Dia Crafty: Mengajar Anak Kreatif dengan ADHD untuk Bersihkan

Salah satu pembelian yang paling terpolarisasi yang pernah saya dan Laurie lakukan adalah meja kerajinan kecil untuk Jasmine. Ini lebih pendek dari meja standar, dan duduk di sudut ruang makan kami di tempat yang agak menyembunyikannya kekacauan konstan. Pistol lem panas biasanya menyala dan tutup lem menempel dan spidol biasanya mati. Mungkin ada goo buatan sendiri dalam wadah Rubbermaid baru atau cat di gelas minum baru kami. Setiap hari adalah proyek baru.

Meja kerajinan ini adalah salah satu barang berharga milik Jasmine. Dia pulang dari sekolah dan langsung bekerja. Pekan lalu, dia sendirian merencanakan dan mengorganisasi a malam permainan keluarga. Dia menyusun undangan untuk seluruh keluarga menggunakan satu bungkus kertas konstruksi baru yang dia minta pada Laurie untuk dibeli beberapa hari. Dia menulis seluruh rencana perjalanan dan membuat semua orang hadiah tas dengan catatan tulisan tangan mengatakan 'Terima kasih telah datang' dan permen yang dia dapatkan dari pesta Hari Valentine di sekolah.

"Itu manis, Sayang," kataku padanya ketika aku mencoba untuk menyerahkan tas kecil M&M. "Tapi kamu tidak harus gunakan permenmu sendiri.”

Dia meletakkan tangannya di pinggul dan memarahi saya. "Ayah! Saat Anda pergi ke pesta, Anda seharusnya mendapatkan tas pesta. "

"Kamu benar," kataku. "Bagaimana kalau kita membaginya?"

Dia melompat ke pangkuanku dan memelukku erat-erat. "BAIK!"

[Panduan Gratis Anda untuk Program Pelatihan Orangtua]

Sangat menyenangkan melihat betapa ramahnya dia. Dia benar-benar suka menjadi nyonya rumah, dan dia menaruh banyak jarak tempuh di atas meja kerajinannya. Saya bisa mendapatkan lebih dari itu kekacauan dan beberapa barang yang dia reruntuhan. Masalahnya adalah sikapnya saat bersih-bersih.

Segera setelah saya memanggil namanya, dia sudah memberi saya kesedihan. Sepertinya dia memiliki indra keenam untuk cara tertentu saya memanggil namanya karena dia menjawab dengan, "Oh, tidak."

"Aku bahkan belum memberitahumu untuk apa aku memanggilmu di sini," kataku.

"Kamu ingin aku membersihkan meja kerajinan?"

“Ya, ya,” kataku, bertanya-tanya bagaimana anak berusia 7 tahun sudah jauh lebih pintar daripada aku.

[Panduan Orang Tua untuk Teknik & Proyek Terapi Seni]

Dia merendahkan bahunya dan berkata, “Itu terlalu sulit. Adakah yang bisa membantu saya? ”

"Tidak ada yang membantumu membuat kekacauan."

Kemudian kebuntuan dimulai. Dia berhenti sebentar, atau dikirim ke waktu istirahat. Kadang-kadang dia bergerak sekitar 10 menit, mengira aku tidak akan tahu dia sebenarnya belum membersihkan apa-apa, dan kemudian bertanya, "Bisakah aku selesai sekarang?"

Saya mencoba menuntunnya selangkah demi selangkah. "Cukup bersihkan barang kertas," kataku padanya. “Lalu bersihkan krayon, spidol, pensil warna, dll.” Tetapi dia dengan mudah membanjiri setiap langkah, jadi saya mencoba untuk menjaga agar saya tetap cukup lama untuk mengantarnya menyelesaikannya. Pada dua kesempatan, dia memiliki sikap buruk sehingga saya harus menjatuhkannya dari meja kerajinan. Tapi kemudian segala sesuatu di rumah menjadi meja kerajinannya. Jadi kami berakhir dengan lem dari lem panas di meja dapur, penghapus cat kuku di meja dapur, dan Sharpie di meja kopi. Kami marah, mengirimnya ke waktu istirahat, dan kemudian mengumumkan dia tidak lagi mendarat dari meja kerajinannya.

"Sungguh ?!" katanya, dan memberi kami senyum lebar.

Laurie dan aku memijat sisi-sisi kuil kami. "Ya, Jasmine. Kami akan berbaring sebentar dan istirahat.”

Beberapa menit kemudian, dia masuk ke kamar kami dan memberi kami kartu. "Terima kasih telah mengizinkan saya mengembalikan meja kerajinan saya," mereka membaca. Tumpukan besar glitter jatuh ke pangkuan kami dan jatuh ke tempat tidur.

"Apakah kamu menyukainya ?!" tanyanya.

Laurie dan aku menghela napas panjang. "Tentu sayang."

Diperbarui pada 22 Februari 2019