Girl on a Mission

Ketika Julia Filegi lulus dari sekolah menengah atas tahun ini, cendekiawan yang anggun dan berambut madu akan bersiap lebih banyak penghargaan akademik dan penghargaan layanan masyarakat daripada siapa pun di kelasnya di sekolah khusus perempuan di Indonesia Dallas.

"Integritas moralnya adalah yang membedakannya," kata Chris Turner, seorang guru bahasa Inggris yang memilih Julia untuk penghargaan sastra sekolah dua tahun berturut-turut. "Kami melihat IPK, tetapi juga mempertimbangkan tanggung jawab, disiplin, fokus, dan partisipasi - hal-hal yang menjadikan siswa berpengetahuan luas. Julia memiliki semua itu. "

Julia juga memiliki attention deficit hyperactivity disorder (ADHD).

Didiagnosis di kelas dua, ketika seorang guru menyatakan keprihatinan tentang perhatiannya yang berkeliaran, Julia mengalami kesulitan. Dia sering lupa membawa pulang buku-buku dan tugas-tugasnya, dan orang tuanya harus pergi ke sekolah setelah jam kerja dan memohon penjaga untuk membiarkannya masuk. "Guru tidak terlalu mendukung," kenang ayahnya, Jim, seorang dokter, yang juga menderita ADHD.

"Kadang-kadang kami merasa tidak ada cahaya di ujung terowongan," kata ibu Julia, Irene. “Berurusan dengan ADHD membutuhkan lebih banyak upaya dari anak-anak, dan lebih banyak dari orang tua juga. Membaca selalu sulit baginya, jadi kami membacanya sepanjang waktu. ”

[Unduh Gratis: 10 Tantangan Sekolah Menengah untuk Anak-anak dengan ADHD]

ADHD di Sekolah Menengah

Sekolah Menengah mengubah segalanya. “Julia ditugaskan ke kelas matematika khusus, dan dia memutuskan,‘ Saya ingin melakukan yang lebih baik, '”kata Irene. Dan dia melakukannya. Dengan tutor, pengobatan, bimbingan orang tua, dan banyak tekad, Julia menjadikan dirinya seorang sarjana.

Hari ini, Julia, seorang siswa straight-A, masih membutuhkan dukungan: waktu ekstra untuk ujian, pembuatan catatan dengan bantuan, dan tempat duduk di depan kelas. “Membaca membutuhkan waktu lebih lama daripada kebanyakan siswa di kelas saya,” katanya. Tidak masalah. Julia mendedikasikan waktu apa pun untuk menyelesaikan pekerjaannya.

Obat adalah kebutuhan sehari-hari. "Ketika saya melewatkan satu dosis obat, saya tidak dapat fokus pada hal-hal yang perlu saya lakukan, karena hal-hal lain membuat saya keluar jalur," katanya. "Obat membantu saya dengan cara lain juga: Itu membuat saya driver yang lebih baik."

Motivasi untuk Siswa dengan ADHD

Apa yang mendorong Julia Filegi? Seperti yang ia tulis dalam esai baru-baru ini, “Saya mencoba menjadi orang yang bertanggung jawab dan teman yang dapat diandalkan. Saya belajar, kerja, sukarela, dan pergi ke gereja. Saya percaya pada Tuhan, memandang orang tua saya, menghormati guru saya, dan memiliki harapan dan impian untuk itu masa depan. ”Esai itu membantunya mendapatkan beasiswa ke universitas, di mana ia akan mengambil jurusan biomedis ilmu.

[Misteri Motivasi ADHD, Dipecahkan]

Dia memiliki kepala awal. “Ketika saya menjadi sukarelawan di pusat kanker, dua tahun lalu, saya melihat begitu banyak penderitaan. Saya melihat orang-orang yang memiliki setengah wajah, yang memiliki telinga yang hilang. Saya ingin belajar lebih banyak sehingga saya bisa membantu mereka. ”

Beberapa yang mengenalnya memiliki keraguan bahwa Julia akan berhasil. Daftar prestasinya panjang dan mengesankan. Gadis itu memilih "paling rajin belajar" di kelasnya juga memenangkan penghargaan layanan; tempat pertama dalam kompetisi menggambar arsitektur tingkat distrik; Medali Siswa Kehormatan untuk peringkat sepuluh besar di kelasnya; dan medali layanan sukarela, untuk memberikan lebih dari 600 jam pelayanan masyarakat.

“Kami selalu tahu bahwa putri kami memiliki hati yang besar dan orang yang memberi,” kata Jim Filegi. "Tapi, dengan semua perjuangan selama bertahun-tahun, kita tidak bisa menebak bahwa semuanya akan berjalan dengan baik."

Bagaimana Orang Tua Dapat Mendukung Anak dan Remaja dengan ADHD

Julia, gurunya, dan teman-temannya memuji orang tuanya, Jim dan Irene, karena membantu Julia menjadi murid teladan dan warga negara. ADDitude tanya Jim dan Irene untuk memberi tahu kami apa yang mereka lakukan dengan benar.

• Akui masalahnya. ADHD Julia didiagnosis ketika ia berada di kelas dua dan rencana perawatannya termasuk obat-obatan. Filegis mengikuti perintah dokternya dan belajar lebih banyak tentang ADHD.

• Cari dukungan dari luar. Ketika Julia berjuang secara akademis, orang tuanya segera merespons. Mereka memberinya enam sesi dengan tutor ketrampilan belajar.

• Temukan pendidik yang berbelas kasih. Filegis mengunjungi banyak sekolah menengah dan mewawancarai para guru dan administrator untuk memastikan bahwa sekolah itu cocok untuk Julia.

• Tindak lanjuti di rumah. Filegis memberi Julia papan tulis putih kering yang bisa digenggam dan papan tulis kecil. Di papan tulis, dia menulis tugasnya, sesuai urutan kelasnya untuk hari berikutnya. Di papan tulis, dia mengerjakan langkah-langkah masalah matematika. Untuk membantu Julia menganggap dirinya sebagai murid yang serius, Jim dan Irene menyuruhnya menulis di papan tulis ketika dia duduk di depan cermin.

• Berikan lingkungan yang penuh kasih. Meskipun jadwal mereka sibuk, Filegis makan malam bersama hampir setiap malam. “Kami menyediakan waktu tenang dan ruang yang dia butuhkan,” kata Jim. "Dan kami melakukan banyak hal bersama sebagai keluarga." Filegis juga menjadi sukarelawan di sekolah Julia dan di kegiatan ekstrakurikulernya.

• Berikan contoh yang baik. Filegis aktif di gereja, dan mereka adalah sukarelawan komunitas. "Julia pernah memilih untuk menjadi sukarelawan dengan sekelompok anak-anak yang mengalami gangguan mental, ketika sukarelawan lain menghindarinya," kata Jim, dengan bangga. Julia berbicara tentang ayahnya yang mengatasi tantangan ADHD untuk menjadi dokter, dan tentang keputusan ibunya untuk kembali ke perguruan tinggi saat dewasa.

• Ajarkan nilai-nilai. Iman dan tradisi keluarga membuat Filegis dekat. Irene berkata, “Julia melihat bagaimana beberapa gadis lain berpakaian dan cara mereka memperlakukan orang tua mereka, dan dia tidak ingin seperti itu. Dia hormat dan mau menerima saran kami dan belajar dari pengalaman kami. "

• Jangan menyerah. "Hal-hal belum datang dengan mudah," kata Irene. "Kami tidak pernah berpikir kami akan berada di tempat kita hari ini."

Nama telah diubah.

[Ketika Tiba-Tiba Semuanya Bermanfaat]

Diperbarui pada 14 Juni 2018