Musim Kembali ke Sekolah: Apakah Anak Anda Telah Didiagnosis, Diobati?

Ini kembali ke sekolah dan itu berarti bahwa banyak anak-anak, terutama mereka yang berjuang di sekolah tahun lalu, sangat berharap musim panas tidak akan pernah berakhir. Banyak dari anak-anak ini memiliki gangguan attention deficit hyperactivity (ADD / ADHD), ketidakmampuan belajar (LD), atau keduanya. Tetapi tidak semua orang yang memiliki kondisi telah didiagnosis, dan tidak [...]

Ini kembali ke sekolah dan itu berarti bahwa banyak anak-anak, terutama mereka yang berjuang di sekolah tahun lalu, sangat berharap musim panas tidak akan pernah berakhir. Banyak dari anak-anak ini yang memiliki attention deficit hyperactivity disorder (ADD / ADHD), Sebuah ketidakmampuan belajar (LD), atau keduanya. Tetapi tidak semua orang yang memiliki kondisi telah didiagnosis, dan tidak semua orang yang didiagnosis mendapatkan dukungan akademis yang dia butuhkan - dan itu berarti pergi ke sekolah bukanlah sesuatu yang dinanti-nantikan! Saya ingin berpikir bahwa tidak harus seperti itu.

Sebagai permulaan, jika Anda adalah orang tua atau guru yang melihat perjuangan siswa di sekolah dan ada pertanyaan di pikiran Anda, harap evaluasi mereka! Sepertinya hal yang sangat jelas, tetapi menakjubkan betapa banyak anak-anak tetap tidak diuji dan menghabiskan waktu mereka seluruh karir sekolah dalam kesengsaraan, terus-menerus ditangani "Sarah sangat pintar, kalau saja dia melamar dirinya sendiri" kartu. Suatu kesimpulan yang disayangkan!

Dalam tahun-tahun saya berbicara tentang masalah ini, saya menemukan bahwa ada lubang yang mengecewakan di mana beberapa orang dewasa jatuh ke dalamnya mengenai kaum muda mereka dengan ADD / ADHD: Mereka dengan sengaja mengabaikan fakta yang mungkin dimiliki seorang siswa atau anak ADD / ADHD. Contoh kasus: Pada konferensi pemuda musim panas beberapa waktu lalu, saya diminta untuk memimpin lokakarya tentang ADD / ADHD. Saya dengan senang hati berbagi pengalaman pribadi dan berbicara tentang gejala, tinggi dan rendahnya memiliki ADD / ADHD. Setelah lokakarya, saya didekati oleh seorang gadis remaja yang tampak tertekan.

"Selama bertahun-tahun, saya sudah mengalami apa yang Anda gambarkan hari ini," katanya. “Setelah guru saya mengkonfrontasi saya tentang perjuangan saya di kelas, saya memberi tahu orang tua saya, tetapi ayah saya tidak mau mendengarkan.” Terlepas dari kekhawatiran para guru dan keyakinan gadis itu sendiri bahwa dia membutuhkan bantuan, dia tidak akan mengujinya, takut dia mendapatkan diagnosis ADD / ADHD resmi dan kemudian terjebak dengan itu label seumur hidup. Dia datang dengan segala macam penjelasan untuk gejala-gejalanya, kecuali yang paling masuk akal - bahwa putrinya memang menderita ADD / ADHD. Meskipun reaksinya salah arah, saya mengerti mengapa dia merasakan seperti itu. Orang tua ingin anak-anak mereka unggul dan menjadi yang terbaik. Persepsi umum biasanya bahwa mereka yang berbeda atau istimewa menghadapi jalan yang jauh lebih sulit. Dalam kasus ADD / ADHD, orang-orang dengan kondisi ini sering dikacaukan, tidak terorganisir, malas, dan mengganggu, membuat mereka kurang diterima secara sosial dan menempatkan mereka pada risiko karena kesalahan atau orang luar. Dengan semua itu dalam pikiran, ayah gadis itu mungkin memiliki niat baik tetapi sayangnya, dia menyakitinya dalam jangka panjang. Bagaimana mungkin gadis itu mulai mengatasi tantangannya tanpa terlebih dahulu mengidentifikasi mereka dan kedua, mendapatkan dukungan dari orang-orang terdekatnya? Tentu saja dia tidak bisa!

Berpura-pura masalah, masalah apa pun, tidak ada tidak akan membuatnya pergi, juga tidak memberi Anda kesempatan untuk membantu seseorang mengatasi perjuangan mereka. Cara terbaik ayah - atau siapa saja yang anaknya berjuang dengan ADD / ADHD dan LD yang tidak terdiagnosis dan tidak diobati - dapat membantu putrinya untuk menjadi terdidik tentang ADD / ADHD dan LD, tentang gejala, diagnosis, dan perawatan. Mereka yang tertarik pada banyak mitos tentang ADD / ADHD mungkin akan terkejut dengan informasi yang mereka temukan. Jika Anda khawatir tentang mengobati anak yang tidak perlu, ingat ini: Yang terbaik pengobatan untuk ADD / ADHD bersifat multimodal. Ada banyak pilihan dan diagnosis tidak harus berarti memberi anak obat. Rencana perawatan ADD / ADHD yang komprehensif mencakup beberapa kombinasi akomodasi khusus di sekolah; pelatihan perilaku untuk anak (dan orang tua); pendidikan tentang ADD / ADHD untuk teman sekelas, guru, dan orang tua; obat-obatan; dan perawatan alternatif.

Kegagalan untuk menerima bahwa siswa atau anak Anda mungkin memiliki ADD / ADHD atau LD membatasi kemungkinan hasil positif dari memahami kondisi tersebut, seperti mempelajari cara memanfaatkan karakteristik positifnya.

Diperbarui pada 7 April 2017