Cara Mengobati Gejala Gangguan Belajar Nonverbal

Seperti namanya, gangguan belajar nonverbal mempersulit individu untuk memilah-milah informasi nonverbal, berinteraksi dengan teman sebaya, dan mengatur waktu mereka. Ini dapat membuat situasi sehari-hari - seperti bergaul dengan teman-teman, pergi bekerja, atau menyelesaikan tugas - menantang, terutama ketika kondisinya tidak terdiagnosis.

Namun begitu diagnosis telah diamankan, pengobatan dapat disesuaikan dengan tantangan spesifik yang disebabkan oleh NLD. Meskipun tidak ada pendekatan pengobatan universal, kami tahu bahwa NLD tidak menanggapi pengobatan dan itu terapi okupasi dapat bermanfaat - terutama bagi orang-orang dengan NLD yang berjuang dengan keterampilan motorik halus. Pelatihan keterampilan sosial juga menjanjikan bagi mereka yang mengalami kesulitan menafsirkan ekspresi wajah atau memahami nuansa linguistik. Akomodasi sehari-hari - di rumah, di sekolah, atau di tempat kerja - adalah alat yang paling umum untuk mengelola NLD, dan dapat diimplementasikan dengan atau tanpa IEP atau Rencana 504.

Intervensi Akademik untuk Gangguan Belajar Nonverbal

Mengingat kompleksitas NLD, anak-anak lakukan yang terbaik ketika menerima bantuan dari tim profesional termasuk ahli saraf, terapis kerja, spesialis pendidikan, dan terapis bicara dan bahasa. Bicaralah dengan sekolah anak Anda tentang menerapkan beberapa akomodasi formal atau informal berikut:

– Kelompok keterampilan sosial dapat mengajar anak-anak cara berinteraksi dengan teman-teman, cara tetap aman di sekitar orang asing, dan cara mengenali kapan mereka sedang diejek.

– Pekerjaan yang berhubungan dengan terapi membangun keterampilan motorik halus, dan dapat mengajarkan arti dan pentingnya ekspresi wajah.

– Mengetik, alih-alih mencetak, dapat membantu anak-anak dengan NLD yang memiliki tulisan tangan yang buruk untuk mengekspresikan diri mereka dengan lebih baik.

– Merekam kuliah di kelas, untuk diputar ulang di kemudian hari, dapat anak-anak yang belajar terbaik dengan mendengarkan. Buku audio juga membantu dalam hal ini.

– Menggunakan perencana harian dapat membantu siswa membangun strategi manajemen waktu dan tetap teratur.

Intervensi At-Home untuk Gangguan Belajar Nonverbal

"Sebagai orang tua dari seorang anak dengan NLD, Anda adalah terapis utama anak Anda," kata Sue Thompson, mendiang penulis The Source for Nonverbal Learning Disorders. Orang tua dapat membantu dengan melakukan hal berikut:

– Bicarakan konsep ketika anak Anda tampak bingung. Jika anak Anda mengajukan pertanyaan tanpa henti, sepakati batas tertentu untuk membantu Anda menghindari kelebihan. Beri tahu anak Anda bahwa Anda dapat menjawab tiga pertanyaan sekarang, tetapi tidak lebih - jika dia masih memiliki lebih banyak pertanyaan tentang topik setelah waktu yang ditentukan, setuju untuk menjawab tiga pertanyaan lagi begitu waktunya habis.

– Persiapkan anak Anda di muka untuk perubahan besar atau transisi harian. Jika Anda pergi ke kebun binatang, misalnya, diskusikan jalur apa yang akan Anda ambil, kapan Anda akan berhenti untuk makan siang, dan bagaimana dia dapat memberi tahu Anda jika dia stres atau tidak nyaman.

– Fokus pada kata-kata Anda. Anak-anak dengan NLD sering mengalami kesulitan memahami idiom, sarkasme, dan beragam nada suara yang digunakan orang secara otomatis untuk menyampaikan makna. Sebelum memberikan instruksi kepada anak Anda, pikirkan cara yang paling mudah untuk mengatakannya sehingga ia dapat memahaminya. Mungkin sulit untuk menghentikan kebiasaan bicara yang sudah mendarah daging, tetapi anak Anda akan mendapat banyak manfaat dari upaya Anda.

– Perhatikan tanda-tanda kelebihan muatan. Membiarkan anak Anda beristirahat atau tidak melakukan kegiatan tertentu dapat membantunya mengatasi stres yang tidak perlu dan menjalani hari-harinya dengan lebih sedikit kecemasan.

Kedengarannya menakutkan? Menurut Marcia Rubinstien, pendiri Nonverbal Learning Disorder Association, “Membantu anak dengan NLD seperti belajar bahasa baru. Setelah Anda mempelajarinya, Anda dapat memberi anak Anda alat yang ia butuhkan untuk menang. ”

Akomodasi di Tempat Kerja untuk Gangguan Belajar Nonverbal

Orang dewasa yang berjuang dengan keterampilan sosial atau motorik di tempat kerja karena NLD dapat meminta akomodasi sederhana, seperti:

– Tinjauan yang sering dilakukan terhadap kebijakan perilaku karyawan, untuk mengurangi contoh perilaku yang tidak pantas secara sosial.

– Memberikan seorang mentor jadi seorang karyawan dengan NLD dapat belajar tali dari atasan yang disegani.

– Menghapus fungsi sosial "wajib", untuk menghindari rasa cemas pada seseorang dengan NLD yang secara sosial tidak nyaman.

– Memberikan instruksi langkah demi langkah secara tertulis, jadi seseorang dengan NLD cenderung melewatkan langkah-langkah.

– Mengizinkan karyawan untuk bekerja dari rumah, jika memungkinkan.

– Memberikan contoh konkret tentang pekerjaan apa yang perlu dilakukan dan apa yang harus dilakukan terlebih dahulu.

– Menyediakan perangkat lunak text-to-speech, atau perangkat lunak ucapan-ke-teks, untuk membantu seseorang dengan NLD memanfaatkan keterampilan verbal mereka.

– Membuat daftar tugas jadi orang dengan NLD tahu apa yang ada di piring mereka pada waktu tertentu.

Diperbarui pada 10 Juli 2017