Temui Guru: Tingkatkan ADHD di Kelas dengan Komunikasi
Komunikasi adalah saus yang tidak terlalu rahasia yang mengikat hubungan baik apa pun. Di musim kembali ke sekolah, komunikasi yang efektif antara orang tua dan guru dapat mengatur panggung untuk sukses. Dalam webinar Ahli ADHD baru-baru ini berjudul, “Temui Guru: Cara Membangun Hubungan Musim Kembali ke Sekolah Ini,” pendengar bertanya dengan tepat kapan dan bagaimana berkomunikasi secara efektif dengan sekolah anak-anak mereka. Di bawah ini, editor ADDitude menjawab beberapa pertanyaan paling umum, dilengkapi dengan sumber daya terkait.
T1: Bagaimana orang tua dan guru dapat bekerja sama dengan baik dalam masalah pekerjaan rumah atau pekerjaan yang belum selesai di rumah?
Anak-anak yang dipulangkan dengan tugas kelas yang belum selesai biasanya adalah anak yang sama yang membutuhkan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan pekerjaan rumahnya juga. Alih-alih mendorong anak Anda ke titik jenuhnya, orang tua dapat bertanya kepada guru berapa lama mereka mengharapkan siswa menghabiskan waktu untuk mengerjakan tugas. Mengurangi beban kerja agar sesuai dengan jangka waktu tersebut mungkin merupakan opsi terbaik. Jangan lupa untuk bertanya kepada anak Anda seperti apa bentuk dukungan bagi mereka. Lingkungan belajar pilihan mereka mungkin mengejutkan Anda!
Langkah selanjutnya:
- Unduh: Strategi PR Cerdas untuk Guru & Orang Tua
- Membaca: TAMBAHAN yang Terhormat: Pekerjaan Rumah Membutuhkan Waktu Berjam-jam Setiap Malam
- Membaca: Sistem Pekerjaan Rumah Yang Benar-Benar Berfungsi
T2: Apa waktu terbaik untuk mendekati seorang guru mengenai mengenal anak Anda dan merencanakan dukungan?
Waktu terbaik untuk menghubungi guru adalah sebelum tahun ajaran dimulai, dua bulan memasuki kelas, setelah istirahat musim dingin, dan di awal musim semi. Saat berkomunikasi dengan guru, pastikan untuk membuatnya jelas dan ringkas (poin-poin adalah teman Anda!). Guru memiliki banyak tugas, dan surat singkat akan membantu menyampaikan pesan Anda.
T3: Saat menulis surat kepada seorang guru, bagaimana saya tahu kekuatan dan kelemahan apa yang harus dibagikan tentang anak saya?
Itu Roda Kehidupan adalah kegiatan pembinaan yang dirancang untuk mengomunikasikan kekuatan dan kelemahan anak dengan hal-hal seperti membuat catatan, keterampilan belajar, manajemen stres, dan organisasi. Pertimbangkan untuk mengisinya bersama anak Anda dengan meminta mereka memberikan peringkat untuk setiap kategori. Hasil penilaian dapat membantu penetapan tujuan yang jujur sepanjang tahun ajaran. Mengetahui minat anak Anda, serta apa yang memotivasi mereka, juga merupakan indikator yang baik untuk kekuatan atau "pulau kompetensi."
T4: Bagaimana keterlibatan dan komunikasi saya dengan guru berbeda ketika putra saya memasuki sekolah menengah?
Semakin penting bagi siswa untuk meningkatkan dan mengadvokasi diri sendiri saat mereka memasuki sekolah menengah. Sementara beberapa pengasuhan di belakang layar mungkin diperlukan, orang tua harus cenderung meminta masukan dan dukungan anak mereka. Bekerja dengan pelatih ADHD dapat membantu meningkatkan keterampilan advokasi. Jika kekhawatiran seperti penyelesaian pekerjaan rumah dan nilai buruk muncul, buat kesepakatan dengan anak Anda. Beri tahu mereka bahwa Anda mungkin perlu turun tangan sesekali untuk berkomunikasi dengan sekolah dan memantau kemajuan mereka.
Langkah selanjutnya:
- Mendaftar: Menyiapkan Siswa SMP dan SMA untuk Sukses dan Mandiri
- Membaca: Menempatkan Anak-Anak untuk Mengurus Kebutuhan Belajar Mereka
- Membaca: Putriku (dan aku) Memulai Sekolah Menengah Besar yang Menakutkan Bersama
T5: Apa yang dapat saya lakukan ketika sistem sekolah menolak permintaan saya untuk Rencana IEP atau 504?
Berdasarkan IDE, anak-anak penyandang disabilitas dijamin mendapatkan kelas dan layanan pendidikan khusus yang diperlukan untuk memberi mereka pendidikan sekolah umum gratis yang sesuai. Jika anak Anda dianggap tidak memenuhi syarat untuk IEP atau 504 Plan, mengajukan banding atas keputusan ini adalah pilihan dengan meminta evaluasi ulang atau evaluasi pendidikan independen (IEE). Mengamankan sebuah diagnosa ADHD sebelum permintaan Anda sering membantu. Beberapa situasi mungkin memerlukan advokat pendidikan, pengacara pendidikan, dan/atau konsultan. Jika IEP atau Rencana 504 tidak ada, Anda dapat mempertimbangkan untuk menghubungi guru untuk akomodasi informal di kelas.
Langkah selanjutnya:
- Unduh: Bagaimana Saya Membuat IEP untuk Anak Saya?
- Membaca: Dear Additude: Bagaimana Jika Sekolah Menolak IEP/504?
- Membaca: Cara Mendapatkan IEP: Langkah 6 – Mengikuti Penilaian Sekolah
Konten artikel ini didasarkan pada pertanyaan yang diajukan oleh peserta langsung selama webinar ADDitude ADHD Experts berjudul, “Temui Guru: Cara Membangun Hubungan Musim Kembali ke Sekolah Ini” [Putar Ulang Video & Podcast #413] bersama Cindy Goldrich, Ed. M., yang disiarkan langsung pada 26 Juli 2022.
TAMBAHAN DUKUNGAN
Terima kasih telah membaca ADDITY. Untuk mendukung misi kami dalam memberikan pendidikan dan dukungan ADHD, tolong pertimbangkan untuk berlangganan. Jumlah pembaca dan dukungan Anda membantu mewujudkan konten dan jangkauan kami. Terima kasih.
Sejak tahun 1998, jutaan orang tua dan orang dewasa telah mempercayai bimbingan dan dukungan ahli ADDitude untuk hidup lebih baik dengan ADHD dan kondisi kesehatan mental terkait. Misi kami adalah menjadi penasihat tepercaya Anda, sumber pemahaman dan panduan yang tak tergoyahkan di sepanjang jalan menuju kesehatan.
Dapatkan edisi gratis dan eBuku ADDitude gratis, plus hemat 42% dari harga sampul.
