Membuat Lompatan Obat Sekolah Menengah

Lingkungan sekolah berubah di tahun-tahun pertengahan. Alih-alih banyak struktur dan bimbingan, seperti yang dimiliki anak Anda di sekolah dasar, siswa diharapkan untuk mengelola lebih banyak kehidupan mereka sendiri. Pada saat yang sama, para siswa sendiri berubah. Mereka kurang termotivasi untuk menyenangkan orang dewasa dan lebih termotivasi untuk mengesankan teman sebaya. Ketika mereka mencari identitas mereka sendiri, kancah sosial menjadi lebih penting. Ini adalah waktu yang membingungkan bagi siswa dengan ADHD, tetapi dengan dukungan yang tepat, mereka dapat berkembang!

Musts obat

EFEK PUBERTY. Orang tua dan guru harus menyadari bahwa penyesuaian dalam pengobatan mungkin diperlukan di sekolah menengah karena siswa pertumbuhan fisik dan perubahan hormon.

TOLERANSI OBAT. Seiring waktu, seorang siswa dapat membangun toleransi terhadap pengobatan jangka panjang, sehingga mengurangi efektivitasnya. Dokter mungkin tingkatkan dosis atau ganti obat.

PASTIKAN ITU TIDAK MEMAKAI MATI. Pengaturan waktu dosis sangat penting untuk memberikan perlindungan sepanjang hari. Tergantung pada waktu pemberian dosis pagi,

obat mungkin habis setelah makan siang, meninggalkan siswa tanpa perlindungan untuk kelas sore.

APAKAH DOSA TERLALU TINGGI? Jika anak Anda meminum obat dengan dosis terlalu tinggi, guru dapat mengamati efek samping negatif, seperti depresi, lesu, atau "kehilangan percikannya." Di sisi lain, dosis yang terlalu kecil tidak akan mengelola gejala ADHD. Penelitian menunjukkan bahwa banyak anak-anak di sekolah yang menggunakan dosis obat yang terlalu rendah, menurut Chris Dendy, M.S.

MINTA AHLI. Beberapa murid memetabolisme obat dengan cepat, dan pertanggungan mungkin berkurang lebih cepat dari yang diharapkan. Tanyakan kepada anak Anda bagaimana obatnya membantu. Minta guru Anda mengisi lembar penilaian efektivitas pengobatan.

Diperbarui pada 28 Maret 2017