Eksperimen dengan Strategi Ini

ADHD dan sains mungkin tidak membuat pernikahan yang sempurna. Mempelajari konsep abstrak dan mengorganisir proyek yang kompleks membutuhkan kerja dan imajinasi. Kiat-kiat di bawah ini akan membantu orang tua dan guru mengeluarkan ilmuwan dalam diri anak Anda.

Alat untuk Guru

> Mulailah setiap pelajaran dengan peragaan langsung. Banyak konsep ilmiah yang sulit dibaca dalam buku pelajaran. Demonstrasi memicu minat siswa dan memungkinkan mereka untuk memahami konsep. Menjelaskan sirkuit tertutup dengan menyalakan sakelar yang terhubung dengan kabel ke baterai sel-D dan bola lampu akan membangkitkan minat dan mencerahkannya pada saat bersamaan.

> Ajukan pertanyaan. Jika Anda akan menyelidiki benih kacang yang direndam, izinkan siswa mengajukan pertanyaan untuk penyelidikan ini. Sebuah pertanyaan yang mungkin muncul adalah “Apa yang ditemukan di bagian dalam biji kacang?” Pertanyaan sederhana ini, ketika dirujuk sepanjang investigasi, membantu menjaga fokus siswa ADHD.

> Jadikan itu berkesan dan konkret.

Alih-alih mengajar, mengubah ruang kelas Anda menjadi laboratorium ilmiah yang penuh dengan pengalaman indera. Keluarkan siswa ADHD Anda dari kursi mereka untuk memerankan rotasi, revolusi, dan fase bulan. Bangun sirkuit listrik, buat mesin sederhana, lakukan reaksi kimia untuk menjaga semua tipe peserta didik belajar secara aktif.

> Menyimpan jurnal sains untuk organisasi dan mencatat hasil.Menyimpan jurnal menyediakan outlet untuk pengamatan siswa. Mengikuti langkah-langkah metode ilmiah untuk pelajaran investigasi (Pertanyaan, Hipotesis, Bahan dan Metode, Hasil, Kesimpulan) menyediakan kerangka kerja terstruktur untuk penemuan pada ADHD yang tidak teratur siswa. Siswa dapat memberi kode warna pada setiap bagian dari jurnal mereka untuk memastikan bahwa mereka tidak melewatkan apa pun, dan anak-anak yang lebih suka untuk tidak menulis dapat membuat sketsa ilustrasi.

> Dorong kolaborasi kooperatif. Pilih mitra / tim dengan hati-hati, pasangkan siswa dengan gaya belajar yang berbeda untuk meningkatkan pengalaman. Setiap kelompok investigasi ilmiah membutuhkan pemimpin, spesialis organisasi, perekam, dan materi ahli, jadi pilihlah setiap peran dalam kelompok berdasarkan pada akademik, organisasi, dan fokus siswa keterampilan. Memberi setiap anak pekerjaan mempertahankan fokus kelompok. Ubah grup dari proyek ke proyek.

Pointer untuk Orang Tua

> Kembangkan trik belajar sains. Buat kartu flash dengan pertanyaan di satu sisi dan jawaban di sisi lain. Seorang siswa dapat menggunakan ini untuk kuis di atas meja periodik atau bermain game kuis bersama teman-teman. Coba lagu (pikirkan "Schoolhouse Rock") dan perangkat mnemonik (pikirkan Roy G. Biv untuk mengingat spektrum warna - merah, oranye, kuning, hijau, biru, nila, dan ungu) untuk bantuan recall cepat fakta sains.

> Jelajahi alam terbuka. Apakah di suaka margasatwa atau halaman belakang Anda sendiri, ada peluang untuk penemuan ilmiah di luar ruangan. Bawalah "paket sains" yang berisi kamera, jurnal, pensil, dan wadah koleksi spesimen di sepanjang perjalanan alam Anda. Ini akan membantu anak ADHD Anda mengatur materi dan fokus belajar sambil menjaga kesibukan tangannya.

>Tumbuhkan taman. Bekerja dengan anak Anda untuk menanam benih sayuran dan membuat makanan dari panen. Menanam memungkinkan anak ADHD mengeksplorasi kebutuhan, perawatan, dan siklus hidup tanaman. Itu juga mengajarkan kesabaran saat dia merawat kebun dan menyaksikan sayuran tumbuh, minggu demi minggu. Ketika tiba waktunya untuk panen, ia akan merasakan kepuasan mengetahui bahwa ia telah membantu menyediakan bahan untuk makan keluarga.

> Ubah dapur menjadi laboratorium. Dapur adalah tempat yang tepat untuk membawa anak ADHD melampaui buku teks. Kumpulkan bahan-bahan dari dapur atau lemari es. Lakukan eksperimen dengan cuka: Ubah telur menjadi karet, atau campur dengan baking soda untuk membuat gunung berapi. Untuk melihat perubahan fisik, lihat tidak lebih jauh dari freezer. Buat es batu, lalu saksikan es mencair kembali menjadi air.

Diperbarui pada 19 April 2017