6 Cara untuk Membuat Guru Anak Anda Berada di Sisi Anda

Ketika ada yang salah di sekolah - perhatian anak Anda defisit bertindak di kelas, atau Anda mengetahuinya dia belum menyerahkan tugas pekerjaan rumah dan mungkin gagal dalam kursus - Anda lebih cenderung memperbaiki keadaan jika Anda memiliki aliansi yang kuat dengan gurunya. Dalam kebanyakan kasus, guru seperti Anda: Mereka ingin melakukan pekerjaan dengan baik, mereka memberikan yang terbaik, dan mereka ingin merasa dihargai. Jadi jika mereka merasa diserang oleh orang tua, mereka menjadi defensif dan mengabaikan permintaan Anda sebagai "tidak masuk akal."

Berjalanlah dalam posisi guru. Sampaikan empati tentang tempat sulit yang dihadapi guru. Mereka memiliki kerja keras, mereka dibayar rendah, dan mereka mendapatkan terlalu sedikit sumber daya untuk melakukannya sebaik yang mereka inginkan. Saat Anda meminta bantuan tambahan untuk anak Anda, Anda tidak membuat pekerjaan mereka lebih mudah. Hindari interaksi "Saya menang, Anda kalah".

Berikut ini skrip yang bagus untuk diikuti: Katakan, "Saya tahu seberapa besar dukungan Anda, dan saya menghargai semua yang Anda dan staf sekolah lakukan untuk anak saya. Tapi sepertinya dia jauh tertinggal, dan aku tahu kamu juga prihatin. Saya benci untuk memberi tekanan tambahan pada Anda, tetapi bagaimana kita bisa melakukan pengujian? Mungkin saya bisa melakukan beberapa pengujian di komunitas. Biayanya mahal. Apa yang Anda sarankan?"

Jadilah bagian dari grup. Bergabunglah dengan PTA - dan kenali staf sekolah. Bicaralah dengan orang tua yang memiliki anak dengan kebutuhan serupa. Ingat, ada kekuatan dalam angka. Anda memiliki pengaruh lebih besar dengan administrator sekolah jika Anda berbicara dengan, dan untuk, orang tua lainnya.

Relawan untuk membantu. Baik di ruang kelas, perpustakaan, atau kantor depan, terlihat dan dikenal sebagai kehadiran yang baik membuat Anda menjadi orang dalam. Anda adalah bagian dari solusi, bukan bagian dari masalah. Strategi ini memungkinkan Anda untuk merasakan masalah anak Anda dengan lebih baik, karena Anda mungkin dapat mengamatinya secara langsung.

Pilih pertempuran Anda dengan hati-hati. Jika Anda tidak yakin ada sesuatu yang layak diperjuangkan, tetapi Anda khawatir akan hal itu, Anda harus meletakkannya di rak selama dua minggu. Anda dalam jangka panjang ini, jadi 14 hari tidak akan membuat perbedaan. Ketika Anda meninjau kembali masalah ini, tanyakan pada diri Anda: Apakah masih layak? Jika tidak, biarkan saja.

Mengantisipasi masalah dan menawarkan solusi. Mungkin Anda khawatir karena seorang guru baru dijadwalkan mulai pada pertengahan tahun. Akankah dia bersedia menggunakan rencana perilaku sekolah-rumah yang efektif yang telah Anda kembangkan untuk anak Anda? Bantu dia dengan masalahnya, dan selesaikan masalah Anda dalam proses: Pergi ke pertemuan IEP anak Anda dengan selebaran yang menjelaskan rencana perilaku, dan minta agar itu dimasukkan dalam IEP. Atau bertemu dengan guru, sebelum dia mulai, untuk membahas pengalamannya dengan ADHD, dan melihat apakah dia menyarankan rencana perilaku sendiri.

Bertindak lebih awal dan bertindak cepat. Kata salah satu orangtua: “Di awal tahun ajaran, saya menghubungi kepala sekolah dan guru. Saya memberi tahu mereka bahwa saya ingin diinformasikan tentang kemajuan dan masalah - bahwa saya ingin bekerja dengan mereka untuk memecahkan masalah, bahwa saya mendukung harapan mereka, dan bahwa saya ingin proses yang ada untuk membantu anak saya berhasil. Saya tidak ingin anak saya 'dipukul' dan gagal sebelum kami dapat membantunya. "

Diperbarui pada 20 Maret 2017