Kesalahpahaman ADHD: Bukan Masalah Perilaku pada Anak Laki-Laki Hiperaktif
Anak laki-laki saya, Alex, dan saya sangat tidak tahu apa-apa ketika dia mulai masuk taman kanak-kanak pada tahun 1980. Sebagai mantan guru yang mencintai sekolah, saya berharap dapat melihat putra saya yang berbakat berprestasi secara akademis. Saat dia masuk kelas satu, kami memiliki ekspektasi yang tinggi. Itu semua berakhir ketika dia pulang dengan rapor kelas satu, air mata mengalir di pipinya. Dia berkata, “Bu, tolong jangan baca rapor saya. Guru saya menganggap saya buruk.” Lalu kami berdua menangis.
Sebagai siswa muda, dia kesulitan memperhatikan dan sangat lambat menyelesaikan pekerjaannya. Tetapi dia tidak hiperaktif sehingga tidak pernah terpikir oleh saya bahwa dia mungkin menderita ADHD. Seperti yang kemudian saya tulis dalam buku-buku saya, "Maka dimulailah 12 tahun penderitaan akademis bagi kami."
Tanpa sepengetahuan saya, Alex tidak hanya menderita ADHD - dua tantangan terbesarnya adalah defisit fungsi eksekutif dan kecepatan pemrosesan yang lambat — tetapi juga ada tantangan yang signifikan. Di tahun-tahun berikutnya, kami mengetahui bahwa kekurangannya dalam fungsi eksekutif juga menyebabkan kesulitan dengan ekspresi tertulis, menghafal fakta matematika, organisasi, dan inisiasi dan penyelesaian tugas. Dengan semua tantangan yang tidak diobati ini,
kecemasan juga menjadi masalah.[ADHD @ Sekolah: Mendaftar untuk Kelas 10 Minggu Gratis untuk Orang Tua]
ADHD tidak termasuk dalam pendidikan federal atau perlindungan hak sipil mana pun ketika Alex berjuang di sekolah menengah dan atas. Akibatnya, guru tidak memiliki kewajiban untuk memberikan dukungan tambahan atau akomodasi. Bahkan, banyak guru meragukan bahwa ADHD ada dan percaya itu adalah alasan yang dibuat oleh orang tua untuk menutupi kemalasan anak, prestasi akademik yang buruk, atau masalah perilaku. Seorang guru mempermalukan Alex di depan kelas aljabarnya dengan mengatakan, "Ibumu mungkin menyayangimu, tapi aku tidak akan melakukan itu."
Mitos Mitos ADHD
Saat itu, misinformasi tentang ADHD merajalela. Mencoba memahami perilaku ADHD dan tantangan belajar membingungkan kami sebagai orang tua. Ini beberapa mitos ADHD kami diberitahu bahwa telah dibantah.
- ADHD hanya terjadi pada anak laki-laki.
- Seorang anak harus hiperaktif untuk didiagnosis dengan ADHD.
- ADHD adalah masalah perilaku.
- Pola asuh yang buruk menyebabkan ADHD.
- Orang tua perlu lebih sering menghukum anak dengan ADHD.
- Siswa dengan ADHD dapat melakukan lebih baik jika mereka berusaha lebih keras.
- Anak-anak mengatasi ADHD selama masa remaja dan tidak lagi membutuhkan pengobatan.
- Anak-anak dengan ADHD harus memiliki akhir pekan dan musim panas bebas dari pengobatan.
- Mengambil obat ADHD menyebabkan penyalahgunaan narkoba.
Fakta ADHD: Pemahaman yang Lebih Besar - dan Lebih Banyak untuk Dipelajari
Hari ini, orang tua, guru, dan profesional perawatan berterima kasih atas pengetahuan kami yang diperluas tentang ADHD. Kami berterima kasih atas para peneliti perintis di bidang ini — Russell Barkley, Ph.D., Lily Hechtman, M.D., Alan J. Zametkin, M.D., Martha Denckla, M.D., Peter Jensen, M.D., Patricia Quinn, M.D., Stephen Hinshaw, Ph.D., dan terlambat Joseph Biederman, M.D., di antara banyak lainnya — yang sangat meningkatkan pemahaman kita tentang ADHD pada anak-anak, remaja, dan orang dewasa. Saat kami bergerak maju dalam pemahaman kami tentang ADHD, kami berharap dapat melihat lebih banyak penelitian tentang populasi yang kurang terdiagnosis, termasuk anak perempuan, wanita, dan minoritas.
[Baca: Mengapa Kita Harus Mencapai Perawatan ADHD yang Adil untuk Anak-anak Afrika-Amerika dan Latinx]
Kami berterima kasih untuk organisasi seperti Anak-anak dan Orang Dewasa dengan Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (CHADD) dan Learning Disabilities Association of America (LDA) yang telah memberikan pelatihan pendidikan yang membuka pembelajaran yang lebih baik bagi siswa dengan ADHD saat ini. Kami juga tahu lebih banyak tentang mengelola ADHD di sekolah terima kasih kepada para ahli seperti Beverly Holden Johns, Sydney Zentall, Ph.D., dan Rick Lavoie, M.A., M.Ed., juga di antara banyak lainnya.
Kami telah menempuh perjalanan jauh dari zaman kegelapan ke zaman sekarang yang lebih tercerahkan. Sebagai seorang ibu dan mantan guru, saya berterima kasih.
Kesalahpahaman ADHD: Langkah Selanjutnya
- Download Gratis: Membongkar Mitos ADHD yang Mengganggu
- Membaca: 15 Mitos ADHD Paling Korosif
- Membaca: “Bagaimana Pemahaman Saya tentang ADHD Berkembang Seiring Waktu”
Chris A. Zeigler Dendy, M.S., meninggal secara tak terduga pada Juli 2023. Dia akan dikenang karena kontribusinya yang luar biasa untuk meningkatkan pemahaman ADHD dalam pendidikan. Artikel ini adalah bagian dari “25 Tahun PENAMBAHAN” koleksi, yang mencerminkan masa lalu, sekarang, dan masa depan ADHD dan ADDitude sejak publikasi tersebut didirikan pada tahun 1998.
MERAYAKAN 25 TAHUN TAMBAHAN
Sejak 1998, ADDitude telah bekerja untuk memberikan pendidikan dan panduan ADHD melalui webinar, buletin, keterlibatan komunitas, dan majalah inovatifnya. Untuk mendukung misi ADDitude, tolong pertimbangkan untuk berlangganan. Jumlah pembaca dan dukungan Anda membantu mewujudkan konten dan jangkauan kami. Terima kasih.
Sejak tahun 1998, jutaan orang tua dan orang dewasa telah mempercayai ADDitude's. bimbingan ahli dan dukungan untuk hidup lebih baik dengan ADHD dan kesehatan mental terkait. kondisi. Misi kami adalah menjadi penasihat tepercaya Anda, sumber pemahaman yang tak tergoyahkan. dan bimbingan sepanjang jalan menuju kesehatan.
Dapatkan edisi gratis dan eBuku ADDitude gratis, plus hemat 42% dari harga sampul.
