9 Cara untuk Menciptakan Kembali Konferensi Orangtua-Guru

Itu konferensi guru-orang tua adalah bagian integral dari hubungan antara rumah dan sekolah. Hubungan positif, pada gilirannya, berfungsi untuk meningkatkan motivasi dan keinginan anak untuk sukses. Inilah strategi terbaik saya untuk membuat konferensi itu bermanfaat bagi orang tua dan guru.

• • Kirim formulir kepada orang tua sebelum konferensi guru-orang tua, menanyakan masalah atau pertanyaan mereka. Formulir ini dapat digunakan untuk menetapkan agenda untuk sesi tersebut: “Selamat datang, Ny. Daging babi asap. Hari ini kita harus membahas rencana Brad untuk pameran sains, kesulitan pekerjaan rumahnya, dan kemajuan pengejaannya. ”Dengan menetapkan agenda, pertemuan tersebut cenderung lebih produktif dan fokus. Selalu berusaha untuk memulai dan mengakhiri pertemuan dengan nada positif.
  • Menentukan tujuan untuk setiap pertemuan, dan lakukan yang terbaik untuk mencapainya pada akhir sesi. "Nyonya. Handel akan setuju untuk meminta kacamata resep Jack dievaluasi kembali. "" Mr. Bruce akan setuju untuk meminta terapis bahasa melakukan evaluasi. "
  instagram viewer
  • Saya menyarankan para guru untuk memulai pertemuan dengan komentar positif yang mencerminkan pengetahuan pribadi Anda tentang anak tersebut. “Max sangat senang pergi ke permainan Red Sox akhir pekan ini,” atau “Sherry memberitahuku bahwa kalian memiliki anjing baru. Kami baru saja membeli Dalmatian minggu lalu. ” Awal yang optimis sangat penting jika Anda mengantisipasi bahwa pertemuan itu mungkin sulit
  • Pastikan untuk menempatkan Konferensi dalam Kemajuan — Tolong Jangan Ganggu papan nama di pintu. Ini mencegah gangguan dan mengomunikasikan kepada orang tua bahwa rapat adalah prioritas bagi Anda, dan Anda menganggapnya serius.

[Untuk Guru: Profil Siswa yang Paling Wawasan]

• • Fokuskan diskusi pada perilaku dan penampilan yang dapat diubah. Mengeluh kepada orang tua tentang masalah belajar anak itu tidak produktif. Pada tahun pertama saya sebagai guru, saya mengadakan konferensi dengan ayah seorang anak dengan gangguan defisit perhatian parah (ADHD atau ADD). Selama 10 menit pertama diskusi, saya menjelaskan secara rinci tentang anak itu hiperaktif, ketidakmampuannya untuk duduk di kursinya, dan perilakunya yang mengganggu. Setelah duduk dengan sabar untuk sesaat, ayah yang penuh pengertian berkata, “Rick, aku mengirimimu seorang anak dengan ADD, dan kamu mengeluh dia terlalu banyak bergerak. Itu akan seperti jika saya mengirimi Anda seorang anak dengan kaki patah, dan Anda mengeluh bahwa ia tertatih-tatih. "Point mengambil. Catatan untuk diri sendiri: Hindari mengeluh kepada orang tua tentang hal-hal yang tidak dapat diubah.

    Pertemuan orang tua-guru, menurut definisi, melibatkan masalah yang kompleks dan sensitif. Akibatnya, bahkan rapat yang direncanakan dengan baik pun bisa menjadi perdebatan dan sulit. Ini khususnya benar ketika guru menyampaikan berita buruk atau meresahkan. Salah satu cara untuk mencegah rapat yang sulit adalah dengan hindari mengejutkan atau membabi buta orang tua. Jika Anda merasa bahwa seorang anak mungkin gagal dalam suatu kursus, direkomendasikan untuk retensi kelas, atau memerlukan pengujian ekstensif, hindari menjatuhkan bom itu secara tiba-tiba di sebuah rapat. Jika orang tua dikejutkan oleh berita seperti itu, guru tidak melakukan pekerjaan yang cukup untuk mempersiapkan orang tua. Masalah ini seharusnya disebutkan sebagai kemungkinan dalam diskusi sebelumnya.

  • Jika Anda mengantisipasi konferensi yang sulit, mintalah saran dari penasihat sekolah. Anda mungkin ingin bermain peran dan berlatih rapat dengan seorang kolega, atau meminta pengawas bergabung dengan rapat.
  • Dekati pertemuan itu secara positif dan cobalah untuk tidak terlihat cemas. Bawa catatan tertulis apakah ini akan membuat Anda lebih nyaman, dan jangan ragu untuk mencatat dengan cermat selama diskusi. Di masa lalu, saya telah menawarkan untuk memberikan salinan catatan saya kepada orang tua untuk memastikan bahwa kami berdua sepenuhnya memahami proses dan hasil pertemuan.

[Putar Ulang Webinar Gratis: Mengajar Siswa dengan ADHD]

• • Hindari menggunakan kata-kata yang penuh emosi dan emosional— "menipu," "berbohong," "mencuri," "kasar." Orang tua akan mengingat mereka dan memisahkan mereka dari konteks di mana mereka awalnya muncul. Ukur kata-kata Anda dengan hati-hati. Ketika putra kami Dan berada di kelas empat, gurunya memulai konferensi orangtua-guru kami dengan mengatakan bahwa Dan adalah "Sangat berperang." Dan (dan) adalah orang yang sangat manis dan penuh hormat, dan kami sangat terkejut dengan ini komentar. Untungnya, saya melanjutkan komentar ini dan bertanya kepada guru apa yang dia maksud dengan "berperang."
    "Kamu tahu," jawabnya, "dia sering menggeliat di kursinya."

    "Tapi bukan itu yang dimaksud dengan 'berperang'," aku menjelaskan.

    "Belligerent berarti kasar, tidak sopan, dan tidak sopan."

    "Oh, tidak!" Jawab guru itu. “Danny sangat sopan dan penuh hormat. Saya kira saya telah menggunakan kata yang salah. "
    Saya bertanya-tanya berapa banyak orang tua muridnya yang telah menghukum anak-anak mereka selama bertahun-tahun karena kelemahan kosa kata guru ini.

  • Setelah pertemuan yang kontroversial, segera hubungi semua pihak mengatur pertemuan tindak lanjut untuk memastikan bahwa langkah-langkah yang disepakati diambil. Hubungi atau kirim email kepada orang tua dan ucapkan terima kasih karena telah berpartisipasi dalam rapat, dan berikan komentar positif tentang saran atau rekomendasi spesifik yang mungkin telah mereka buat. Cari peluang untuk menyampaikan berita positif kepada mereka.

---

Jangan Lupa Momen Kodak

Betapa pengalaman yang menyenangkan bagi orang tua untuk menerima pesan positif dan optimis dari seorang guru yang mencerminkan dukungan guru untuk anak tersebut.

Ketika saya menjabat sebagai direktur sekolah perumahan untuk siswa berkebutuhan khusus, saya menghadapi situasi di mana seorang siswa menunjukkan kehangatan dan empati yang tidak biasa. Aaron berusia sembilan tahun, dan ia mengasuhnya reputasi sebagai pria yang tangguh. Dia jarang menunjukkan kepada teman-teman sekelasnya sisi sensitifnya.

Suatu hari, dia hilang dari makan siang, dan saya mulai mencarinya. Aku memasuki kelas sainsnya dan mendapati dia meringkuk di lantai memegangi kelinci percobaan dengan lembut di lengannya. Hewan itu sakit selama beberapa hari, dan para siswa mengkhawatirkannya. Aaron membelai bulu babi guinea dan dengan lembut menyanyikan lagu pengantar tidur Irlandia untuknya. Ketika saya memasuki ruangan, dia menatap saya dengan malu.

Saya terkesan dan tersentuh oleh ini, dan saya tahu ibunya akan senang melihat apa yang telah saya lihat, jadi saya menulis surat kepadanya. Itu dimulai, "Kamu melewatkan momen Kodak hari ini ...," dan aku melanjutkan untuk menggambarkan kejadian itu.

Ibu Harun memanggil saya pada hari surat saya tiba. Dia mengirim salinan ke semua kerabat Harun, dan menampilkan catatan itu di lemari es. Dia sangat berterima kasih. Melayani untuk memperkuat hubungan yang saya miliki dengannya.

---

Dari Terobosan Motivasi: 6 Rahasia Menghidupkan Anak yang Tuned-Out, oleh Richard Lavoie. Hak Cipta 2007. Dicetak ulang atas izin Touchstone, cetakan Simon & Schuster, Inc.

[Lebih Banyak Strategi Pakar untuk Pendidik Kelas Dunia]

Diperbarui pada 18 Oktober 2019