Cara Mendapatkan IEP: Langkah 8 - Memetakan Akomodasi ADHD

Akomodasi ADHD apa yang paling berfungsi dengan baik dalam Rencana IEP atau 504? Jawabannya tergantung pada gejala spesifik ADHD anak Anda - dan apakah ADD berarti gangguan, kegelisahan ujian, pekerjaan rumah yang terlupakan, dan / atau sesuatu yang lain. Konsultasikan daftar akomodasi ADHD ini untuk mendapatkan ide untuk pertemuan IEP mendatang.

Akomodasi ADHD Apa Yang Harus Saya Sertakan Anak Saya?

Setiap anak dengan ADHD adalah unik, dan gejalanya sering kali mengekspresikan diri secara berbeda. Karena itu, tidak ada "standar" Akomodasi ADHD. Sebuah IEP atau Paket 504 harus ditujukan untuk anak Anda sendiri; tidak ada dua rencana yang harus sama.

Yang mengatakan, berikut adalah beberapa ide untuk membantu Anda memulai menyiapkan daftar akomodasi untuk membantu anak Anda rintangan Gejala ADHD di sekolah. Ini adalah gagasan yang telah berhasil untuk orang tua lain dan telah diterapkan oleh distrik sekolah. Gunakan ide-ide ini sebagai titik awal dan tambahkan yang lain berdasarkan kebutuhan spesifik anak Anda.

1. Tempatkan anak Anda dengan ADHD di barisan depan untuk meminimalkan gangguan.

[Unduh Gratis: 30 Akomodasi Luar Biasa untuk Anak-anak dengan ADHD]

2. Tempatkan anak Anda dengan ADHD jauh dari pintu dan jendela untuk membantunya fokus.

3. Buat sinyal guru dapat menggunakan untuk membuat anak Anda kembali ke jalurnya (berjalan melewati meja siswa dan mengetuknya dengan ringan)

4. Ubah tempat duduk anak-anak di dekat anak Anda sesuai kebutuhan untuk meminimalkan berbicara.

5. Menerima kartu laporan harian termasuk catatan tentang materi pelajaran yang dibahas di kelas, untuk ditinjau pada malam hari.

6. Gunakan tes lisan untuk menentukan pengetahuan subjek.

7. Mintalah anak mengikuti tes di ruang sumber daya atau perpustakaan di mana ada lebih sedikit gangguan.

8. Izinkan anak Anda waktu ekstra untuk menyelesaikan tes (tapi tidak saat istirahat atau makan siang).

9. Sesuaikan tes untuk menunjukkan pengetahuan alih-alih kecepatan. Misalnya, batasi pertanyaan matematika menjadi empat pertanyaan, alih-alih 10, untuk menunjukkan pemahaman tentang subjek.

[Setiap Paket 504 Harus Termasuk Akomodasi ADHD Ini]

10. Kirim panduan belajar ke rumah beberapa malam sebelum ujian untuk ditinjau.

11. Mintalah anak Anda menyelesaikan kursi di ruang sumber daya atau perpustakaan.

12. Suruh pekerjaan kursi yang belum selesai dikirim pulang untuk diselesaikan, dengan catatan kepada orang tua untuk memberi tahu dia tentang pekerjaan tambahan. Kelas tidak boleh diturunkan untuk pekerjaan kursi yang diserahkan pada hari berikutnya.

13. Biarkan siswa untuk bekerja dengan teman kelas di waktu-waktu tertentu

14. Ijinkan siswa untuk bermain dengan barang-barang kecil, seperti mainan gelisah untuk fokus kelas.

15. Mintalah guru menandatangani buku tugas setiap hari untuk menunjukkan bahwa anak Anda memiliki pekerjaan rumah yang benar.

16. Miliki satu set buku tambahan di rumah.

17. Gunakan situs web atau hotline pekerjaan rumah untuk membuat daftar pekerjaan rumah, sehingga orang tua dapat memeriksa untuk melihat apa yang harus dilakukan.

18. Izinkan untuk hari-hari pekerjaan rumah yang “buruk”. Anak-anak dengan ADHD sering membutuhkan waktu lebih lama untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Tambahkan satu atau dua hari tambahan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah, terutama jika orang tua telah memberi tahu guru bahwa siswa menghabiskan waktu mengerjakan tugas. Jika seorang guru diberi tahu bahwa pekerjaan rumah membutuhkan waktu beberapa jam tetapi masih belum selesai, penyesuaian harus didiskusikan dan diizinkan.

[Uji Diri Anda: Seberapa Baik Anda Tahu Hukum Khusus-Ed?]

19. Mintalah orang tua memeriksa pekerjaan rumah yang telah selesai untuk memberi tahu guru bahwa itu sudah dilakukan, bahkan jika siswa tidak dapat menemukannya untuk menyerahkannya.

20. Gunakan sistem teman untuk membantu siswa berkemas pada akhir hari dan pastikan dia memiliki semua bahan dan buku yang dia butuhkan.

Ketika datang dengan akomodasi ADHD untuk anak Anda, pikirkan tentang bidang apa yang anak Anda perjuangkan selama sekolah dan komentar yang Anda terima dari guru sepanjang tahun. Pikirkan strategi apa yang Anda gunakan di rumah yang bermanfaat bagi anak Anda. Ini akan memberi Anda gambaran tentang jenis akomodasi apa yang harus Anda minta selama rapat. Catatan: Sebagian besar akomodasi yang tercantum di sini tidak memerlukan biaya sekolah dan tidak sulit untuk diterapkan.

• Langkah pertama: Tanda-tanda Dokumen Masalah di Sekolah
• Langkah Dua: Jadwalkan Rapat dengan Guru Anak Anda
• Langkah ketiga: Kejar Diagnosis ADHD dan / atau LD
• Langkah Empat: Meminta Penilaian Pendidikan Khusus
• Langkah Lima: Teliti Perbedaan Antara IEP dan 504 Rencana
• Langkah Enam: Pelajari Apakah Anda Perlu Kontes Rekomendasi Sekolah
• Langkah Tujuh: Persiapkan untuk Pertemuan IEP Anda
• Langkah Delapan: Penelitian Akomodasi ADHD
• Langkah Sembilan: Buat konsep IEP dengan Tim Akademik Anda

Diperbarui pada 23 Agustus 2019