Koneksi ADHD-Disleksia

Nyaris tak terhindarkan bahwa anak saya akan seperti itu didiagnosis dengan ADHD. Memiliki itu sendiri, dan memiliki pohon keluarga yang penuh dengan orang-orang dengan gangguan perhatian defisit (ADHD atau ADD), Saya tahu anak saya adalah daun lain di pohon.

Namun, jelas di taman kanak-kanak bahwa dia juga berjuang dengan sesuatu yang lain. Gurunya memberi tahu kami bahwa ia tidak dapat membaca kata "itu" bahkan setelah paparan berulang pada kata tersebut. Dia merasa dia memperhatikan, tetapi tidak bisa membaca kata-kata pada tingkat usianya dan kapasitas intelektualnya. Setelah penilaian neuropsikologis penuh, sebelum mulai kelas satu, ditemukan bahwa ia juga sangat parah disleksia.

Sekitar 50 hingga 60 persen orang dengan ADHD juga memiliki ketidakmampuan belajar. Yang paling umum adalah disleksia, ketidakmampuan belajar berbasis bahasa yang memengaruhi membaca. Delapan hingga 17 persen populasi dipengaruhi oleh disleksia, dan itu sangat disalahpahami.

Mendefinisikan Disleksia

Bertentangan dengan kepercayaan umum, disleksia tidak membaca huruf atau kata-kata mundur. Itu memanifestasikan dirinya dalam cara yang berbeda pada orang yang berbeda. Disleksia mungkin mengalami kesulitan dengan kesadaran fonemis, yang merupakan pengakuan, dan meruntuhkan, bunyi huruf. Kesulitan dalam mengelompokkan kata-kata juga umum terjadi pada gangguan tersebut. Seorang pasien saya yang bernama Ryan mengatakan kepada saya bahwa dia biasa membaca kata "dokter" sebagai "pelaku," bukan “Doc-tor.” Pengenalan kata penglihatan yang berirama dan cepat, tanpa usaha (seperti “the”) juga merupakan masalah. Semua kesulitan ini mempengaruhi kecepatan, ketepatan, kelancaran, dan pemahaman materi yang dibaca.

Mengambil kata-kata sederhana sekalipun bisa sangat menantang. Pasien saya, Jane, bercerita kepada saya, dan menjadi frustrasi ketika dia berbicara tentang "makanan yang kita makan daging" karena dia tidak bisa memikirkan "garpu." Mengganti kata dengan kata-kata adalah hal yang biasa. Misalnya, seorang anak laki-laki dengan disleksia berkata, "Hawaii memiliki banyak tornado," bukan gunung berapi.

[Tes Mandiri: Apakah Anak Saya Mengalami Disleksia?]

Penamaan huruf, objek, warna, dan gambar yang cepat mungkin terganggu. Mempelajari alfabet lebih sulit untuk anak-anak penderita disleksia. Tantangan-tantangan ini seringkali hidup berdampingan dengan kemampuan verbal tinggi. Seorang pasien, Jack, skor di atas persentil ke-90 dalam kosakata dan pemahaman verbal, tetapi berada di persentil ke-5 dalam indeks membaca. Kami cenderung berharap pembicara yang baik menjadi pembaca yang baik. Ini tidak terjadi pada penderita disleksia. Tantangan lain termasuk pengejaan, penulisan kursif, bahasa asing, dan informasi apa pun yang bergantung pada memori hafalan (nomor telepon dan sebagainya).

Disleksia berjalan dalam keluarga dan memiliki komponen genetik. Banyak anak dengan disleksia memiliki orangtua disleksia. Saya dan istri saya memiliki tantangan membaca sendiri ketika kami masih muda. Tingkat prevalensi disleksia di antara individu dengan saudara kandung yang terkena adalah sekitar 50 persen. Disleksia adalah kondisi berbasis neurologis, dan penelitian besar telah menemukan perbedaan dalam otak disleksia dan non-disleksia.

Perbedaan dan Persamaan

Gejala ADHD diperburuk oleh disleksia, dan sebaliknya. Baik ADHD dan disleksia memiliki beberapa gejala yang sama, seperti tantangan kecepatan pemrosesan informasi, defisit memori yang bekerja, kecepatan penamaan, dan defisit keterampilan motorik. Sehingga mudah bagi orang tua atau profesional untuk keliru gejala disleksia untuk ADHD.

"Kami bahkan tidak curiga putri saya mungkin menderita disleksia," kata seorang ibu pasien. “Kami berasumsi bahwa membaca itu sulit karena gejala ADHD yang lalai. Sekarang kami menyadari bahwa disleksia yang diperburuk oleh ADHD. ”

[10 Mitos Yang Paling Merusak Tentang Ketidakmampuan Belajar]

Gejala ADHD biasanya terlihat sejak hari pertama sekolah, sedangkan disleksia sering tidak sepenuhnya diakui sampai kelas empat atau lima, ketika pergeseran dilakukan dari belajar untuk membaca ke membaca belajar. Orang tua yang mengungkapkan keprihatinan sejak dini sering kali diberitahu oleh guru bahwa "setiap siswa membaca secara berbeda dan mereka akan menyusul."

Perbedaan dan persamaan antara kedua kondisi tersebut meliputi:

• Pelajar disleksia yang belum pernah didiagnosis dengan ADHD akan menunjukkan masalah konsentrasi dan perhatian, terutama dengan tuntutan membaca tetapi umumnya tidak dalam situasi lain. Untuk individu dengan ADHD, perhatian rendah di lingkungan atau tugas yang tidak menstimulasi.
• Secara umum, mereka yang didiagnosis dengan disleksia lebih baik dalam pemrosesan pendengaran dibandingkan dengan ADHD.
• Mereka yang menderita ADHD dan / atau disleksia berisiko tinggi untuk masalah harga diri. Marcus, seorang pasien saya, mengalami gangguan mood dan menjadi takut sekolah karena disleksia dan ADHD yang parah.

Intervensi untuk Disleksia

• Sangat penting bahwa seseorang yang didiagnosis dengan ADHD atau disleksia dinilai untuk kondisi lainnya. Semakin lama disleksia tidak diperhatikan, semakin buruk pengaruhnya terhadap perkembangan membaca dan harga diri.
• Konsultasikan dengan ahli disleksia untuk membantu anak Anda mendapatkan intervensi yang tepat. Sekolah tidak selalu diperlengkapi untuk mengajar siswa disleksia. Ada intervensi membaca khusus untuk disleksia - Orton-Gillingham, Wilson, dan Lindamood-Bell, untuk menyebutkan beberapa saja. Membaca terpandu bukanlah intervensi untuk disleksia. Pastikan anak Anda mendapat intervensi yang telah divalidasi secara empiris untuk siswa disleksia, bukan yang dirancang untuk membantu para pembaca yang kesulitan (non-disleksia).
• Mengobati ADHD dapat membantu keseluruhan fokus, konsentrasi, dan memori yang bekerja, tetapi tidak akan menyembuhkan disleksia.
• Orang tua kadang-kadang takut label "disleksia" untuk anak mereka. Mereka tidak ingin anak mereka merasa berbeda, tetapi anak-anak penderita disleksia merasa berbeda, karena memang begitu. Adalah tanggung jawab kita untuk melihat bahwa perbedaannya tidak disamakan dengan inferioritas. Studi menunjukkan bahwa ketika anak-anak didiagnosis memiliki "disleksia" - dibandingkan label yang tidak jelas seperti "ketidakmampuan belajar spesifik" - harga diri mereka terpengaruh secara positif.
• Kembangkan IPP. Alih-alih IEP yang digunakan di sekolah, saya mengembangkan IPP (Rencana Perlindungan Ketidaktahuan) untuk anak saya. Ketika dia pertama kali didiagnosis, saya menjelaskan kepadanya bahwa beberapa orang akan salah mengira dia tidak cerdas karena disleksia, dan mungkin tidak baik tentang hal itu. Dan akan ada orang lain yang akan terkejut bahwa dia memiliki kosa kata yang begitu maju. Jadi kami membuat rencana untuk menangani tanggapan-tanggapan itu.

Anak saya dan saya berlatih cara dia harus bertindak dan apa yang harus dia katakan ketika seseorang berkata, "Kamu tidak tahu cara membaca ?!" Seminggu kemudian, ketika dia pulang dari sekolah mengutip interaksi dengan siswa lain yang terkejut bahwa dia tidak bisa membaca lirik lagu di kelas. Dia mengatakan kepadanya bahwa dia menderita disleksia, perbedaan pembelajaran yang dimiliki Walt Disney dan banyak orang sukses lainnya. Dia mengatakan bahwa disleksia membuat membaca sulit baginya, tetapi dia cerdas.

Ada banyak hadiah yang datang bersama dengan ADHD / otak disleksia. Namun, hadiah ini sepenuhnya diungkapkan hanya ketika jebakan dinilai dan dirawat dengan benar. Sebuah studi yang dilakukan di Cass Business School, di London, menemukan bahwa 35 persen wirausahawan menderita disleksia. Disleksia lebih mungkin dibandingkan dengan non-disleksia untuk mendelegasikan otoritas, dan unggul dalam komunikasi lisan dan penyelesaian masalah. Dengan kata lain, disleksia dan kesuksesan dapat berjalan beriringan.

[Segala Sesuatu yang Anda Tidak Pernah Tahu Tentang Ketidakmampuan Belajar]

Diperbarui pada 28 Agustus 2019