Bantuan Pengganggu untuk Guru dan Orang Tua

Statistik tentang intimidasi di sekolah ditambah kemungkinan para korban pengganggu dan bagaimana membantu anak Anda menghadapi pelaku intimidasi. Ditulis oleh Kathy Noll - penulis buku: "Mengambil The Bully By The Horns"

Saya selalu berusaha memberi Anda informasi penelitian terbaru. Saya harap Anda menemukan ini menarik dan bermanfaat:

Statistik terkini menunjukkan bahwa:

• 1 dari 4 anak adalah Digertak.
• 1 dari 5 anak-anak mengaku menjadi pengganggu, atau melakukan "Bullying."
• 8% siswa ketinggalan 1 hari kelas per bulan untuk takut akan pengganggu.
• 43% takut akan pelecehan di kamar mandi di sekolah.
• 100.000 siswa membawa pistol ke sekolah.
• 28% pemuda yang membawa senjata telah menyaksikan kekerasan di rumah.
• Sebuah jajak pendapat remaja usia 12-17 membuktikan bahwa mereka berpikir kekerasan meningkat di sekolah mereka.
• 282.000 siswa diserang secara fisik di sekolah menengah setiap bulan.
• Lebih kekerasan pemuda terjadi dengan alasan sekolah sebagai lawan dalam perjalanan ke sekolah.
• 80% dari waktu, argumen dengan pengganggu akan berakhir dalam perkelahian fisik.
instagram viewer
• 1/3 siswa yang disurvei mengatakan bahwa mereka mendengar siswa lain mengancam akan membunuh seseorang.
• 1 dari 5 remaja mengenal seseorang yang membawa pistol ke sekolah.
• 2 dari 3 mengatakan mereka tahu cara membuat bom, atau tahu di mana mendapatkan info untuk melakukannya.
• Hampir setengah dari semua siswa mengatakan bahwa mereka tahu siswa lain yang mampu membunuh.
• Statistik taman bermain - Setiap 7 menit seorang anak diganggu. Intervensi orang dewasa - 4%. Intervensi sebaya - 11%. Tanpa intervensi - 85%.

Statistik Biro Keadilan Terbaru - Kejahatan & Keamanan Sekolah

• 1/3 siswa di kelas 9-12 melaporkan bahwa seseorang menjual atau menawari mereka obat ilegal di properti sekolah.
• 46% pria dan 26% wanita melaporkan bahwa mereka terlibat perkelahian fisik.
• Mereka yang berada di kelas bawah melaporkan perkelahian dua kali lebih banyak dari mereka yang berada di kelas yang lebih tinggi. Namun, ada tingkat kejahatan kekerasan serius yang lebih rendah di tingkat dasar daripada di sekolah menengah atau tinggi.
• Para guru juga diserang, dirampok dan diintimidasi. 84 kejahatan per 1.000 guru per tahun.

Apakah Anak-anak Tertentu Lebih Mungkin Diganggu?

Korban biasanya penyendiri. Anak-anak yang tampaknya tidak punya teman bisa menjadi magnet bagi pelaku intimidasi. Sering kali itu adalah cara anak-anak membawa diri mereka sendiri. Pengganggu mengambil itu. Mereka juga mungkin memilih anak-anak yang berbeda - cacat mental atau fisik. Gadis-gadis berpakaian geng akan memilih Anda hanya karena Anda tidak mengenakan rambut atau pakaian yang mereka anggap keren. (Penghinaan, Gosip, Penolakan, Penyebaran Rumor) Terkadang tidak ada "alasan" mengapa seorang pengganggu memilih seorang anak untuk dipilih. Tapi, intimidasi membuat para korban percaya ada sesuatu yang salah dengan diri mereka sendiri. Hasilnya: Lebih Banyak harga diri telah hancur.
(Setiap orang telah diintimidasi sampai tingkat tertentu, baik secara mental maupun fisik)

Apa Yang Dapat Anda Lakukan Untuk Membantu Anak Anda?

Kamu tahu ada masalah. Langkah pertama adalah membuat anak Anda mengakui ada masalah. Dia mungkin terlalu malu atau takut dan mungkin menyangkalnya. Mereka perlu tahu bahwa mereka dapat mempercayai Anda dan meminta bantuan Anda. (Dorong mereka) Pertama, beri mereka pilihan ini: Mereka mungkin ingin menyelesaikan situasi sendiri sebelum melibatkan Anda (Anda menelepon sekolah atau orang tua pelaku intimidasi). Anda mungkin mencoba memberi mereka beberapa ide. Misalnya: Jika anak Anda diintimidasi karena keterampilan sosial yang buruk - sepatunya selalu dilepaskan, ia berjalan dengan kepala menunduk, bahu membungkuk, hindari kontak mata, kemeja setengah terselip, rambut atau tubuh najis, selalu menggigit kuku atau mencungkil hidung - Anda dapat membantunya dengan mengajar mereka sosial yang lebih baik keterampilan. Anda juga dapat mencoba jenis permainan peran untuk melihat bagaimana anak Anda bertindak terhadap anak-anak lain. Ini memberi Anda kesempatan untuk membantu anak Anda mengatasi respons yang dapat diterima. (terutama jika dia diintimidasi secara verbal)

Haruskah Sekolah Menghubungi Orang Tua Bully?

Sekolah pertama-tama harus mencoba menyelesaikan masalah ini karena itu terjadi atas dasar alasan mereka sementara anak-anak menjadi tanggung jawab mereka. Namun, sayangnya, ada beberapa sekolah yang tidak ingin terlibat di luar mengajar anak-anak. Banyak orang tua menulis kepada saya tentang sekolah / administrator yang mengabaikan insiden bully mereka. Banyak orangtua sekarang mencari tindakan hukum.
Di sisi lain - ada guru / sekolah yang menghubungi orang tua untuk mengatasi masalah ini, tetapi orang tua tidak setuju. bahwa anak mereka bisa menjadi "pengganggu," mereka tidak percaya dan mengarahkan jari pada guru yang menuduhnya memilih mereka. anak.

Setiap orang perlu bekerja bersama untuk menyelesaikan masalah ini.

Apa Yang Dapat Sekolah Lakukan Untuk Membantu Menghentikan Pengganggu dan Kekerasan?

Ini semua tentang membicarakannya: Anak ke Anak (Mediasi Teman), Guru ke Orangtua (PTO, PTA), Guru ke Guru (dalam hari-hari pelayanan), Orangtua ke Anak (di rumah). Harus ada pertemuan kota yang melibatkan orang tua, siswa, dan seluruh fakultas sekolah untuk membahas Resolusi Konflik. Para guru juga harus memungkinkan siswa untuk memberikan ide "mereka" tentang bagaimana mereka ingin situasi ditangani. Untuk siswa yang lebih muda, bermain peran "korban" dan "pengganggu" di kelas akan membantu mereka memahami sebab dan akibat - bagaimana rasanya. Gagasan lain untuk anak-anak yang lebih kecil untuk dipilih adalah dengan meminta siswa yang lebih tua ditugaskan sebagai tipe mentor yang dapat ia ajak bicara, dan siapa yang akan turun tangan untuk menyelesaikan konflik atau perselisihan. Kelompok-kelompok juga telah dibentuk di mana para korban dan orang tua mereka dapat bertemu dengan para korban lainnya dan mendiskusikan solusi. Sangat menyenangkan mengetahui bahwa Anda tidak sendirian, dan persahabatan dapat terjadi di sana.
Banyak sekolah mengakui bahwa loker adalah tempat paling umum terjadinya intimidasi. Guru bisa bergiliran berdiri di dekat loker ini selama perubahan kelas.

Sekolah-sekolah juga dapat membagikan kuesioner, dan melakukan survei atau jajak pendapat untuk mengetahui apa yang dipikirkan siswa dan orang tua tentang apa yang terjadi dan apa yang ingin mereka lakukan. Beberapa guru mengatakan kepada saya bahwa sekolah mereka memasang bendera perdamaian di luar pada hari-hari ketika tidak ada konflik di sekolah. Ini mempromosikan kebanggaan di sekolah, dan mengajarkan mereka bahwa tindakan satu orang saja dapat memiliki konsekuensi yang mempengaruhi semua orang. Sekolah lain menggunakan poster, dan meminta siswa mengenakan warna tertentu pada hari-hari tertentu.
Guru juga menggunakan, Mengambil The Bully By The Horns untuk bermain peran di ruang kelas. Karena saya percaya pada buku saya, dan bantuan yang diberikannya kepada anak-anak, saya sarankan membacanya keras-keras kepada kelompok. Buku ini ditulis sebagai orang pertama, jadi Anda akan mengatasinya, dan berbicara langsung kepada mereka. Dengan cara ini, Anda dapat mengajari mereka keterampilan yang mereka butuhkan untuk menangani pelaku intimidasi dan merasa senang tentang diri mereka sendiri (keterampilan harga diri / kehidupan). Saya mengajukan pertanyaan dalam buku ini, dan Anda dapat berhenti sejenak untuk mendapatkan pendapat mereka. Saya juga menambahkan sedikit humor sehingga akan menyenangkan bagi mereka DAN mereka akan belajar sesuatu. Kemudian, Anda bisa mencoba permainan peran, di mana mereka bergantian memerankan situasi di mana mereka bermain pengganggu dan korban. Ini akan menunjukkan kepada mereka bagaimana rasanya "dan memberi mereka ide tentang apa yang harus dilakukan untuk membantu diri mereka sendiri dan orang lain.

Sekolah-sekolah lokal kami berpartisipasi dalam Pekan Tahunan Tanpa Kekerasan Kabupaten Berks. Salah satu program termasuk, "Hands Around Violence." Para siswa membuat guntingan kertas dari cetakan tangan mereka dan menulis pesan tanpa kekerasan pada mereka. Misalnya, "Saya tidak akan menggunakan tangan atau kata-kata saya untuk menyakiti." "Tangan Sumpah" akan berfungsi sebagai pengingat visual bahwa bersama-sama mereka dapat membuat perbedaan.
Kegiatan lain termasuk pembersihan, di mana siswa mengenakan pakaian putih sebanyak mungkin untuk melambangkan perdamaian, hari persatuan, di mana siswa mengenakan warna sekolah mereka, dan hari senyum, di mana setiap siswa menerima kartu senyum dan menyerahkan kartu itu kepada orang pertama yang tersenyum mereka.
Gagasan hebat lain yang digunakan sekolah adalah meminta guru mengangkat foto wajah anak-anak sambil bertanya siswa, "Bagaimana perasaan orang ini?" Ini mempromosikan diskusi yang bertujuan membantu anak-anak mengidentifikasi dan menggambarkan emosi. Dan untuk remaja, gambar konflik atau situasi yang penuh tekanan dapat digunakan untuk mempromosikan diskusi & ide untuk penyelesaian.
Biarkan anak-anak tahu bahwa boleh saja membicarakan masalah; bahwa orang tua dan guru mau mendengarkan dan ingin membantu. Juga, jika anak-anak Anda / siswa "pengamat" kepada teman-teman mereka, atau anak-anak lain diintimidasi, beri tahu mereka betapa pentingnya bagi mereka untuk membantu anak-anak ini dengan melaporkannya. Jika mereka takut, mereka dapat menggunakan tip anonim, atau memberi tahu para guru untuk tidak menggunakan nama mereka ketika menghadapi pelaku intimidasi.
Tip anonim hanya disarankan untuk para korban yang takut balas dendam dari pelaku intimidasi dalam bentuk pelecehan fisik untuk mereka "Mengadu." Ya, dalam banyak kasus, nama korban harus diberikan agar konflik itu terjadi secara langsung didekati. Seorang pengganggu yang dituduh menyerang anak "tanpa nama" mungkin mencoba untuk membicarakan jalan keluarnya. Tetapi jika nama digunakan dalam kaitannya dengan kejadian tertentu dengan anak tertentu, dan jika ada bukti atau saksi, lebih sulit untuk disangkal.

Nasihat Untuk Orang Tua dari Pengganggu dan Korban

Orang tua benar-benar perlu lebih terlibat dalam kehidupan anak-anak mereka. Dengan begitu mereka akan lebih peka terhadap masalah yang terjadi. Promosikan kejujuran. Mengajukan pertanyaan. Dengarkan dengan pikiran terbuka dan fokuslah pada pemahaman. Biarkan anak-anak mengekspresikan perasaan mereka, dan perlakukan perasaan anak dengan hormat. Berikan contoh yang baik dengan menunjukkan kepada mereka temperamen yang sehat. Menyelesaikan konflik dengan membicarakan hal-hal dengan damai. Selamat atau ganjar mereka ketika Anda melihat mereka menggunakan keterampilan positif ini untuk menyelesaikan perbedaan. Ajari mereka untuk mengidentifikasi "masalah", dan fokus pada masalah, "bukan" menyerang "orang itu." Memberitahu mereka bahwa konflik adalah cara hidup, tetapi kekerasan tidak harus terjadi. Dan akhirnya, mengajar mereka untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka sendiri akan membuat anak yang lebih sehat, harga diri yang lebih sehat, dan tidak akan ada kebutuhan untuk "pengganggu" atau "korban" di dunia.

Banyak Orangtua Telah Menanyai Saya Apa yang Harus Dilakukan Tentang "Pengganggu Bus!"

Ada banyak hal berbeda yang bisa dicoba dalam situasi ini. Pengganggu Bus Sekolah Ide ide untuk apa anak-anak Anda cdan jangan menyertakan tiga opsi:

• menghadapi
• mengabaikan
• menghindari

Mereka harus digunakan dalam urutan itu kecuali jika pelaku intimidasi secara fisik kejam, maka "menghindari" adalah pilihan paling aman.
Ada banyak hal yang bisa dikatakan anak Anda kepada para pengganggu:
"Memanggil nama tidak keren"
"Aku tidak ingin bertarung. Tidak bisakah kita menjadi teman saja? "
"Kenapa kamu marah padaku? Aku tidak pernah menyakitimu. "
Pengganggu biasanya menyukai efek yang mereka dapatkan ketika mereka mengejutkan atau melukai seseorang. Mungkin jika anak Anda hanya menertawakannya, seperti mereka bercanda, mereka akan bosan memanggilnya dan itu tidak tampak menyenangkan (atau efektif) lagi.
Jika terus, dan tidak ada yang dikatakan anak Anda membantu, dan mengabaikan dan menghindari tidak bekerja DAN sekolah tidak akan terlibat, maka Anda harus menghubungi orang tua dari "penelepon-nama."
Pengganggu tidak selalu punya alasan untuk memilih siapa atau mengapa, tetapi ketika mereka * memang * punya alasan, biasanya mengakibatkan mereka memilih orang yang lebih kecil. Ini akan termasuk anak-anak yang tidak setinggi, dan yang paling pasti akan termasuk anak-anak yang lebih muda, yang jelas akan lebih kecil. Ini membuat Anda lebih mudah dikendalikan. Dan hari ini ada banyak kasus anak-anak yang lebih tua memilih anak-anak muda di bus sekolah.
Dalam kasus-kasus itu, saya sarankan duduk jauh dari pelaku intimidasi. Jika kursi diberikan, minta diubah. Jika tidak ditugaskan, minta ditugaskan. Jika itu tidak berhasil, beri tahu sekolah dan minta sopir bus untuk terlibat. Beberapa pengemudi bus diminta oleh sekolah untuk turun tangan. Mereka melakukan ini dengan membuat anak-anak yang kesulitan duduk di depan di mana mereka dapat mengawasi mereka dengan baik di cermin. Namun, sopir bus memiliki pekerjaan untuk dilakukan yang membutuhkan keselamatan banyak jiwa, jadi jika intimidasi menjadi sangat buruk sehingga ia memiliki untuk terus berbalik atau meneriaki anak-anak sepanjang waktu, para pelaku harus diskors dari bus demi keselamatan semua.

Untuk Guru dan Orang Tua dari Pengganggu - Beberapa Pertanyaan Penting untuk Ditanyakan:

• Apa yang kamu lakukan?
• Mengapa hal itu buruk untuk dilakukan?
• Siapa yang kamu sakiti
• Apa yang ingin Anda capai?
• Lain kali Anda memiliki tujuan itu, bagaimana Anda akan mencapainya tanpa menyakiti siapa pun?
• Bagaimana Anda akan membantu orang yang Anda sakiti?

Pertanyaan-pertanyaan ini akan membantu mereka untuk: Mengakui tindakan mereka sendiri dan konsekuensi yang mereka miliki pada diri mereka sendiri dan orang lain, mengembangkan rasa malu dan rasa bersalah ("Saya tidak ingin melalui itu lagi "&" Aku menyakiti seseorang "), mengubah tindakan mereka untuk menghindari masalah, dan belajar untuk mempercayai dan membentuk hubungan dengan membantu orang dewasa.

Jika Anda ingin mempelajari lebih lanjut tentang masalah bully dan harga diri, belilah buku Kathy Knoll: Mengambil The Bully By The Horns.