IEP Langkah 12: Tinjau dan Tinjau Ulang

Rencana IEP dan 504 diamanatkan oleh hukum ditinjau setiap tahun. Jika anak Anda menerima Rencana IEP atau 504 pada bulan Januari, peninjauan tahunan akan menjadi Januari berikutnya. Sekolah Anda akan memberi tahu Anda tentang tanggal dan waktu peninjauan. Anda harus bersiap untuk itu saat Anda bersiap untuk pertemuan IEP yang asli. Beberapa langkah yang harus diambil sebelumnya termasuk:

1. Lengkapi profil baru untuk anak Anda, termasuk segala keadaan atau masalah baru.

2. Temui guru anak Anda sebelum pertemuan untuk menanyakan akomodasi mana yang berfungsi dan mana yang tidak lagi relevan.

3. Buat daftar akomodasi yang Anda percaya paling relevan dan bermanfaat

4. Pilih tujuan yang Anda ingin anak Anda capai di tahun mendatang.

E-mail dan komunikasi lainnya dengan guru sepanjang tahun sekolah akan membantu Anda menentukan yang mana mengakomodasi anak Anda tidak lagi membutuhkan, yang harus tetap di tempatnya, dan yang baru perlu ditambahkan karena baru tantangan.

Apa yang harus saya lakukan jika sekolah dan guru tidak mengikuti akomodasi dalam Rencana IEP atau 504?

Kedua IEP dan bagian 504 adalah dokumen yang mengikat secara hukum. Setelah sekolah menerima dokumen, melalui tanda tangan oleh perwakilan yang berwenang, itu pasti akan memberikan semua layanan, akomodasi, dan modifikasi yang tercantum di dalamnya.

Namun, terkadang ada keadaan khusus untuk guru. Mungkin konten IEP tidak dikomunikasikan kepada guru sepenuhnya, atau itu diringkas atau diringkas, dan guru tidak tahu tentang akomodasi tertentu. Itu memang terjadi. Mintalah pertemuan dan bicaralah dengan (bukan di) guru. Jika ini tidak menyelesaikan masalah, mintalah pertemuan tim IEP yang mencakup guru.

Jika akomodasi masih belum diterapkan di kelas, ajukan keluhan. Anda diberi paket informasi ketika Anda melamar layanan yang harus mencantumkan orang atau orang yang harus Anda hubungi.

JIKA ANAK ANDA MEMILIKI IEP:

• Tulis kepala Departemen Pendidikan Khusus dan biarkan dia tahu tentang kekhawatiran Anda. Jelaskan layanan atau akomodasi apa yang tidak disediakan. Berikan sebanyak mungkin detail tentang akomodasi di IEP dan mana yang tidak dilaksanakan.

• Jika Anda memilih untuk memanggil kepala departemen alih-alih menulis, tindak lanjuti dengan surat yang meringkas keprihatinan Anda, serta responsnya. Simpan salinan semua korespondensi dan email di file Anda.

JIKA ANAK ANDA MEMILIKI 504 RENCANA:

• Tulis Koordinator Bagian 504 di distrik sekolah Anda. Anda seharusnya diberi nama ini di rapat ketika Anda meminta agar anak Anda dievaluasi untuk akomodasi. Jika tidak, mintalah sekolah atau salah satu dari 504 anggota tim untuk itu.

• Jika Anda berbicara dengan koordinator melalui telepon atau secara langsung, tindak lanjuti dengan ringkasan tertulis dari percakapan, sehingga Anda akan memiliki dokumentasi tentang apa yang telah dibahas.

Karena IEP dan 504 Rencana dipantau secara ketat - tidak mengikuti mereka adalah pelanggaran federal - berbicara dengan distrik sekolah biasanya menyelesaikan masalah. Guru dan sekolah tidak ingin ditemukan tidak patuh dalam mengimplementasikan rencana.

Saya mengikuti langkah-langkah yang Anda uraikan, tetapi anak saya masih belum menerima akomodasi di IEP-nya. Bagaimana saya membawa ini ke tingkat selanjutnya?

Ada prosedur yang ditetapkan bagi Anda untuk meminta proses pemeriksaan yang wajar untuk menyelesaikan situasi.

JIKA ANAK ANDA MEMILIKI IEP:

• Ajukan pengaduan tertulis ke sekolah dan minta mediasi.

• Mengarsipkan untuk proses pemeriksaan yang wajar. Anda mungkin perlu bekerja dengan pengacara berpengalaman atau advokat pendidikan, karena prosedur untuk proses pemeriksaan yang wajar rumit.

JIKA ANAK ANDA MEMILIKI 504 RENCANA:

• Ajukan keluhan tertulis kepada 504 Koordinator di distrik sekolah Anda.

• Ajukan pengaduan ke Kantor Hak Sipil regional, yang mengawasi Bagian 504s.

Selama proses penyelesaian, adalah ide yang baik untuk mempekerjakan seorang profesional pendidikan khusus. Ada perbedaan antara advokat pendidikan khusus dan seorang pengacara. Tidak ada gelar atau persyaratan lisensi untuk advokat - siapa pun dapat menyebut dirinya advokat pendidikan khusus. Jika Anda memutuskan bahwa Anda tidak memerlukan pengacara, tetapi berpikir advokat akan membantu, pastikan untuk meminta informasi latar belakang, klien sebelumnya, dan referensi sebelum menyewa.

Mulailah dengan bertanya kepada orang tua lain dari anak-anak penyandang cacat untuk rekomendasi advokat dan pengacara di daerah Anda. Anda juga dapat mencari:

• Jaringan Hak Disabilitas Nasional (ndrn.org)

• Halaman Kuning Wrightslaw (yellowpagesforkids.com)

• Dewan Pengacara dan Pengacara Orangtua (copaa.org)

• Direktori Bantuan Orang Tua Orang Tua (php.com/resources)

Diperbarui pada 15 September 2017