T: Seberapa Bertanggung Jawab ADHD untuk Perilaku Menentang Anak Saya?

Saya memiliki anak berusia 14 tahun yang didiagnosis pada usia 6 tahun. Bahkan dengan obat-obatan yang sudah “diketahui” (dan itu butuh waktu cukup lama), itu masih cukup untuk memberinya kontrol atas fokus dan perilakunya. Kami masih harus menggunakan banyak teknik modifikasi perilaku. Itu jauh lebih mudah ketika dia masih muda. Di tahun-tahun remaja dia semakin sulit untuk berurusan.

Saya akan mengatakan sebagian besar sekolah adalah ADHD. Kita harus mengawasi dengan cermat, secara eksternal, tentang kemajuan anakku di kelas. Dia akan melakukan pekerjaannya, tetapi hanya jika seseorang yang bukan hanya gurunya meminta pertanggungjawabannya. Anda kedengarannya seperti Anda tidak di negara bagian, jadi saya tidak tahu apakah mereka memiliki sistem yang sama di sana, tetapi anak saya memiliki IEP (rencana pendidikan individu) dan dalam hal itu kami tulis akomodasi khusus yang harus diberikan oleh guru (seperti menerima pekerjaan terlambat, memeriksa ulang apakah dia sedang bertugas di pekerjaan kelas, memberikan salinan catatan, dll). Kami masih harus menonton seperti Hawk, tetapi dia adalah siswa A / B dengan struktur ekstra.

Sedangkan untuk pembangkangan di rumah, bagian dari itu adalah ADHD, dan sebagian lagi menjadi remaja, dan sebagian lagi mungkin merupakan kelainan lain yang disebut Oppositional Defiance Disorder. Sebagian besar, begitu anak saya tenang, dia akan memenuhi permintaan, tetapi dia benar-benar kasar ketika Anda pertama kali membuatnya. Dia sering menjerit padaku, dan tidak ada disiplin khas yang bisa menghentikannya. Itu hanya reaksi sesaat yang alami. Saya telah belajar untuk hanya berkomentar, “Saya tidak pantas dimaki, luangkan beberapa detik lalu kita akan membicarakannya. "Disiplin tidak ada gunanya karena tidak seperti yang dia pilih berteriak. Ini adalah kurangnya aktivitas korteks frontal yang biasanya mencegah orang-orang yang memiliki ciri khas neuro, atau bahkan orang yang lebih dewasa dengan ADHD hanya akan pergi pada semua orang yang mengganggu mereka. Antara ADHD dan semua testosteron, setiap kali dia mengendalikan dirinya sendiri adalah kemenangan, dan aku memuji dia karenanya.

Anak saya memberi tahu saya kemarin bahwa dia kesulitan untuk tidak meninju semua orang di sekolah, dan dia berpikir untuk membawa pisau ke sekolah. Untungnya, tahun ini dia hanya mendorong satu anak, dan dia tidak mendapat masalah karena itu anak yang lain menjadi * lubang sehingga dia tidak mau pergi ke kepala sekolah untuk membicarakan apa terjadi. Di sisi lain, saya menyita semua pisau sakunya hanya untuk berada di sisi yang aman. Saya tidak berpikir dia akan melakukan sesuatu yang bodoh. Dia telah berhasil mengendalikan dirinya terlepas dari kenyataan bahwa dia dipilih pada ALOT, tetapi semua orang memiliki titik puncak, dan untuk itu anak-anak dengan ADHD, lebih mudah untuk mencapai titik puncaknya karena mereka kurang memikirkan konsekuensi sebelum mereka bereaksi. Kami biasanya memiliki antara 1 & 3 masalah per tahun ajaran, dan itu menjadi lebih baik. Sisi baiknya, dia tidak pernah menjadi penghasut, tetapi karena dia lebih tidak dewasa daripada anak-anak lain (karena ADHD) dia dipilih banyak yang dapat memicu dia, dan tentu saja, karena dia tidak populer, semua "saksi" lain berpihak pada teman mereka yang melakukan menggoda. Sangat berantakan. Untungnya kepala sekolahnya yang Jr. telah mengenali situasi dan menanganinya dengan tenang.

Dia akan pergi ke distrik yang berbeda tahun depan untuk SMA, itu adalah sekolah teknologi khusus yang seharusnya benar-benar bagus untuknya. Saya benar-benar TERKEJUT bahwa sesuatu akan terjadi dan dia akan mengacaukannya. Saya perlu bertemu dengan administrasi sebelum tahun dimulai. Saya berharap, bagaimanapun, bahwa karena sebagian besar anak-anak ini adalah "Tech Geeks" (istilah yang mereka gunakan untuk diri mereka sendiri) dia akan lebih cocok dan akan ada lebih sedikit pengganggu untuk menguji kesabarannya.

DDDaysh - Saya setuju dengan banyak hal yang Anda bagikan, dan memiliki beberapa pemikiran sebagai tanggapan. Pertama, saya tidak yakin apa yang saya katakan menunjukkan bahwa saya tidak di AS, tetapi FYI saya berbasis di Atlanta, GA, dan saya bekerja dengan orang tua di seluruh AS, dan di seluruh dunia :-). Kedua, tujuan pengobatan adalah melakukan apa yang Anda gambarkan - untuk "memberinya kendali atas fokus dan perilakunya." Obat harus selalu disertai dengan manajemen perilaku, pertama bagi orang tua untuk membantu mereka mengatur, dan kemudian untuk anak-anak secara bertahap belajar bagaimana mengatur diri mereka sendiri - yang adalah apa terjadi untuknya. Sangat bagus bahwa dia terbuka dan mau berbagi dengan Anda, dan bahwa dia mengenali kapan dia perlu melakukan pengaturan diri. Itulah kunci langkah selanjutnya - untuk mentransfer manajemen perilaku dari Anda kepadanya! Saya merasa bahwa Anda ketakutan tentang tahun depan, dan saya kira saya mendorong Anda untuk percaya bahwa Anda secara bertahap membuatnya siap. Anda dapat mulai bercakap-cakap dengannya tentang apa yang dia harapkan akan berbeda tahun depan. Tanyakan padanya apa yang dia pikirkan, dan apa yang mungkin ingin dia lakukan untuk bersiap-siap. Cobalah untuk menghindari godaan untuk mengatakan kepadanya apa yang Anda pikirkan, dan tanyakan saja. Dia membuat kemajuan, dan kemungkinan dia akan siap bagi Anda untuk mulai mentransfer tongkat itu kepadanya untuk dijalankan bersama di Sekolah Menengah!