Mari Mendengarnya untuk Anak-anak ADHD!

Banyak orang tua dari anak-anak ADHD telah lama mengetahui apa yang sekarang dikonfirmasi oleh para peneliti Harvard secara ilmiah: Ada lebih dari satu cara untuk menjadi pintar. Sekolah dapat menjadi sangat mudah bagi anak-anak dengan kemampuan bahasa dan matematika yang kuat, tetapi Howard Gardner dari Harvard telah mengidentifikasi yang lain kecerdasan - musik, kinestetik-tubuh, spasial, interpersonal, dan intrapersonal - yang sebagian besar sekolah tidak hargai atau memajukan. Sudah saatnya dunia mendengar beberapa hal indah tentang anak-anak kita!

TK: cerdas secara spasial dan spiritual

Suamiku, dokter, mungkin memiliki gelar dari MIT, Stanford, dan Michigan, tapi tadi malam dia bertemu pasangannya dengan putra ADHD-ku ketika mereka bekerja pada brainteaser komputer, Myst III. TK adalah seorang anak yang, pada usia 14, masih memiliki masalah dengan arahan verbal dan mengekspresikan ide-ide. “Dia pasti melihatnya dari sudut pandang yang berbeda,” kata suami saya. "Punyaku otak, miliknya spasial."

Pengalaman-pengalaman seperti itu secara konstan menegaskan intuisi kita. Perasaan TK tentang dirinya di ruang angkasa sangat tajam. Dia dapat mengambil langkah menari seolah-olah dia telah berlatih selama bertahun-tahun. Di pesta-pesta Deejay selalu ada lingkaran orang yang mengawasinya, terperangah.

Ketika ia berusia delapan tahun dan di perkemahan musim panas Universitas Rice, pelatih pagar padi, seorang juara Olimpiade, menelepon saya. "Ya Tuhan, dia menikam seseorang," adalah pikiran pertama saya, dibentuk oleh panggilan telepon bertahun-tahun dari para guru dan penasihat. "Kami selalu mencari juara nasional berikutnya," katanya kepada saya. "Putramu memiliki potensi." Dia telah memagari tepat dua minggu.

Enam tahun kemudian dia lebih dekat ke tujuan itu, meskipun masalah perhatiannya menghambat kemajuannya. Musim panas ini ia mulai bermain skateboard. Setelah satu bulan, instrukturnya melaporkan, "dia berada di lima persen teratas yang saya ajarkan."

TK adalah karismatik, keluar dan populer, tetapi sangat menyadari perbedaannya. Ketika ditantang, dia bisa menjadi defensif dengan marah dalam sekejap. Meski begitu, mintalah teman atau kerabat untuk menggambarkannya dan mereka menggunakan kata-kata seperti “baik hati” dan “empati.” Saya berharap kecerdasan rohaninya suatu hari nanti akan meluas pada dirinya sendiri seperti halnya terhadap orang lain.

Ellen Kingsley, Houston TX

Justin Hawkins: menciptakan tempat unik dalam hidupnya

Anak saya, Justin, selalu belajar dalam kontras. Didiagnosis dengan ADHD di kelas dua, ia mengatakan jawaban di kelas, tidak bisa duduk diam, bertindak impulsif. Guru tidak banyak berharap darinya - sampai ia mengikuti Tes Prestasi California dan mencetak gol dalam persentil pertengahan sembilan puluh. Tetap saja, tidak ada yang tahu bagaimana menanganinya. Perilakunya di sekolah memburuk. Dia menjadi agresif dan bertengkar.

Butuh bertahun-tahun psikoterapi dan sekolah khusus sebelum Justin batin yang saya tahu akhirnya muncul untuk seluruh dunia. Hadiah-hadiahnya untuk kartun, gambar binatang, dan gambar berkembang. Akhirnya dia menambahkan cerita dan puisi ke dalam karyanya. Saya merespons dengan memberikan kelas seni dan musik, kamp, ​​peluang jurnal.

Kemudian saya mengirimnya ke sebuah kamp manajemen uang tempat dia mempelajari dasar-dasar bisnis dan memanfaatkan bakat matematikanya yang luar biasa. Dia berada di elemennya di sana, bekerja di bagian sandwich dari toko makanan di mana dia bisa bergerak, mengayunkan lengannya, dan berbicara tanpa henti.

Sekarang semuanya berkumpul. Selama hampir tiga tahun, Justin telah menulis lirik untuk grup musik yang terdiri dari anak-anak yang menghabiskan berjam-jam berlatih hampir setiap malam, meletakkan ketukan, dan menyusun rencana bisnis. Bahkan ada garis pakaian - pakaian luar dibumbui dengan rona warna dan ilustrasi kelompok, banyak warna-warni. Grafiknya dirancang oleh... tebak siapa?

Freya Lineberger, Silver Spring, Maryland

Justin Anderson: korban utama

Sejak ia masih balita, putra saya Justin selalu mendekati kehidupan dengan caranya sendiri. Ketika dia ingin mencapai tujuan - apakah itu membongkar jam dan menyatukannya kembali atau menyusun sistem komputer terbaik - dia selalu bisa menemukan cara untuk melakukannya. ADHD-nya akan membuatnya berakting di kelas dan membuat gurunya gila, tetapi cinta intuisi dan pengertiannya binatang membuat semua kucing dan anjing kita berakhir di kamar Justin, tempat dia mendapatkan semua cinta dan kesabaran di dunia mereka.

Di sekolah menengah, ia menjadi sarjana Johns Hopkins di bidang matematika, mencetak skor persentil ke-98 secara nasional dalam tes prestasi Iowa. Dia dapat memperbaiki segala sesuatu dari mobil ke televisi dan memiliki teknik mengemudi dan keberanian pengemudi Indy 500.

Setelah jalan yang semakin berbatu-batu di sekolah menengah dan beberapa perilaku berisiko yang membuatnya bermasalah, Justin menempatkannya kecerdasan superior untuk bekerja di sebuah perguruan tinggi negeri, di mana ia mengambil jurusan bisnis, dengan minat pada real komersial perkebunan.

Dengan rasa tajamnya tentang bagaimana mencapai tujuan yang penting baginya dan bagaimana bertahan di dunia yang sering sulit baginya untuk memahami dan berinteraksi dengan, Justin adalah yang paling selamat, yang saya pilih untuk terdampar di pulau terpencil dengan karena dia akan menemukan cara yang unik dan inventif untuk membawa kita ke sana dan ke rumah lagi.

Joyce Gabriel Anderson, Ridgefield, Connecticut

Diperbarui pada 3 November 2019