Cara Membuat Reading All-Stars (Bagian 2)

Sangat penting bahwa siswa dengan ADHD secara aktif terlibat dalam proses membaca, Atau mereka akan berjuang dengan pemahaman membaca. Berikut adalah strategi membaca yang akan membantu siswa ADHD terlibat dengan apa yang ada di halaman.

1. Ajari siswa bagaimana menyusun ulangide dan judul utama dalam kata-kata mereka sendiri.

2. Beri siswa buku catatan tempel. Ketika mereka membaca sejumlah kecil teks pada satu waktu, minta mereka berhenti sejenak untuk menuliskannya kata-kata kosakata bahwa mereka tidak tahu, pertanyaan yang mereka miliki, dan pikiran, ide, perasaan, dan koneksi ke teks lain atau ke kehidupan mereka.

3. Imbaulah siswa untuk menggunakan imajinasi mereka dan memvisualisasikan saat membaca. Membuat siswa mengilustrasikan adegan yang mereka visualisasikan sangat membantu.

4. Mintalah siswa mengajukan pertanyaan kepada diri mereka sendiri ketika membaca. Mintalah seorang anak bertanya: "Di mana cerita itu terjadi?" "Apa masalahnya?" “Apa yang akan menjadi karakter lakukan selanjutnya? " "Kenapa dia mengatakan itu?" "Apa gagasan utamanya?" “Apa gunanya yang coba penulis coba membuat?"

5. Izinkan siswa melakukan subvocalize - Ucapkan kata-kata dengan keras saat mereka membaca. Umpan balik pendengaran membantu mereka yang berjuang dengan mempertahankan perhatian untuk fokus saat membaca diam-diam.

6. Coba gunakan penanda pembaca atau strip karton dengan siswa yang kehilangan tempat mereka dalam membaca dan memiliki kesulitan visual fokus pada teks. Periksa http://www.BeeLineReader.com untuk digunakan dengan teks apa pun yang siswa perlu baca online.

Diadaptasi dengan izin dari sandrarief.com, Cara Mencapai dan Mengajar Anak-anak dengan ADD / ADHD, Edisi Kedua, hak cipta 2005, dan Daftar Periksa ADD / ADHD, Edisi Kedua, hak cipta 2008, oleh Sandra F. Rief, M.A.

Diperbarui pada 19 April 2017