Cara Melakukan Advokasi dengan Paksa untuk Anak Anda

Tindakan dan reaksi anak-anak dengan ADHD dan / atau ketidakmampuan belajar disalahpahami. Tambahkan itu untuk mengubah hormon, dan harus bekerja dua kali lebih keras dari rekan-rekan neurotipikal mereka, tanpa keberhasilan yang sama, dan ada banyak tekanan pada anak-anak kita.

Sebagai Ross Greene, Ph. D., penulis Anak Peledak, mengatakan, "Anak-anak melakukannya dengan baik jika mereka bisa." Jika mereka tidak melakukannya dengan baik, itu berarti ada penghalang antara upaya dan kesuksesan yang harus diatasi, dan Anda perlu mengadvokasi mereka.

Di sekolah

Orang tua dari anak-anak dengan gangguan defisit perhatian (ADHD atau ADD) menghabiskan sebagian besar waktu kita untuk mencoba meningkatkan pengalaman mereka di sekolah. Sayangnya, kebutuhan akan advokasi sekolah meningkat begitu anak-anak kita memasuki sekolah menengah.

Inilah cara melakukannya:

1.  Anda menangkap lebih banyak lalat dengan madu. Meskipun sering terasa seperti "kami vs. mereka penting, ”Anda harus mendekati bekerja dengan guru dan administrator secara kolaboratif, seolah-olah Anda benar-benar sebuah tim, untuk hasil terbaik.

2.  Jauhkan emosi Anda darinya. Curhat keluarga atau teman Anda. Tulis bantahan buruk yang ingin Anda tawarkan, tetapi jangan kirimkan. Tetap berpegang pada fakta dan nada netral saat berinteraksi dengan staf sekolah.

[Kuis: Seberapa Baik Anda Tahu Hukum Ed Spesial?]

3.  Kirimkan Surat Kepedulian Orangtua kepada tim IEP atau 504 setidaknya dua hari sebelum pertemuan sekolah. Sertakan semuanya - mengutip referensi dari evaluasi sesering mungkin. Jika ini adalah pertemuan IEP, salin dan tempel informasi ke formulir IEP yang digunakan sekolah.

4.  Buat konsep dan kirimkan Surat Tingkat Kinerja Saat Ini, dan sertakan dengan Parent Concerns, setidaknya dua hari sebelum pertemuan sekolah. Ini akan mencakup: nilai saat ini, perjuangan saat ini di sekolah (akademik, perilaku, sosial, dan emosional), bagaimana ada tujuan dan akomodasi telah dilaksanakan hingga saat itu, dan strategi mana yang berhasil dan yang berhasil gagal. Sebutkan insiden, dengan tanggal, sebanyak mungkin. Jika ini adalah pertemuan IEP, salin dan tempel surat itu ke formulir IEP yang digunakan sekolah juga.

5.  Gunakan komunikasi email untuk mendapatkan semuanya secara tertulis.

6.  Jangan mengharapkan kesempurnaan. Anak Anda cacat. Dia akan berjuang - kita tidak bisa menghapusnya. Tujuan akomodasi di sekolah adalah untuk mengajarkan keterampilan dan meningkatkan level permainan, sehingga anak Anda memiliki peluang keberhasilan yang sama dengan rekan-rekan neurotipikalnya.

7.  Amati perilaku anak Anda dengan cermat. Stres karena berjuang dan disalahpahami menyebabkan perilaku dan emosi anak memburuk. Perilaku adalah komunikasi. Jika anak Anda menghindari sekolah, bertindak melawan teman sebaya atau guru, melarikan diri dari kelas, menolak untuk mengerjakan tugas sekolah, tidak termotivasi untuk menyelesaikan tugas sekolah atau melakukannya dengan baik, terlalu emosional, mengarang cerita tentang hal-hal yang "terjadi" di sekolah, ia mengkomunikasikan sesuatu kepadamu. Bekerja dengannya untuk menentukan akar dari tantangan. Bisa jadi pekerjaan itu terlalu sulit, masalah sosial, keterampilan tertinggal, atau ketakutan dan kecemasan. Anda tidak bisa menyelesaikan tantangan perilaku sampai Anda tahu alasannya.

[Daftar Periksa Gratis: Berjuang untuk Hak Anak Anda di Sekolah]

Jika Anda menemukan diri Anda menemui jalan buntu dengan sekolah anak Anda, bawa masalah Anda ke tingkat berikutnya. Jika Anda bisa, sewalah advokat pendidikan untuk membantu Anda.

Di Kantor Dokter

Kadang-kadang janji dokter dan terapi dipercepat, dan jangan mengatasi semua masalah yang Anda alami. Menjadi pasien yang terinformasi (atau orang tua dari pasien), dan gunakan keterampilan advokasi Anda di kantor dokter. Jika Anda mengalami kesulitan yang Anda butuhkan bantuan, bawalah mereka di awal janji. ("Hari ini saya ingin memastikan kita berbicara tentang x, y, dan z sebelum kita pergi.") Saya menyimpan daftar hal-hal yang ingin saya diskusikan dengan terapis atau dokter putra saya, jadi saya tidak melupakan apa pun.

Jika Anda merasa dokter atau terapis anak Anda tidak mendengarkan Anda, atau tidak menghargai kekhawatiran Anda, inilah saatnya untuk menemukan yang baru. Misi Anda adalah membangun kehidupan yang sukses untuk anak Anda - jangan biarkan seorang profesional yang tidak mendengarkan membuat Anda tidak mencapai tujuan Anda.

Di dalam komunitas

Saya tidak perlu memberi tahu Anda bahwa anak-anak dengan ADHD disalahpahami di komunitas kami. Ketika anak Anda menghabiskan waktu dengan seseorang di komunitas, Anda harus memberi tahu orang itu tentang kelemahan yang ia perjuangkan dengan yang akan timbul selama waktu mereka bersama. Jika anak Anda mengambil pelajaran berenang, instruktur perlu tahu bahwa ia harus mengawasi anak Anda untuk memastikan dia mendengar dan memahami instruksi selama kelas. Dia perlu tahu bahwa anak Anda cemas tentang air, atau mungkin kehilangan fokus setelah 30 menit, alih-alih tetap fokus sepanjang 45 menit.

Beberapa instruktur atau pelatih tidak cocok untuk anak-anak dengan ADHD. Jika Anda mengalami itu, cari grup atau kelas lain.

Di rumah

Anda dapat mengadvokasi anak Anda selama kehidupan keluarga juga, dengan membantunya mengurangi stres sebanyak mungkin.

1.  Dengarkan kekhawatirannya dan validasikan perasaannya. Biarkan dia memberi tahu Anda apa yang ada dalam pikirannya, dan jangan menghakimi dia untuk itu. Alih-alih, dukung perasaan dan pikirannya, apa pun itu.

2.  Temukan cara agar anak Anda mengalami kesuksesan, dan sering. Mereka yang tumbuh dengan ADHD dibombardir dengan pesan bahwa mereka malas, menantang, atau rusak. Kita harus menunjukkan kepada anak-anak kita bahwa mereka layak dan mampu untuk berhasil seperti orang lain. Setiap kesuksesan menawarkan sedikit kelegaan pada anak.

3.  Pastikan dia tahu Anda mencintainya, apa pun yang terjadi. Sulit tumbuh merasa seperti Anda selalu mengecewakan orang.

4.  Buat rencana untuk segala ketakutan atau kecemasan di depan. Anak saya menolak pergi ke kembang api di 4^th Juli Dia suka kembang api, tetapi keributan dan kerumunan membuatnya stres. Kami mengelola stresor tersebut dengan pergi ke acara kota kecil tetangga, karena jauh lebih tidak ramai. Dan dia memakai headphone peredam bising selama pertunjukan, untuk mengurangi suaranya. Sekarang dia tidak stres tentang melakukan sesuatu yang dia sukai.

5.  Bagian penting dari advokasi kami adalah mengajar anak-anak kami untuk melakukan advokasi bagi diri mereka sendiri. Sebagai remaja dan praremaja, mereka mulai memiliki kesadaran yang diperlukan untuk mendapatkan bantuan dan akomodasi sebelum hidup menjadi terlalu stres.

Membantu anak Anda menjalani kehidupan yang bahagia dan sukses adalah advokasi itu sendiri. Anda adalah pendukung anak Anda yang terbaik dan paling berpengetahuan. Berdiri di belakangnya untuk memastikan kesuksesan.

[20 Akomodasi Kelas yang Menargetkan Tantangan Umum ADHD]

Diperbarui pada 28 Mei 2019