Apa itu ADHD? Makna, Gejala dan Tes

Arti ADHD itu kompleks. Ini adalah gangguan neurologis yang disalahpahami yang berdampak pada bagian otak yang membantu kita merencanakan, fokus, dan melaksanakan tugas. Gejala ADHD bervariasi berdasarkan sub-jenis - kurang perhatian, hiperaktif, atau kombinasi - dan seringkali lebih sulit untuk didiagnosis pada anak perempuan dan orang dewasa. Di sini, kami meninjau gejala, penyebab, jenis, dan tes yang terkait dengan gangguan hiperaktivitas attention deficit.

Apa itu ADHD?

ADHD adalah singkatan dari attention deficit hyperactivity disorder, gangguan otak kompleks yang berdampak pada sekitar 11% anak-anak dan hampir 5% orang dewasa di AS.¹ ADHD adalah gangguan perkembangan fungsi eksekutif otak. Orang-orang dengan ADHD memiliki masalah dengan kontrol impuls, fokus, dan organisasi.

Ilmu saraf, pencitraan otak, dan penelitian klinis memberi tahu kami beberapa hal penting: ADHD bukan gangguan perilaku. ADHD bukanlah penyakit mental. ADHD bukanlah ketidakmampuan belajar tertentu.

ADHD, sebaliknya, merupakan gangguan perkembangan sistem manajemen diri otak. Umum Gejala ADHD termasuk:

• kekurangan perhatian
• kurang fokus
• manajemen waktu yang buruk
• kontrol impuls lemah
• emosi berlebihan
• hyperfocus
• hiperaktif
• dan disfungsi eksekutif

Banyak pasien dan dokter menggambarkan ADHD sebagai gunung es, tempat sebagian besar gejala bersembunyi di bawah permukaan - tidak terlihat tetapi selalu ada. Jika Anda berpikir Anda atau orang yang dicintai mungkin menderita ADHD, lakukan salah satu tes anonim gratis di bawah ini untuk mengetahui apakah Anda harus mencari diagnosis formal.

• [Tes Gejala ADHD untuk Orang Dewasa]
• [Tes Gejala ADHD untuk Anak-anak]
• [Tes Gejala ADHD untuk Wanita]
• [Tes Gejala ADHD untuk Anak Perempuan]

Apa Definisi ADHD?

"Defisit Perhatian" adalah, beberapa ahli menegaskan, nama yang menyesatkan. "Deregulasi atensi" mungkin deskripsi yang lebih akurat karena kebanyakan orang dengan ADHD memiliki lebih dari itu cukup perhatian - mereka tidak bisa memanfaatkannya ke arah yang benar pada waktu yang tepat dengan apa pun konsistensi. Jadi, individu dengan hyperfocus ADHD dan kehilangan jejak waktu, atau salah menempatkan kunci mereka, atau mengeluarkan pemikiran yang tidak terkait ketika fokus mereka terlepas dari rantai.

Apa Penyebab ADHD?

Itu penyebab ADHD tetap agak tidak jelas. Penelitian menunjukkan bahwa genetika dan keturunan memainkan peran besar dalam menentukan siapa yang mendapatkan ADHD.² Namun, para ilmuwan masih menyelidiki apakah gen tertentu, terutama yang terkait dengan neurotransmitter dopamin, memainkan peran yang pasti dalam mengembangkan ADHD.

Penelitian tambahan menunjukkan bahwa paparan racun dan bahan kimia dapat meningkatkan risiko anak menderita ADHD.³

ADHD tidak disebabkan oleh pengasuhan yang buruk, terlalu banyak gula, atau terlalu banyak video game. ADHD adalah gangguan biologis berbasis otak. Studi pencitraan otak dan penelitian lain menunjukkan banyak perbedaan fisiologis pada otak individu dengan ADHD.⁴

Apa 3 Subtipe ADHD?

Itu Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM)⁵ diidentifikasi sebelumnya tiga jenis ADHD:

• Terutama tipe hiperaktif-impulsif
• Jenis terutama lalai (sebelumnya disebut ADD)
• Jenis gabungan utamanya

Orang-orang dengan subtipe ADHD yang hiperaktif-impulsif bertindak "seolah-olah didorong oleh motor" dengan sedikit kontrol impuls - bergerak, menggeliat, dan berbicara bahkan pada waktu yang paling tidak tepat sekalipun. Mereka impulsif, tidak sabar, dan mengganggu orang lain.

Orang dengan subtipe ADHD yang lalai mudah terganggu dan pelupa. Mereka mungkin adalah pelamun yang kehilangan jejak pekerjaan rumah, ponsel, dan percakapan dengan keteraturan.

Individu dengan ADHD tipe gabungan menampilkan campuran semua gejala yang diuraikan di atas.

Subtipe ini sekarang dianggap "presentasi" dalam versi terbaru dari DSM, itu DSM-V. Para peneliti menentukan bahwa orang sering berpindah dari satu subtipe ke subtipe lainnya. Sebagai contoh, seorang anak dapat hadir sebagai hiperaktif-impulsif di prasekolah, dan kehilangan banyak hyperarousal pada remaja agar sesuai dengan presentasi terutama lalai. Di perguruan tinggi dan dewasa, individu yang sama dapat beralih ke presentasi gabungan.

Subtipe ini terutama didasarkan pada gejala perilaku terbuka, dan mengabaikan gejala yang kurang terlihat seperti disregulasi emosional, pola kognitif, dan kesulitan tidur. Gejala-gejala perilaku secara tidak sempurna menangkap fitur-fitur yang menentukan dari ADHD. Karakteristik non-perilaku semakin diakui dalam penelitian dan diagnosis.

Apa Gejala ADHD?

Gejala ADHD dijabarkan dalam edisi kelima dari Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM-V), yang mencantumkan sembilan gejala yang menunjukkan ADHD – Terutama lalai dan sembilan yang menunjukkan ADHD – Terutama Hiperaktif / Impulsif. Seorang anak dapat didiagnosis dengan ADHD hanya jika ia menunjukkan setidaknya enam dari sembilan gejala dari salah satu daftar di bawah ini, dan jika gejalanya telah terlihat setidaknya selama enam bulan dalam dua pengaturan atau lebih - misalnya, di rumah dan di sekolah. Terlebih lagi, gejalanya harus mengganggu fungsi atau perkembangan anak, dan setidaknya beberapa gejala pasti sudah terlihat sebelum usia 12 tahun.⁶. Remaja dan orang dewasa yang lebih tua mungkin perlu secara konsisten menunjukkan hanya lima dari gejala ini dalam berbagai pengaturan.

Apa 9 Gejala ADHD - Terutama Jenis Ketidakpedulian?

• Seringkali gagal memberikan perhatian pada detail atau membuat kesalahan sembrono dalam pekerjaan sekolah, di tempat kerja, atau selama kegiatan lainnya (mis., Mengabaikan atau melewatkan detail, pekerjaan tidak akurat).
• Seringkali memiliki kesulitan mempertahankan perhatian dalam tugas atau aktivitas bermain (mis., Mengalami kesulitan untuk tetap fokus selama kuliah, percakapan, atau membaca yang panjang).
• Seringkali tampaknya tidak mendengarkan ketika diajak bicara langsung (mis., Pikiran tampak di tempat lain, bahkan tanpa adanya gangguan yang jelas).
• Seringkali tidak menindaklanjuti instruksi dan gagal menyelesaikan tugas sekolah, tugas, atau tugas di tempat kerja (mis., Memulai tugas tetapi dengan cepat kehilangan fokus dan mudah dialihkan).
• Seringkali memiliki kesulitan mengatur tugas dan kegiatan (mis., Kesulitan mengelola tugas berurutan; kesulitan menjaga barang dan barang agar tertib; pekerjaan yang berantakan dan tidak teratur; memiliki manajemen waktu yang buruk; gagal memenuhi tenggat waktu).
• Sering menghindari, tidak suka, atau enggan terlibat dalam tugas yang membutuhkan upaya mental berkelanjutan (mis., Tugas sekolah atau pekerjaan rumah; untuk remaja dan dewasa yang lebih tua, menyiapkan laporan, mengisi formulir, meninjau makalah yang panjang).
• Seringkali kehilangan hal-hal yang diperlukan untuk tugas atau kegiatan (mis., Materi sekolah, pensil, buku, alat, dompet, kunci, dokumen, kacamata, telepon seluler).
• Sering mudah terganggu oleh rangsangan luar (untuk remaja yang lebih tua dan orang dewasa, mungkin termasuk pikiran yang tidak terkait).
• Sering pelupa dalam kegiatan sehari-hari (mis., Melakukan tugas, menjalankan tugas; untuk remaja dan dewasa yang lebih tua, membalas telepon, membayar tagihan, menepati janji).

[Ikuti Tes Mandiri: Gejala ADHD yang Tidak Terlihat pada Anak]
[Ambil Self-Test: Gejala ADHD lalai pada Orang Dewasa]

Apa 9 Gejala ADHD - Jenis Terutama Impulsif Hiperaktif?

• Seringkali gelisah dengan atau mengetuk tangan atau kaki atau menggeliat di kursi.
• Seringkali meninggalkan kursi dalam situasi saat diharapkan duduk (mis., Meninggalkan tempatnya di ruang kelas, di kantor atau tempat kerja lain, atau dalam situasi lain yang mengharuskan untuk tetap tinggal di tempat).
• Sering berlari atau memanjat dalam situasi di mana itu tidak pantas. (Catatan: Pada remaja atau dewasa, mungkin terbatas pada perasaan gelisah.)
• Seringkali tidak dapat bermain atau melakukan kegiatan rekreasi dengan tenang.
• Sering kali “dalam perjalanan,” bertindak seolah-olah “dikendarai oleh motor” (mis., Tidak dapat atau tidak nyaman karena masih lama, seperti di restoran, rapat; mungkin dialami oleh orang lain sebagai gelisah atau sulit untuk mengikuti).
• Seringkali berbicara berlebihan.
• Sering kali mengeluarkan jawaban sebelum sebuah pertanyaan selesai (mis., Melengkapi kalimat orang; tidak bisa menunggu giliran bicara).
• Sering mengalami kesulitan menunggu gilirannya (mis., Saat mengantri).
• Sering menyela atau mengganggu orang lain (mis., Menyinggung pembicaraan, permainan, atau aktivitas; dapat mulai menggunakan hal-hal orang lain tanpa meminta atau menerima izin; untuk remaja dan orang dewasa, dapat mengganggu atau mengambil alih apa yang dilakukan orang lain). "

[Ikuti Tes Mandiri: Gejala ADHD Hiperaktif & Impulsif pada Anak]
[Ikuti Tes Mandiri: Gejala ADHD Hiperaktif & Impulsif pada Orang Dewasa]

¹ "Data & Statistik." Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit. Ed. Pusat Pengendalian Penyakit. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit, 14 Feb. 2017. Web. 14 Maret 2017.
² Thapar, Anita, dan Evangelia Stergiakouli. "Tinjauan Umum tentang Genetika ADHD." Xin li xue bao. Acta psychologica Sinica (Agustus 2008) https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2854824/
³ Philip J. Landrigan, Jordan Slutsky. Apakah Ketidakmampuan Belajar Terkait dengan Racun Lingkungan? Ketidakmampuan Belajar di Seluruh Dunia. https://www.ldworldwide.org/environmental-toxins
⁴ Dovey, Dana. "Dokter Segera Dapat Mampu Mendiagnosis ADHD Dengan MRI Scan." Medical Daily. IBT Media Inc., 30 Apr. 2014. Web. 14 Maret 2017.
⁵ Asosiasi, Psikiatri Amerika, ed. Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.
⁶ Asosiasi, Psikiatri Amerika, ed. Manual Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental: DSM-5. Washington: American Psychiatric, 2014.

Diperbarui pada 7 Januari 2020