mengatur pikiran mereka untuk memberi guru mereka (dan, sebagai orang dewasa nanti, bos mereka) apa yang mereka inginkan. Saya berharap saya bisa memberi tahu Anda dengan tepat bagaimana mereka akan melakukan itu, tetapi ADHD memengaruhi semua orang secara berbeda sehingga mengelola gejala berbeda untuk semua orang. Suami saya menderita ADHD dan apa yang bekerja untuknya sebagai seorang anak tidak bekerja untuk putri kami.)

Apa yang menghancurkan hatiku adalah kenyataan bahwa aku tahu putriku mencoba yang terbaik di sekolah, tetapi, karena cara pikirannya bekerja, dia dapat dianggap oleh guru dan teman sekelasnya sebagai tidak cerdas, malas, dan tidak sopan. Jika dia diperlakukan seperti orang bodoh, pengacau, atau anak nakal, dia akan mulai mempercayainya dan mulai bersikap seperti itu dengan sengaja, karena itu rute yang lebih mudah. Saya tidak akan pernah menggambarkan anak saya sebagai kata-kata itu, tetapi itu karena saya memahami pikiran dan perilakunya. Jika Anda beruntung, anak Anda mungkin mendapatkan guru yang memahami bagaimana ADHD memengaruhi anak-anak dan akan bersedia membuat akomodasi untuk anak Anda. Jika itu masalahnya, anggap diri Anda diberkati. Untuk Anda semua, cakar beruang mamma Anda akan keluar dan Anda akan berjuang setiap hari untuk membuat guru itu memahami anak Anda yang luar biasa seperti yang Anda lakukan. Anda adalah dan akan selalu menjadi penasihat terbesar anak Anda. Jangan pernah takut untuk berbicara dan meminta bantuan yang dibutuhkan dan pantas anak Anda.

[Unduh Gratis: Daftar Besar Sumber Daya Sekolah ADHD]

Anak saya pergi ke sekolah swasta kecil dan akan memasuki kelas dua tahun ini. Siswa kelas dua ini telah berada di sekolah ini bersama selama dua tahun sekarang dan telah membentuk klik kecil mereka sendiri. Selama musim panas, putri saya tidak diundang ke setidaknya dua pesta ulang tahun teman sekelasnya. Anak saya punya satu teman baik di sekolahnya. Satu. Namun, itu tidak mengejutkan bagi saya, karena putri saya tidak memiliki keterampilan sosial terbaik. Dia mudah marah dan frustrasi, dia kesulitan menunggu gilirannya, dan dia agak tidak dewasa untuk usianya. Beruntung baginya, dia lucu dan dia sangat menyenangkan berada di sekitar ketika dia dalam suasana hati yang baik, sehingga anak-anak cenderung tertarik padanya pada awalnya.

Namun, jika putri saya terus mengganggu mereka untuk meneriakkan sesuatu atau marah kepada mereka ketika mereka tidak ingin memainkan apa yang dia inginkan, anak-anak ini pergi. Mereka tidak tahu dia menderita ADHD atau apa itu ADHD. Mereka tidak mengerti mengapa dia bertindak seperti itu dan pada usia ini, mereka terlalu sibuk menjadi anak-anak untuk mencoba memahami. Sahabat anak saya “mendapatkannya”, dan saya menyukainya untuk itu. Untuk anak-anak yang tinggal di sekitar, mereka belajar bahwa putri saya adalah teman yang luar biasa yang dapat mereka andalkan untuk tersenyum dan tidak takut untuk membela mereka. Mereka pasti layak untuk BFF.

Dengan tahun ajaran baru datang pekerjaan rumah, sesuatu itu orang tua dari anak-anak dengan ADHD takut sama seperti anak-anak itu sendiri. Pada saat anak saya pulang dari sekolah, dia sudah kehabisan tenaga. Dia baru saja menghabiskan tujuh jam di sekolah mencoba yang terbaik untuk membuat otaknya fokus untuk menyenangkan gurunya dan cocok dengan teman-teman sekelasnya dan sekarang guru mengharuskannya mengerjakan lembar kerja matematika, lembar kerja seni bahasa, mengeja kata, membaca 20 menit, dan mengulas matematika sialan itu fakta. Bahannya membosankan. Dia bosan. Saya bosan. Dia menangis. Aku merasa seperti menangis. Bahkan, saya merasa ingin menjerit dan merontokkan rambut saya, tetapi saya memutuskan untuk mengambil saran 3C saya sendiri untuk tetap tenang, dingin, dan terkumpul.

Pekerjaan rumah bisa menghabiskan waktu berjam-jam untuk kita selesaikan, dan tanpa alat yang tepat, itu menyiksa kita. Apa yang telah saya pelajari untuk membuat anak saya tetap tertarik, terlibat, dan distimulasi selama pekerjaan rumah (dan membuatnya menjadi jauh lebih cepat) adalah mengubahnya menjadi permainan yang menyenangkan baginya. Sebut saja, dan saya mungkin menggunakannya. Dari bergerak di sekitar Shopkins sebagai penghitung matematika sampai saya menggunakan suara Maleficent konyol (permintaannya) ketika menanyai dia pada kata-kata ejaannya. Jika itu membuatnya bahagia dan membuatnya melakukan pekerjaan rumahnya tanpa air mata, aku sedih. Namun, seiring berjalannya waktu, apa yang sebelumnya bekerja terkadang tidak memotongnya lagi, jadi saya harus memikirkan cara baru untuk membuat pekerjaan rumah menjadi menyenangkan. Membutuhkan waktu, melelahkan, dan tidak pernah berakhir, tetapi begitu juga mengasuh anak. Inilah yang didaftarkan oleh suami saya selama tujuh tahun yang lalu ketika kami memutuskan untuk menjadi orang tua. Bayi kami dilahirkan dengan ADHD adalah apa yang kami tangani dan sekarang kami hanya mencoba yang terbaik untuk memainkan kartu kami dengan benar.

[Sistem Pekerjaan Rumah ADHD Yang Kami Sumpah]

Setelah sekolah selesai hari itu, saya biasanya melihat ibu-ibu lain bergegas membawa anak-anak mereka ke tempat latihan sepak bola atau pertemuan Pramuka. Putriku memohon padaku agar dia bergabung dengan Girl Scouts, tetapi dia sudah bergabung dalam paduan suara, kelas menggambar, dan akan bergabung dengan drama tahun ini. Saya khawatir itu terlalu berat baginya untuk ditangani. Alih-alih membawa putri saya ke pertemuan Girl Scouts, saya malah membawanya ke psikiater anak untuk membahas pengobatan ADHD dan psikolog anak untuk sesi terapi perilaku. Saya sibuk menjalani tes di luar, duduk di kursi yang bergelombang, menggunakan karet gelang di kursi, dan memegang mainan yang gelisah untuk melihat apa yang akan membantunya tetap di kursinya dan fokus dengan baik. Saya sibuk mengirim e-mail ke gurunya, menanyakan apa yang dia lakukan di sekolah hari itu. Saya sibuk bermain peran dengannya dalam situasi sosial pura-pura untuk membantunya menjadi teman yang lebih baik. Saya sibuk membaca buku-bukunya tentang anak-anak lain dengan ADHD, berharap dia akan berhubungan dengan karakter dan belajar dari mereka. Saya sibuk meneliti semua yang saya bisa tentang ADHD. Saya sibuk mengkhawatirkannya. Saya sibuk mencintainya. Dengan kata lain, saya sibuk menjadi ibunya.

Itulah, teman-teman terkasih, seperti apa kembali ke sekolah bagi orang tua dari anak-anak dengan ADHD.

[Mengapa Teman Muda Mungkin Menjadi Jenis yang Terbaik]

Diperbarui pada 3 September 2019