"Bagaimana Masalah ADHD Perilaku My Child Peningkatan"

Saya membersihkan kantor saya tempo hari ketika saya menemukan notebook ungu di bawah tumpukan kertas. Jantungku berdegup kencang ketika aku ingat saat notebook itu menjadi bagian hidupku sehari-hari.

Ketika anak saya, Jake, sekarang tujuh, mulai prasekolah, Masalah mulai bersama dengan dia.

Saya mendapat telepon harian yang melaporkannya perilaku buruk.

Undangan untuk pesta ulang tahun anak-anak lain secara rutin ‘tersesat dalam surat,’ dan tidak ada, tampaknya, pernah tersedia untuk tanggal bermain.

Pada awalnya, saya menyalahkan orang lain. Para guru yang tidak kompeten, ibu cliquey. Kadang-kadang, tentu saja, surat benar-benar tersesat. Tapi dalam hati saya, saya tahu ada sesuatu yang lain untuk itu. Jadi saya membeli buku catatan ungu dan mulai membuat catatan harian tentang perilaku Jake. Tujuan saya adalah mencari tahu apakah waktu-waktu tertentu dalam sehari atau situasi tertentu memperburuknya.

[Sumber Daya Gratis: Panduan Persahabatan untuk Anak-anak dengan ADHD]

Menunggu dan menulis

Saya punya banyak hal untuk ditulis. Aku menghabiskan setiap hari menunggu insiden terbaru yang akan dilaporkan, dan kemudian aku menuliskannya: Jake pukul seseorang di taman bermain. Jake tidak akan berbagi. Jake menolak untuk mendengarkan instruksi. Setiap kali telepon berdering, hati saya mulai berdebar.

Saya dan suami saya mencoba setiap strategi disiplin yang kami temui. Ketika tidak ada tampaknya bekerja, kami mulai saling menyalahkan. Suasana di rumah menjadi semakin tegang seperti yang kita menunggu untuk melihat apa yang Jake akan dilakukan selanjutnya - dan berdebat bagaimana menangani situasi. Saat ia mendapat lebih besar dan kuat, itu menjadi tidak mungkin hanya untuk menghapus dia dari situasi dan kembali mengarahkan dia. Teman-teman putri saya takut untuk datang.

Saya segera mengetahui siapa "teman" saya sendiri. Satu menyarankan agar saya mengunci Jake di kamarnya dan membiarkan dia keluar hanya untuk 15 menit pada suatu waktu. Jika dia berperilaku, saya membiarkan dia keluar untuk 15 lain. Penjara saya yang berumur empat tahun? Saya kira tidak. teman-teman lain berhenti mengundang kita ke rumah mereka dan termasuk kita dalam rencana sosial.

Setiap kali subjek attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) datang, saya dibuang gagasan. Saya meyakinkan diri bahwa Jake tidak bisa memiliki ADHD karena dia bisa fokus dan, di kali, pameran pengendalian diri. Tentu saja, pada titik ini ia telah mengembangkan reputasi yang cukup; kehidupan sosialnya adalah hampir tidak ada, dan adiknya sedang sakit. Segalanya menuju ke arah yang salah. Tapi jika itu tidak ADHD, apa sih itu?

Kami mengambil Jake untuk berbagai profesional, yang didiagnosis dia sebagai memiliki segala sesuatu dari gangguan mood untuk masalah sensorik. Satu menyarankan bahwa suami saya dan saya mengambil kursus pengasuhan dan menetapkan aturan tegas. (Ha! Kamu datang ke rumah saya dan menetapkan aturan perusahaan.) Jika para profesional tidak bisa setuju, apa yang saya lakukan? Aku tidak ingin membuatnya menjadi kelinci percobaan dan membuang obat-obatan dan disiplin padanya untuk melihat apa yang bekerja. Saya ingin diagnosis. Label. Sesuatu untuk menjelaskan apa yang sedang terjadi. Sesuatu yang akan memberi tahu dunia aku bukan ibu yang buruk.

[Tes Mandiri: Mungkinkah Anak Anda Mengalami ADHD?]

Takut akan hal yang diketahui

Akhirnya, kami menemukan seorang dokter yang mampu membantu kami. Dia memberi tahu kami bahwa Jake memiliki ADHD "utama". Saya merasa lega dan sedih pada saat yang sama. Saya tenggelam dalam depresi berat. Saya akan mengantarnya ke taman kanak-kanak, dan kemudian pulang dan menghabiskan sore itu menangis, berduka karena kehilangan apa yang saya pikir dia dan apa yang dia bisa.

Kemudian saya membuat kesalahan besar: Saya mulai melihat Jake sebagai diagnosis bukan sebagai anak kecil yang unik dengan kekuatan dan kelemahan. Saya menjadi obsesif tentang mencari tahu segala sesuatu tentang ADHD. Saya hidup dan menghembuskan gangguan itu. Aku dikaitkan hanya tentang semua yang dia lakukan kepada “masalah.” Aku terus dia di tali ketat. Dia bukan Jake lagi. Dia adalah "Jake dengan ADHD."

Setelah suami saya dan saya memutuskan untuk menempatkan dia pada obat, hidup kita cepat mengambil giliran untuk yang lebih baik. Aku masih menahan napas ketika kami berada di restoran atau dengan teman-teman, tetapi sebagian besar waktu tidak ada yang terjadi. Perlahan-lahan, ia mulai mendapatkan umpan balik positif dari guru dan dari orang tua lainnya. Satu atau dua anak menelepon untuk kencan.

Tapi sementara yang lainnya melihat perubahan positif, saya masih cemas sepanjang waktu. Di belakang, saya pikir saya membuat situasi lebih buruk. Saya mengharapkan dia menjadi buruk, dan dia tidak mengecewakan saya. Secara bertahap, saya mulai percaya padanya, dan ia mulai percaya pada dirinya sendiri - dan perilakunya membaik. Minggu berlalu tanpa insiden. Saya tidak lagi merasa perlu untuk menuliskan semua pelanggarannya.

Dan ketika saya menemukan kembali notebook ungu hari lain, saya tidak membukanya. Sebaliknya, saya melemparkannya ke dalam wadah daur ulang dan mengambil yang keluar ke pinggir jalan. Sekarang, ketika Jake pergi bermain tanggal atau ke pesta ulang tahun, saya tidak menahan napas, menunggu panggilan telepon yang tegang. Ketika ia turun bermain jalan, saya tidak lagi satu langkah di belakangnya. Guru-gurunya memberi tahu saya bahwa dia baik dan bermanfaat.

Saya berharap saya bisa mengatakan bahwa hidup adalah sempurna sekarang, dan bahwa kita tidak pernah memiliki masalah. Tapi aku tahu itu, bahkan tanpa ADHD, tidak ada ujung dongeng. Kami masih mengalami masa-masa sulit. Tetapi sekarang saya tahu bahwa Jake hanyalah Jake. ADHD adalah bagian dari dirinya, tapi tidak apa mendefinisikan dirinya.

[Terima Mereka. Dukung mereka. Punggung Mereka.]

Diperbarui pada 29 Juni 2018