Rencana Intervensi Perilaku Ramah Autisme Anda

Tantangan perilaku menghambat pembelajaran dan perkembangan sosial pada anak-anak dengan gangguan spektrum autisme. Keterlambatan bicara dan bahasa, dan kesulitan dengan komunikasi, mengarah pada perilaku bermasalah, karena seorang anak tidak dapat menyampaikan keinginan dan kebutuhannya. Penting untuk mengidentifikasi perilaku ini dan membuat perubahan dalam interaksi dasar harian Anda untuk memperbaikinya.

Punya a rencana aksi, sehingga Anda selalu memiliki jawaban atas dua pertanyaan: Apa yang akan saya lakukan ketika perilaku itu terjadi, dan, yang lebih penting, perubahan apa yang dapat saya lakukan untuk mengurangi probabilitas perilaku yang terjadi di semua? Saya menggunakan akronim PERUBAHAN - enam langkah untuk mengubah perilaku pada anak Anda dengan ASD:

1. Konsistensi

Konsistensi adalah faktor terpenting yang terlibat dalam mengubah perilaku. Setelah Anda memiliki rencana aksi, semua orang yang terlibat dalam kehidupan anak Anda harus membantu melaksanakannya. Penggunaan strategi yang tidak konsisten menyebabkan perilaku yang menjadi lebih sulit untuk berubah. Jika Ibu dan Ayah merespons secara berbeda terhadap perilaku yang menantang, anak-anak tidak belajar berperilaku seperti yang kita inginkan.

Konsisten itu tidak mudah. Apa pun - acara keluarga khusus atau perjalanan jauh - dapat membuat orang tua mengubah rencana perilaku. Tetap berpegang pada rencana sebanyak yang Anda bisa untuk hasil terbaik.

Penguatan positif juga harus ada setiap hari. Beberapa dekade penelitian menunjukkan bahwa ini adalah salah satu strategi utama untuk mengubah perilaku pada anak-anak dengan ASD.

[Self-Test: Apakah Anak Saya di Spektrum Autisme?]

2. Punya Harapan Yang Jelas

Tetapkan harapan yang jelas dan dapat dicapai untuk anak Anda dan keluarga Anda. Setiap orang dalam keluarga harus tahu apa yang diharapkan dan apa yang harus dilakukan ketika anak Anda tidak berperilaku baik.

Cara Anda menyampaikan arahan dan harapan memengaruhi apakah anak Anda akan mengindahkannya atau tidak. Orang tua harus memberikan pernyataan, bukan pertanyaan - “Sudah waktunya untuk membersihkan,” daripada “Bisakah Anda membersihkan sekarang?” Yang terakhir dapat memperoleh respons “ya” atau “tidak”, dan “tidak” bukan yang Anda inginkan mendengar. Ingatlah bahwa anak-anak dengan ASD merespon dengan baik terhadap petunjuk visual, isyarat tekstual, dan timer.

Anda harus menyampaikan harapan dan arahan hanya sekali, lebih disukai di ruangan atau lokasi yang sama dengan anak Anda, setelah melakukan kontak mata terlebih dahulu. Jika arahnya berulang-ulang, anak Anda mengetahui bahwa ia tidak harus mematuhinya pertama kali, karena akan ada lebih banyak kesempatan untuk patuh. Itu juga mengajarkan bahwa tidak ada konsekuensi untuk tidak mengikuti arahan. Melainkan, memberikan harapan sekali, dengan cara yang jelas, tegas, dan memberikan insentif untuk mengikuti pertama kalinya.

Menahan diri dari ancaman: "Jika Anda tidak ____, maka kami tidak bisa_____." Ada perbedaan antara ancaman dan arah positif: "Ketika Anda melakukannya _____, kami bisa_____."

3. Antisipasi Langkah Selanjutnya

Anda tahu anak Anda yang terbaik. Seiring waktu, Anda belajar situasi mana yang cenderung menimbulkan masalah, seperti krisis. Penguatan positif sebelum perilaku yang menantang dapat membantu menghindarinya. Perubahan dalam rutinitas, jadwal baru, bahkan rute perjalanan pulang yang berbeda dapat mempersulit anak-anak dengan ASD. Mereka membutuhkan struktur dan prediktabilitas. Belajarlah untuk mempersiapkan anak Anda untuk perubahan daripada menghindari situasi baru atau berbeda. Misalnya, jika Anda berada di taman bermain dan hampir waktunya untuk pergi, jangan katakan, "Kita harus pergi dalam beberapa menit" saat anak Anda bersenang-senang di ayunan. Katakan, “Apa yang harus kita lakukan pertama kali ketika kita pulang? Mainkan permainan atau baca cerita? ”Memberi pilihan, yang keduanya dapat Anda terima, adalah cara yang baik untuk beralih dari kegiatan yang menyenangkan.

[Autisme dan ADHD: Buku Panduan Lengkap untuk Tantangan Sosial]

Juga membantu memetakan situasi untuk melihat apa yang terjadi sebelum perilaku yang menantang terjadi dan sesudahnya. Menyimpan catatan akan membantu Anda mempersiapkan diri, dan menangani, perilaku anak Anda. Banyak orang tua memberi tahu saya bahwa perilaku buruk sepertinya muncul tiba-tiba. Penyebab perilaku buruk sulit dideteksi pada anak-anak yang non-vokal.

4. Jangan Lewatkan Kesempatan untuk Menangkap Anak Anda Menjadi Baik

Ciptakan lingkungan yang positif untuk anak Anda dengan mengurangi teguran dan pengingat serta meningkatkan pujian dan penguatan. Tampaknya tidak tepat untuk mengatakan "pekerjaan hebat" untuk melakukan sesuatu yang seharusnya Anda lakukan, tetapi menemukan hal-hal untuk dipuji sepanjang hari memberikan nada positif. Semakin banyak perilaku yang baik diperkuat, semakin besar kemungkinan perilaku itu akan diulang dan dipertahankan seiring waktu.

5. Dapatkan Mengukur

Mungkin tugas yang paling tidak disukai dari keluarga yang sibuk adalah memetakan perilaku anak setiap hari, tetapi ini penting. Melacak frekuensi atau durasi perilaku yang ingin Anda ubah, semakin baik perilaku yang Anda lakukan inginkan, strategi yang telah Anda coba, efek obat berubah, dan bagaimana perubahan itu memengaruhi dirinya perilaku. Membuat catatan akan membuat Anda melihat apakah rencana itu berhasil atau tidak.

6. Mengikutsertakan

Kita tahu bahwa keterlibatan aktif meningkatkan perilaku pada anak-anak dengan dan tanpa cacat. Apakah ini berarti Anda harus menghabiskan hari itu dengan menciptakan kesenangan untuk anak Anda? Tidak. Namun, mengajari anak-anak cara mengelola "waktu henti" sangat penting, karena perilaku bermasalah kemungkinan akan terjadi kemudian. Memperluas menu kegiatan untuk waktu henti akan memperkuat perilaku positif. Beberapa kemungkinan termasuk membangun dengan balok, melihat buku, bermain di iPad, menyelesaikan puzzle, atau bahkan menonton TV.

[Cara Mengobati Gangguan Spektrum Autisme]

Diperbarui pada 29 Mei 2018