Tantangan Kembali ke Sekolah ADHD: Berusaha Tidak Kehilangan (Begitu Banyak) Benda

Sekolah dasar putri saya Natalie berpartisipasi dalam "Shoes That Fit," sebuah program di mana keluarga yang kurang mampu secara ekonomi dapat mendaftar untuk menerima sepatu dan pakaian gratis untuk anak-anak mereka. Keluarga kami beruntung. Kami berhasil menjaga Natalie dan kakak laki-lakinya, Aaron, bersepatu dan berpakaian, bahkan pada tingkat yang gila mereka berdua tumbuh (dengan bantuan dari tetangga Madeline's tangan-down dan Duckworth Wearing, pakaian bekas di dekatnya toko). Tapi Natalie bisa menggunakan program "Shoes That Fit" - bukan karena alasan ekonomi, tetapi karena dia attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) dan karena gejala yang dia alami sebagai hasil itu: kelupaan dan disorganisasi di rumah dan di sekolah.

Saya tidak yakin mengapa melacak tugas dan barang-barang lebih sulit bagi Natalie daripada tahun lalu di kelas tiga. Apakah masih ada lagi yang harus dilacak di kelas empat? Atau apakah siswa kelas empat diharapkan lebih bertanggung jawab dan mandiri? Untuk alasan apa pun, disorganisasi ADHD Nat lebih terlihat tahun ini. Sejauh ini dia meninggalkan kotak makan siangnya, membaca log, bahan belajar, dan beberapa jaket di sekolah. Dan kami harus mengumpulkan kacamata, celana, seragam Tae Kwon Do, dan buku teks setelah Natalie lupa membawanya pulang dari program sepulang sekolahnya.

Suatu pagi, ketika tiba saatnya untuk memakai sepatu dan pergi ke sekolah, Skechers baru Natalie tidak ditemukan. Setelah pencarian panik tidak menghasilkan apa-apa, saya mengambil beberapa sepatu yang dikenakannya (keluar!) Selama musim panas. Mereka kotor dan ada yang berlubang. Dan ukurannya terlalu kecil. Metafora yang tepat, itu bukan sepatu yang pas.

Pagi berikutnya, kami mengulangi latihan yang sama. Kemudian sepatu satu-ukuran-terlalu-kecil-dengan-lubang juga hilang. Setelah pencarian panik, saya mengeluarkan sepatu tertua Nat berikutnya. Jari-jarinya mulai sakit sebelum kami meninggalkan rumah. Sekali lagi, pasti bukan sepatu yang pas.

Selama beberapa hari berikutnya Natalie mengenakan sepatu dua-ukuran-terlalu-kecil, dengan dia mengklaim telah mencari pasangan yang hilang di sekolah dan program setelah sekolah. Pada titik ini, saya juga check-in dengan ibu teman Harry, Nat. Tidak ada sepatu di rumah mereka atau di mobilnya. Akhirnya, ketika saya mengirim Natalie ke penyedia istirahat kami, Hannah, untuk tampilan lain - tampilan yang diawasi - kedua pasang sepatu muncul kembali di pusat sekolah. Sekarang Natalie kembali memiliki sepatu yang pas!

Saya pikir Natalie membutuhkan versi modifikasi dari "Shoes That Fit" - dalam hal ini, layanan akan melibatkan pemasangan sepatu anak-anak dengan ADHD dengan alat pelacak GPS, yang mungkin bisa membantu anak-anak kita mengatasi semua jenis yang berbeda kerugian.

Dan kemudian, jika itu berfungsi untuk sepatu ...

Diperbarui pada 31 Maret 2017