Berhentilah Memberitahu Anak Anda untuk Bertindak Umurnya

Banyak ahli dan orang tua merujuk pada gangguan defisit perhatian sebagai gangguan perilaku atau gangguan neurobehavioral, tetapi penting untuk mengenali bahwa itu adalah gangguan perkembangan juga.

SEBUAH gangguan perkembangan didefinisikan dalam Bantuan Pembangunan Disabilitas dan Undang-Undang Hak Asasi Manusia tahun 2000, sebagai kecacatan kronis yang disebabkan oleh gangguan fisik atau mental (cek), dimulai pada masa kanak-kanak (periksa), kemungkinan akan berlanjut tanpa batas waktu (periksa), dan menghasilkan batasan fungsional substansial dari paling tidak tiga hal berikut ini: perawatan diri (yep), reseptif dan bahasa ekspresif (yep), belajar (paling pasti, yep), mobilitas, pengarahan diri sendiri (yep), kapasitas untuk hidup mandiri, atau ekonomi swasembada (mungkin). Itu, teman-teman saya, juga definisi longgar untuk ADHD.

Anda mungkin bertanya, "Apakah benar-benar penting apa yang kita sebut ADHD, Penny? " Itu tidak selalu berarti, tetapi mengakui bahwa itu adalah kecacatan perkembangan yang memberi orang tua perspektif yang tepat untuk menerapkan strategi yang bekerja untuk ADHD. Kita semua dapat menggunakan beberapa dari itu.

Pikirkan istilah “kecacatan perkembangan. " Itu berarti bahwa jika anak saya yang berusia 12 tahun memiliki cacat perkembangan (dia memiliki beberapa dari mereka), perkembangannya belum mencapai standar 12 tahun, tetapi ada di suatu tempat di belakang itu. Anak-anak dengan ADHD sering dua atau tiga tahun di belakang rekan-rekan mereka dalam kematangan dan pengembangan keterampilan. Dalam kasus anak saya, itu berarti saya mengasuh anak laki-laki yang berusia sembilan tahun, mungkin 10 tahun, tetapi bukan 12 tahun. Itu membutuhkan pendekatan pengasuhan yang berbeda.

Orang tua sering kesal karena anak mereka dengan ADHD tidak "bertingkah sebaya." Yah, dia tidak bisa. Dia belum ada di sana. Orang tua harus menyesuaikan harapan kita dan metrik yang kita gunakan untuk mengukur perilaku anak, keterampilan sosial, dan regulasi emosional kita. Jika kita tidak menyesuaikan harapan itu, kita akan selalu kecewa, dan anak-anak kita selalu merasa seperti mereka tidak bisa berhasil.

[Sumber Daya Induk Gratis: Strategi Disiplin ADHD]

Ricochet, anak saya dengan ADHD, SPD, Disgrafia, Gangguan Ekspresi Tertulis, Defisit Fungsi Eksekutif, dan IQ yang berbakat, sering kali lebih emosional. Dia menangisi hal-hal yang biasanya dilakukan anak berusia 12 tahun, atau dia akan frustasi karena tugas yang sebagian besar anak berusia 12 tahun akan membiarkannya terlempar dari belakang. Jika saya hanya mempertimbangkan usia Ricochet, perilakunya tampak kekanak-kanakan, mungkin kekanak-kanakan. Tetapi jika saya mengkalibrasi ulang tolok ukur saya ke metrik ADHD, saya menyadari bahwa kematangannya adalah dari anak berusia sembilan tahun. Tiba-tiba, perilakunya tampak lebih tepat.

Tolok ukur baru ini adalah alat yang membantu dalam menentukan konsekuensi dan hukuman yang tepat untuk anak dengan ADHD - sesuatu yang paling sulit dihadapi orang tua, termasuk saya. Kami tidak ingin menghukum anak kami karena sesuatu yang berkaitan dengan kecacatannya. Namun kami tidak ingin membiarkan perilaku buruk pergi tanpa ditangani. Meskipun Ricochet lebih sulit untuk mengukur hingga standar 12 tahun, saya masih harus mengajarinya keterampilan untuk memenuhi harapan perilaku masyarakat.

Dengan tolok ukur baru saya, saya dapat lebih akurat menentukan apakah salah langkah perilaku cocok untuk anak saya. Maka saya dapat menentukan tindakan terbaik. Jika itu bukan sesuatu yang harus dia ketahui untuk tidak dilakukan jika dia berusia sembilan tahun, maka kita berbicara tentang apa yang terjadi, mengapa itu terjadi, dan bagaimana dia harus bereaksi secara berbeda di waktu berikutnya (modifikasi perilaku). Jika itu adalah sesuatu yang seorang anak berusia sembilan tahun tahu untuk tidak melakukan atau bisa mengendalikan, maka ia kemungkinan akan menerima konsekuensi.

Apakah beralih ke metrik ADHD lebih mudah diucapkan daripada dilakukan? Benar. Ini sulit dilakukan, tetapi sangat penting untuk keberhasilan pengasuhan Anda dan harga diri anak Anda. Jadi, duduk dan pertimbangkan usia perkembangan anak Anda mengingat ADHD-nya, dan definisikan ulang harapan Anda untuk mengukur anak Anda dengan tolok ukur yang tepat.

[Sumber Daya Gratis: Apa yang Tidak Dikatakan kepada Anak dengan ADHD]

Diperbarui pada 2 Desember 2019