Teladan Sindrom Tourette: Pesenam Kelas Dunia dengan Disleksia, Disgrafia

Tumbuh Dengan Sindrom Tourette

Lisa: Kisah kami bersifat pribadi, tunggal, dan, mungkin, akrab. Kami memutuskan untuk membagikannya sekarang karena Josh, 27, sudah dewasa dan kami semua beralih dari bertahan hidup ke refleksi.

Josh adalah anak yang lucu, dan dia selalu mendapat masalah. Dari tempat penitipan anak hingga sekolah menengah, ceritanya jarang berubah. Sekolah tidak memungkinkan, melanggar rutinitas sulit, dan keluar rumah di pagi hari menghadirkan tantangan sehari-hari. Tapi membuat Josh melakukan sesuatu yang bersifat fisik sangatlah mudah.

Seharusnya aku tahu anakku, Josh, punya Sindrom Tourette (TS). Saya mengajar pendidikan khusus dan memiliki gelar Ph.D. Suami saya dan saya sama-sama tumbuh dengan saudara kandung yang cacat. Kami merasa ada yang tidak beres, tetapi kami tidak memiliki pengalaman dengan TS.

[Self-Test: Gangguan Tic pada Anak]

Josh: Sebelum kami mengetahui bahwa saya memiliki TS, disgrafia, Dan disleksia, saya tidak tahu apa yang salah kecuali sekolah itu tidak mungkin. Tidak peduli guru, tutor, atau hadiahnya, saya tidak pernah bersemangat tentang apa pun selain istirahat dan melihat teman-teman saya. Kepuasan saya hanya datang dari aktivitas fisik.

Pada usia 10 tahun, saya adalah seorang pemain skateboard, pengendara sepeda, pemanjat tebing, pemain bisbol, pemain sepak bola, pelari, pemain ski, dan snowboarder. Olahraga yang saya ikuti untuk waktu yang lama adalah senam. Apa pun olahraganya, itu datang dengan mudah; dan tidak peduli tugas sekolah, itu sulit. Di sekolah menengah, saya tidak menyukai hampir semua hal, termasuk diri saya sendiri. Saya adalah seorang pesenam laki-laki yang tidak bisa membaca atau menulis dan yang membuat suara aneh dan memiliki tics wajah.

Bagaimana Olahraga Membangun Harga Diri

Lisa: Josh luar biasa dalam menggunakan kemampuannya untuk mengimbangi perjuangannya; melalui olahraga, dia membangun harga dirinya dan harga dirinya untuk bertahan hidup di sekolah. Suami saya dan saya sangat bangga padanya namun sangat frustrasi. Butuh waktu untuk mempelajari rutinitas yang lebih baik, kurang stres, lebih banyak tawa, dan guru, tutor, atau pelatih kehidupan yang “tepat” akan mengubah hidupnya dan hidup kita.

Josh: Hari ini saya bahagia dan sukses. Saya menerima medali perunggu di Olimpiade Junior di atas ring. Saya mendapat gelar sarjana. Saya berkompetisi empat tahun berturut-turut di kejuaraan NCAA. Saya menempati posisi kedua di Konferensi Atlantik Timur. Saya hidup sendiri dan bekerja sebagai manajer fasilitas panjat tali dalam ruangan terbesar di Amerika Serikat.

[Baca: Olympian, Atlet Profesional, dan Legenda Olahraga dengan ADHD]

Bagaimana saya sampai di sini? Saya percaya bahwa saya paling tahu apa yang saya butuhkan. Saran saya untuk orang tua: Biarkan anak Anda berbagi perasaan dan mendengarkan apa yang mereka butuhkan. Jika gerakan rutin atau fisik diperlukan, biarkan mereka melakukannya. Saran saya untuk anak-anak seperti saya: Beri tahu orang-orang apa yang Anda kuasai dan biarkan mereka mengenal Anda. Kemudian bagikan tantangan Anda (setiap orang memiliki tantangan). Temui orang lain dengan disabilitas yang sama. Rayakan segala hal yang positif.

Sindrom Tourette, Disleksia & Disgrafia: Langkah Selanjutnya

• Membaca: Cara Mengenali Dysgraphia Pada Anak Anda
• Uji Mandiri: Apakah Anak Saya Mengalami Disleksia?
• Membaca:Apa Kebenaran Tentang Gangguan Tic?
• Jam tangan: Memelihara Ketahanan dan Motivasi pada Anak dengan ADHD: Pencarian untuk “Pulau Kompetensi”

Lisa Dieker, Ph.D., adalah profesor di University of Central Florida. Sejak menulis artikel ini, Josh Dieker menjadi manajer di Trek Bikes di Leesburg, Virginia.

---

TAMBAHAN DUKUNGAN
Terima kasih telah membaca ADDITY. Untuk mendukung misi kami dalam memberikan pendidikan dan dukungan ADHD, tolong pertimbangkan untuk berlangganan. Jumlah pembaca dan dukungan Anda membantu mewujudkan konten dan jangkauan kami. Terima kasih.

• Facebook
• Twitter
• Instagram
• Pinterest