Haruskah Kita Tetap atau Haruskah Kita Pergi? Kapan Beralih Sekolah

Masalah Sekolah Sistemik Yang Memerlukan Tindakan

Itu keputusan untuk mengalihkan anak Anda ke sekolah baru tidak boleh dibuat enteng. Jika dia sudah mengalami masalah perilaku dan sosial yang terkait dengan ADHD dan / atau ketidakmampuan belajar, proses panjang dimasukkan ke dalam lingkungan baru dapat memperburuk masalah. Namun, jika Anda menemukan masalah sistemik dengan distrik sekolah saat ini, perubahan sekolah kemungkinan merupakan pilihan terbaik.

Jika Anda menjawab negatif untuk pertanyaan-pertanyaan berikut, pertimbangkan perubahan sekolah dengan serius:

1. Keamanan: Apakah sekolah itu terletak di lingkungan yang bermasalah? Apakah ada penjaga di pintu? Apakah ada masalah keamanan di masa lalu yang masih belum terselesaikan?

2. Ukuran kelas: Berapa jumlah rata-rata anak di setiap kelas dan berapa banyak guru yang ditempatkan di setiap kelas? Apakah ini di atas atau di bawah rata-rata kabupaten dan negara bagian?

3. Bullying: Bagaimana sekolah menanggapi intimidasi? Apakah ada program anti-intimidasi yang aktif? Apakah masalah bullying untuk anak Anda?

[Panduan Gratis Anda untuk 40 Akomodasi Terbaik untuk Anak-anak dengan ADHD atau LD]

4. Program Berbakat / Kelas "Pembimbing Bersama": Ini adalah kelas-kelas yang mencakup pembelajar biasa dan siswa dengan masalah belajar di satu ruangan dengan instruktur reguler dan seorang guru khusus. Apakah sekolah saat ini mencoba tingkat inklusif ini?

5. Administrasi responsif: Ketika ada masalah, seberapa sulitkah melihat kepala sekolah? Bagaimana dengan pengawas atau kepala bimbingan?

Rencana IEP atau 504 untuk ADHD: Apakah Anak Anda Punya Satu?

Jika Anda mempertimbangkan untuk pindah sekolah tetapi belum mengalami masalah sistemik di atas, Anda harus terlebih dahulu mendapatkan anak Anda Rencana Pendidikan Individual (IEP) atau sempurnakan IEP anak Anda yang sudah ada.

Jika anak Anda tidak memiliki rencana IEP, mulai dengan menentukan apakah dia memiliki masalah yang dapat diatasi dengan satu:

[Bagaimana Saya Membuat IEP untuk Anak Saya? Cari Tahu di Sumber Gratis ini]

• Apakah anak Anda memilikinya? kecemasan dalam tes? Bisakah memperpanjang waktu pengujian atau lokasi yang terpisah dan lebih tenang membantu?
• Apakah anak Anda memiliki masalah medis dan perlu menjalani pengobatan di sekolah? Apakah kursi khusus di kelas atau istirahat berkala membantu kondisi ini?
• Apakah kurikulumnya terlalu intensif untuk anak Anda? Misalnya, jika anak Anda berjuang dalam bahasa Prancis, IEP dapat mengizinkan anak Anda untuk melewati persyaratan bahasa asing.
• Apakah masalah perilaku yang substansial, seperti temper-tantrum, biasa terjadi pada anak Anda?
• Mungkinkah anak Anda memiliki kebutuhan yang sedemikian signifikan sehingga ia dapat mengambil manfaat dari ajudan satu lawan satu?

Jika anak Anda sudah memiliki Rencana IEP atau 504 tetapi masalah tetap ada, bertemu dengan guru-gurunya dan pastikan mereka mematuhi rencana itu. Jika masalah yang dihadapi anak Anda tidak terselesaikan setelah pertemuan ini, Anda harus mengadakan rapat dengan tim IEP atau 504 Anda. Tujuan dari pertemuan ini adalah untuk menentukan apakah sekolah tidak mampu atau tidak mau menangani masalah anak Anda. Jika jawabannya ya, Anda harus memulai proses mencari sekolah baru.

Konten ini berasal dari webinar ADDitude oleh Susan Yellin, Esq., Berjudul “Panduan Orang Tua untuk Mengubah Sekolah: Cara Menemukan Pasangan yang Cocok untuk Siswa Anda dengan ADHD atau LD"Webinar itu tersedia untuk pemutaran ulang gratis sini.Diaadalah anggota dari ADDitude ADHD Ulasan Medis Panel.

[Kuis: Seberapa Baik Anda Tahu 504 dan Hukum IEP?]

Diperbarui pada 18 Juni 2019