Menghargai Perilaku Baik pada Anak-anak ADHD di Kelas

Salah satu strategi terbaik untuk memotivasi siswa adalah penggunaan "penguat sosial." Tidak ada pengganti untuk memperhatikan ketika siswa bersikap baik dan memperkuat perilaku itu dengan spesifik, deskriptif, tulus memuji. Siswa dengan attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) menerima banyak perhatian guru dan teman sebaya atas perilaku buruk dan pelanggaran peraturan.

Penting untuk memperhatikan ketika mereka berperilaku dengan tepat. Cobalah untuk memberikan perhatian dan komentar positif tiga kali lebih banyak kepada siswa daripada umpan balik negatif. Berikut ini lima cara untuk melakukannya:

1. Katakanlah.

Beri tahu siswa apa yang telah dilakukannya dengan baik di kelas. Katakan, "Victor, kamu melakukan pekerjaan yang sangat baik dengan memperhatikan dan tetap bersama kelompok" atau "Saya melihat bahwa Marcus ada di kursinya, menghadap ke depan, dengan bukunya terbuka ke halaman kanan. Pekerjaan yang bagus untuk mengikuti arahan. "

2. Tulis itu.

Untuk siswa yang lebih tua, yang mungkin malu dipuji di depan teman sebaya, menyelipkan catatan atau Post-it di mejanya sebelum atau setelah kelas, atau mengirim email kepadanya dan orang tuanya.

3. Umumkan itu.

Siswa yang tidak keberatan perhatian dapat dipilih untuk pencapaian mereka secara publik: dengan pengakuan di penghargaan berkumpul, menerima penghargaan Star of the Day atau Student of the Week, atau pujian khusus yang disiarkan di sekolah interkom.

4. Berikan imbalan aktivitas.

Siswa dengan ADHD membutuhkan kesempatan untuk mendapatkan hadiah partisipasi lebih dari anak-anak lain. Mereka sering melewatkan kegiatan kelompok karena mereka sibuk mencoba menyelesaikan tugas yang belum selesai. Temukan cara untuk memberikan dukungan dan akomodasi untuk membantu siswa terjebak dengan pekerjaan mereka, sehingga mereka dapat bergabung dengan teman sebaya mereka. Beberapa hadiah mungkin termasuk mendengarkan pilihan musik siswa di kelas, es krim, popcorn, atau pesta pizza, atau kesempatan untuk istirahat, menjalankan beberapa putaran, menari untuk lagu, atau menghabiskan waktu di tempat bermain.

5. Berikan imbalan materi.

Menawarkan hadiah kepada siswa untuk melakukan pekerjaan dengan baik di kelas sering kali memperkuat kinerja mereka. Pensil, pena, atau map khusus; makanan yang bisa dimakan; atau tiket gratis ke tarian sekolah, konser, atau acara olahraga adalah pilihan yang baik.

Diadaptasi dengan izin dari sandrarief.com dan Cara Mencapai dan Mengajar Anak-anak dengan ADD / ADHD, Edisi Kedua, Hak Cipta 2005 oleh Sandra F. Rief.

Diperbarui pada 19 April 2017