T: IEP Anakku Tidak Melakukan Apa-apa untuk Masalah Perilaku

Q: “Sekolah baru putra saya relatif membantu. Tapi miliknya IEP hanya membahas akademisi, dan ketika saya menyampaikan kekhawatiran tentang perilaku saya, tim IEP sepertinya tidak memahami bahwa dia tidak neurotipikal. Bagaimana saya mengadvokasi dia? "

SEBUAH: Hubungi tim IEP dan jelaskan bahwa kebutuhan emosi dan perilaku anak Anda tidak terpenuhi secara memadai. Minta mereka untuk melakukan a penilaian perilaku fungsional, atau "FBA," yang tidak secara rutin dilakukan untuk setiap IEP tetapi merupakan hak di bawah IDE.

Mendapatkan FBA untuk putra Anda akan memberikan informasi yang diperlukan untuk membuat rencana intervensi perilaku, yang memiliki struktur mirip dengan IEP tetapi berfokus pada situasi perilaku yang berbeda. Jika Anda menerima pushback dari sekolah, ingatkan administrator bahwa itu ada wajib secara hukum untuk mengakomodasi kebutuhan putra Anda.

Juga perhatikan fakta bahwa siswa yang memiliki atau harus memiliki IEP berhak atas peraturan khusus tentang penangguhan. Jika ada proses disipliner yang diajukan terhadap putra Anda dan jika ia berperilaku dengan cara yang bisa membuatnya ditangguhkan, ia berhak untuk sidang pendahuluan khusus di mana masalah perilakunya diambil Akun.

Konten ini berasal dari webinar ADDitude oleh Susan Yellin, Esq., Berjudul “Panduan Orang Tua untuk Mengubah Sekolah: Cara Menemukan Pasangan yang Cocok untuk Siswa Anda dengan ADHD atau LD"Webinar itu tersedia untuk pemutaran ulang gratis sini.

Susan Yellin, Esq., Adalah anggota dari ADDitude ADHD Ulasan Medis Panel.

[Cara Menghitung Pertemuan Sekolah IEP: Panduan Gratis Anda]

Diperbarui pada 10 September 2019