Seorang Ibu Mendesain Meja untuk Membantu Fokus Siswanya yang Gelisah

Duduk masih bukan pilihan untuk anak muda saya. Seperti banyak anak, terutama mereka yang memiliki perbedaan belajar dan kebutuhan khusus, gerakan memungkinkannya untuk fokus pada tugas sekolah. Pengalaman membantu putra saya mencapai tujuan pendidikannya mengilhami saya dan suami saya, Jack, untuk mengembangkan a meja kelas khusus yang memungkinkan anak-anak untuk beralih antara duduk dan berdiri saat pemberitahuan, tanpa ada bantuan orang dewasa.

Pada usia tujuh tahun, putra saya didiagnosis menderita disleksia. Dia memiliki energi gugup yang hanya bisa dilepaskan melalui gerakan. Di sekolah, kakinya bergerak gelisah, dan stres karena berusaha menenangkan gerakan hanya membuatnya semakin buruk. Suatu hari saya kaget mengunjungi kelas satu SD-nya untuk melihat anak saya diikat ke mejanya dengan sabuk pengaman darurat.

Itu memilukan, dan nyata. Dia berusaha keras untuk memenuhi harapan gurunya, tetapi dia tidak bisa menyesuaikan dengan cetakan yang mereka paksa. Dia membutuhkan pengaturan di mana dia bisa bergerak ketika dia perlu, dengan cara yang tidak akan mengganggu kelas.

Suami saya dan saya menemukan sebuah sekolah yang mengakui manfaat gerakan. Kami mendaftarkan putra kami di kampus Northfield University of Chicago Hyde Park Day School. Sekolah mengajar siswa yang cerdas dengan mempelajari ketidakmampuan. Direktur sekolah, Casey Crnich, memahami kebutuhan anak-anak dengan ADHD, kelainan spektrum autisme, dan kondisi lain untuk melepaskan energi melalui gerakan. Fakultas sekolah mengakomodasi kebutuhan-kebutuhan itu kapan saja diperlukan.

Tapi ada beberapa kekurangannya. Sekolah memiliki beberapa meja yang bisa disesuaikan, tetapi orang dewasa - bukan anak-anak itu sendiri - hanya bisa mengubah meja dari mode duduk ke mode berdiri menggunakan alat khusus. Beberapa meja berdiri ditempatkan di belakang ruangan, tetapi seorang anak perlu mengumpulkan bahan-bahannya dan berjalan melewati kelas untuk berdiri. Ini mengganggu kelas. Plus, anak-anak sadar akan penggunaan meja alternatif.

[Unduh Gratis: Bagaimana Fidgets Meningkatkan Perilaku & Fokus Siswa]

Sebagai manajer produk untuk The Marvel Group, seorang desainer dan pabrikan perabot kantor yang berbasis di Chicago, saya melihat sebuah peluang untuk memberikan kepada siswa Hyde Park School sebuah meja yang melayani kebutuhan mereka. Perusahaan kami menawarkan sumbangan besar untuk meja baru ke sekolah - meja yang akan dirancang dengan masukan dari para guru dan siswa Hyde Park.

“Kami tidak memiliki dugaan tentang seperti apa meja itu nantinya,” kata Crnich. “Kami membagikan kertas kosong dan meminta semua orang bertukar pikiran tentang fitur dan fungsi yang mereka inginkan. Kemudian Marvel mengembangkan prototipe bahwa setiap orang memiliki kesempatan untuk mencoba setidaknya selama seminggu. Mereka menggunakan umpan balik kami untuk meningkatkan desain. "

Meja yang akhirnya kami kembangkan, disebut The Marvel Focus Desk (marvelfocusdesk.com), menekankan kemampuan beradaptasi, organisasi, dan kemudahan operasi, dengan tujuan meningkatkan kemandirian siswa. Fitur yang paling penting adalah mekanisme pengangkatan tinggi-penyesuaian yang dapat dengan mudah dioperasikan, tanpa bantuan, kapan pun keinginan untuk berdiri muncul. Meja Fokus juga memasukkan item daftar keinginan guru, termasuk file gantung berkode warna terlampir untuk mengatur kertas, kastor bergulir untuk memudahkan penataan tempat duduk, area penyimpanan khusus, dan dinding carrel lipat untuk pengambilan ujian dan ketenangan belajar.

Meja membantu anak untuk tetap teratur dan mengatur diri sendiri saat penyesuaian diperlukan. Ruang kelas yang dipenuhi dengan meja-meja ini memungkinkan gerakan untuk menjadi bagian normal dari hari itu tanpa ada gangguan pada proses pembelajaran.

[Mengelola Masalah Perilaku Sekolah Anak Saya]

Manfaat dari struktur kelas akomodatif ini terlihat jelas dalam kasus anak saya. Sekarang 17, dan bersiap-siap untuk mulai kuliah di musim gugur, ia menerima bahwa beberapa orang belajar secara berbeda dari yang lain. Saya berharap bahwa suami saya dan saya menciptakan sesuatu yang dapat mengubah tampilan ruang kelas di masa depan.

Diperbarui pada 3 Agustus 2018