Pelajaran Sekolah Musim Panas untuk Orangtua dan Anak

Ini hari ke delapan sekolah musim panas - empat hari lagi. Kami mengatasinya, dan menjadi lebih baik. Tapi, aku nyaris menarik Natalie keluar.

Saya berkonsultasi dengan direktur PT pendidikan khusus kedua kalinya, untuk bertanya tentang tujuan program.

Apakah ada komponen akademis, atau apakah tujuan menyediakan struktur? Dia merujuk saya ke yang baru administrator sekolah, yang bertanggung jawab atas program berisiko. Kami berbicara, dan saya keluar dari percakapan dengan percaya bahwa program itu akan jauh berbeda, dan jauh lebih kuat, tahun depan.

Don dan aku berbicara, dan kami memutuskan Natalie menyelesaikan sesi.

Hari berikutnya, saya mendapat telepon dari Gayle, terapis rumah Nat. Berdasarkan bagaimana Natalie menggambarkan interaksi dengan gurunya, dia merekomendasikan untuk menariknya keluar. Gaya guru kontraproduktif dengan kebutuhan emosional Nat.

Pembicaraan panjang lagi dengan Don. Kami tidak menariknya keluar. Dan saya pikir itu adalah keputusan yang tepat.

Saya belajar dua hal dari pengalaman sekolah musim panas ini.

Yang pertama adalah memastikan semua orang tahu itu, ketika menyangkut kesejahteraan anak Anda dengan ADHD: Anda menonton. Anda mengharapkan keunggulan. Dan Anda akan mengeluh jika Anda tidak mendapatkannya.

Dan kedua, mengharapkan periode penyesuaian yang sulit dengan pengalaman baru. Jangan menarik anak Anda keluar, atau membiarkannya berhenti terlalu cepat. Diberi waktu, anak Anda mungkin lebih baik.

Dan jika demikian, Anda berdua telah mempelajari sesuatu.

Diperbarui pada 4 April 2017