Selamat Ulang Tahun, Undang-Undang Amerika dengan Disabilitas

Itu Orang Amerika dengan Disabilities Act (ADA) baru berusia seperempat abad baru-baru ini, jadi ini saat yang tepat untuk melihat hukum penting ini untuk dilihat bagaimana itu telah berubah selama bertahun-tahun dan apa artinya sekarang untuk individu dengan ADHD dan yang terkait tantangan.

Itu ADA ditandatangani menjadi hukum pada bulan Juli 1990 dan dimaksudkan sebagai hukum "kesempatan yang sama" untuk orang dengan cacat, dimodelkan pada Undang - Undang Hak Sipil tahun 1960 - an dan Bagian 504 dari Undang - Undang Rehabilitasi Aceh tahun 1970-an. Ini berlaku bagi siapa pun dengan “gangguan fisik atau mental yang secara substansial membatasi satu atau lebih aktivitas kehidupan utama.” Ini juga mencakup mereka yang memiliki riwayat penurunan nilai seperti itu, atau yang dianggap oleh orang lain sebagai orang yang memiliki gangguan tersebut penurunan nilai. Meskipun secara khusus menyebutkan daftar panjang kecacatan - belajar, berkonsentrasi, dan berpikir - seorang individu tidak harus memiliki kecacatan khusus untuk dicakup.

Setelah undang-undang tersebut diberlakukan, serangkaian kasus Mahkamah Agung A.S. mempersempit definisi disabilitas, tidak termasuk, misalnya, kondisi yang dapat "dikurangi" dengan obat-obatan. Bukan itu yang dimaksudkan oleh Kongres dan mereka tidak akan duduk dan membiarkan Pengadilan mendefinisikan kembali undang-undang mereka. Secara khusus menyebutkan niat mereka untuk menangani keputusan Mahkamah Agung, Kongres meloloskan ADA Amandemen Act of 2008 (ADAAA), yang memperluas definisi kecacatan dan menjadi efektif pada 1 Januari 2009.

Jadi, apa artinya ini bagi anak-anak dan orang dewasa dengan ADHD, dan ketidakmampuan belajar?

• Jika anak Anda berada di kelas pra-K hingga kelas dua belas, Anda sebaiknya dilayani oleh IDEA atau 504, meskipun ADA berlaku. Undang-undang ini memberikan lebih banyak layanan, keterlibatan orang tua, dan bantuan hukum daripada ADA.

• Di perguruan tinggi dan tempat kerja, 504 dan ADA sangat mirip, karena 504 memiliki bagian terpisah untuk anak-anak sekolah dan orang dewasa.

• ADA hanya membutuhkan "akomodasi yang wajar," bukan layanan.

• Di bawah ADA, individu masih harus dapat melakukan elemen-elemen penting dari pekerjaan atau memenuhi standar akademik sekolah.

• Jika Anda berurusan dengan organisasi penguji, seperti SAT atau ACT, ADA berlaku; ada bagian terpisah dari undang-undang yang secara khusus membahasnya.

• Bahkan jika undang-undang lain paling tepat, perlu diingat bahwa ADA juga dapat berlaku.

• Versi ADA yang direvisi mensyaratkan bahwa:

1. Definisi disabilitas harus ditafsirkan secara luas
2. Anda dapat dinonaktifkan hanya dalam satu area kehidupan Anda, tetapi tidak semua
3. Penggunaan "langkah-langkah mitigasi," seperti obat yang meningkatkan perhatian, tidak berarti bahwa seseorang dengan ADHD tidak dicakup oleh undang-undang ini.

Departemen Kehakiman AS, yang memberlakukan ADA, terus mengingatkan sekolah, pemberi kerja, dan menguji organisasi tentang kewajiban mereka untuk secara luas mendefinisikan disabilitas dan memperpanjang ADA akomodasi.

Diperbarui pada 7 April 2017