Bagaimana Orang Tua Dapat Membangun Hubungan Yang Lebih Baik Dengan Guru

Beberapa minggu yang lalu saya berada di Texas, menikmati BBQ luar biasa yang disiapkan oleh pelatih sepak bola dari sebuah sekolah yang saya kunjungi, ketika beberapa guru dan saya mengobrol ringan. Jelas dari percakapan saya bahwa para guru yang duduk di meja saya menjilati Sweet Baby Ray dari mereka jari-jari menantikan kesempatan lain untuk membentuk dan mendidik pikiran muda yang akan segera mengisi mereka ruang kelas. Selalu penasaran, saya bertanya, "Apa saja tantangan yang harus Anda hadapi sebagai guru dalam beberapa bulan mendatang?"

Saya pikir pasti saya akan mendengar empat huruf - ADHD, seperti dalam gangguan attention deficit hyperactivity, the kondisi saya didiagnosis sebagai orang dewasa tetapi telah hidup dengan seluruh hidup saya - melihat bahwa ADHD dapat menjadi suatu tantangan di Indonesia kelas. Namun kondisinya tidak pernah muncul. Sangat aneh bahwa secara kolektif semua guru sepakat bahwa tantangan terbesar mereka bukanlah siswa tetapi orang tua. Setiap guru memiliki beberapa kisah "orangtua mimpi buruk". Yang tidak sopan. Yang satu dengan harapan yang tidak realistis untuk anak-anak mereka dan sekolah. Orang tua yang terlalu sibuk untuk benar-benar terlibat dalam kehidupan anak-anak mereka, berharap guru tidak hanya mendidik tetapi juga untuk membentuk anak mereka menjadi warga negara teladan. Orang tua dengan agenda untuk masa depan anak-anak mereka, terlepas dari apakah putra atau putri mereka memiliki kecenderungan atau bakat sama sekali untuk mengejar jalan yang orang tua mereka harapkan untuk mereka. Dan yang terakhir, namun tidak kalah pentingnya, orang tua yang yakin bahwa semua guru jahat dan ingin menghancurkan anak mereka.

Mengapa kita tidak bisa akrab? Aku bertanya-tanya.

[Kuis: Seberapa Baik Anda Tahu Hukum Ed Spesial?]

Setelah percakapan ini, saya menyadari jika seorang anak berjuang di sekolah, terlepas dari apakah mereka memiliki ketidakmampuan belajar, ADHD, OCD, atau beberapa kebutuhan khusus lainnya, hubungan kolaboratif antara orang tua dan guru adalah kuncinya. Jika guru dan orang tua siswa saling berhadapan dan upaya kedua belah pihak bekerja bersama-sama, kesuksesan bagi siswa pasti akan mengikuti.

Tetapi seperti semua hubungan yang berharga, hubungan antara orang tua dan pendidik membutuhkan upaya, waktu, dan kesabaran. Jadi sebelum Anda pergi ke konferensi orang tua-guru berikutnya, perhatikan enam kunci ini untuk membangun hubungan yang baik dengan guru anak Anda.

1. Hormati guru anak Anda. Tidak diragukan lagi, anak Anda akan memiliki guru yang kompetensinya akan Anda tanyakan. Mungkin itu karena mereka terlihat seperti baru lulus SMA, menerapkan strategi pengajaran nontradisional, atau ada hal lain tentang mereka yang membuat Anda salah paham. Meskipun demikian, sadarilah bahwa bersikap kasar atau tidak ramah tidak akan membuat situasi menjadi lebih baik. Tidak ada cara yang lebih cepat untuk menyabotase peluang kolaborasi yang bermanfaat atas nama anak Anda daripada tidak menghormati guru. Sangat sulit untuk bersikap objektif dalam hal kesejahteraan anak-anak kita, tetapi dalam hal ini, kita harus, harus biarkan otak kita memimpin hati kita dan bukan sebaliknya. Menjadi emosional dan banyak hal menjadi tidak produktif dengan sangat cepat.

Guru-guru yang buruk tidak diragukan lagi adalah minoritas, jadi tolong jangan langsung mengambil kesimpulan sebelum menghabiskan semua peluang dan opsi untuk menemukan bahasa yang sama.

[Lembar Kerja Gratis: “Apa yang Saya Ingin Ketahui Guru Saya”]

2. Jadilah pendengar yang baik. Ya, tentu saja Anda mengenal anak Anda lebih baik daripada siapa pun. Tetapi (dan ini seharusnya tidak mengejutkan) jauh dari Anda dan lingkungan keluarga, anak-anak mungkin bertindak berbeda. Mereka mungkin lebih pemalu atau lebih terbuka, lebih banyak bicara atau kurang, kooperatif atau kasar. Intinya adalah jangan mengabaikan pengamatan guru dan penilaian perilaku anak Anda di kelas. Hanya sesaat, jika umpan balik tidak menyala, jangan langsung bergegas ke pertahanan anak Anda tetapi dengarkan dengan pikiran terbuka. Yang sebaliknya juga benar. Adakah sesuatu yang dilakukan guru di kelas untuk mengeluarkan anak Anda dari cangkangnya, untuk membantu mereka menjadi lebih kreatif, untuk mencoba hal-hal baru? Ajukan banyak pertanyaan dan dengarkan. Buat catatan jika Anda harus. Beri diri Anda waktu untuk memproses informasi. Jaga agar reaksi spontan tidak semaksimal mungkin.

3. Jadilah realistik. Kecuali jika anak Anda bersekolah di sekolah swasta atau khusus, ada kemungkinan ada 26 hingga 30 siswa yang bersaing untuk mendapatkan perhatian satu guru. Jika anak Anda memiliki kebutuhan khusus, maka ia jelas membutuhkan lebih banyak perhatian guru daripada anak-anak lain. Perlu diingat, bagaimanapun, guru juga manusia. Mereka memiliki batasnya dan akan ada saat-saat ketika mustahil bagi anak Anda untuk memberikan perhatian yang ia butuhkan. Bayangkan jika ada empat atau lima siswa berkebutuhan khusus di kelas anak Anda. Apakah Anda mengalami rasa simpati? Saya tahu saya. Seorang guru bukanlah pekerja ajaib. Dan lebih dari itu, guru sering dibatasi oleh sistem - ada kuota yang harus dipenuhi, persentase yang harus dicapai, tonggak yang harus dicapai. Sayangnya, mengorbankan banyak demi satu sebenarnya bukan pilihan ketika datang ke pendidikan. Jadi bagaimana?

4. Bersikap proaktif. Pada dasarnya, terserah Anda untuk membantu guru membantu anak Anda. Anda harus melakukan sebanyak mungkin di luar kelas untuk membantu waktu anak Anda di kelas menjadi sesukses mungkin. Bertanya, "Mengapa guru itu tidak melakukan semua yang dia bisa untuk anak saya?" Adalah kontraproduktif. Alih-alih bertanya, "Apa yang bisa saya lakukan untuk anak saya dan guru?" Siswa yang paling sukses dengan ADHD akan menjadi orang-orang yang memiliki orang tua yang secara aktif terlibat dalam kehidupan akademik mereka. Selain bertanggung jawab atas 504 rencana atau IEP dan memastikan bahwa anak Anda mendapatkan semua akomodasi yang tersedia, tanyakan bagaimana Anda dapat terlibat dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Saya tidak mengatakan menjadi presiden organisasi orang tua sekolah Anda atau apa pun, tetapi jika sekolah Anda mengizinkan orang tua untuk menjadi sukarelawan selama waktu kelas, lakukan itu! Kunjungan sekali atau dua kali sebulan dapat membuat perbedaan besar dalam hubungan yang Anda miliki dengan guru dan memberi anak Anda Anda berdua memiliki peluang untuk menyempurnakan strategi dan teknik untuk membantu anak Anda berhasil, tetapi Anda tidak akan sebaliknya memiliki.

5.Datang ke pertemuan sekolah yang disiapkan. Selalu datang ke pertemuan dengan berbekal ide dan informasi. Jika guru memiliki pelatihan pendidikan khusus atau sangat akrab dengan ADHD, bonus! Tetapi jika Anda benar-benar akan membantu anak Anda, Anda perlu tahu sebanyak mungkin tentang ADHD, jika tidak lebih, dari siapa pun di sekitar Anda, termasuk para guru. Sebagian besar guru yang Anda temui akan tahu sedikit tentang ADHD kecuali untuk stereotip yang khas. Mengapa? Karena kebanyakan dari mereka diberikan informasi minimal tentang mata pelajaran di sekolah mereka. Bawa buku (sorot bab atau bagian yang paling berguna), kliping majalah dan koran, cetakan online Anda penelitian tentang metode pengajaran yang menguntungkan siswa dengan ADHD, dan pengamatan pribadi tentang apa yang berhasil untuk anak Anda dan apa tidak. Bersenang-senanglah dengan cara Anda berbagi informasi dan saya jamin para guru akan menghargainya.

[Bersatu Kita Belajar: 11 Aturan untuk Kemitraan Orangtua-Guru yang Lebih Baik]

Juga, jika anak Anda memiliki kebutuhan khusus dan masih baru di sekolah atau guru, pastikan untuk membagikan informasi yang sama ini! Jangan jatuh ke dalam jebakan berpikir Sekolah baru, guru baru... mungkin putriku akan bertindak seperti semua orang di sini.Mengungkapkan masalah dan kebutuhan anak Anda sebelum tahun ajaran baru berjalan lancar akan memberi guru kesempatan untuk mempersiapkan dan menyusun strategi. Semakin sedikit kejutan bagi guru, semakin baik untuk anak Anda.

6. Perhatikan nadamu. Pilih kata dan nada Anda dengan bijak. Ingat bahwa guru anak Anda memainkan peran penting dalam membentuk pikiran anak Anda yang masih muda. Ingatlah bahwa waktu mereka sama berharganya seperti waktu Anda. Pikirkan apa yang ingin Anda bicarakan dengan guru anak Anda sebelum Anda benar-benar bertemu. Jagalah hatimu dan bersiaplah untuk membicarakan hal-hal yang mungkin tidak nyaman dan menyebabkan respons yang lebih impulsif dan tidak produktif. Terbuka dan jujur. Jika Anda baru saja menemukan bahwa anak Anda mungkin menderita ADHD dan masih berusaha mendidik diri sendiri tentang masalah ini, saya sarankan membaca Daftar Periksa ADD / ADHD oleh Sandra Rief. Ini komprehensif tetapi mudah dibaca dan bagus untuk orang tua dan guru.

Berikutnya: Untuk guru, enam tips untuk membangun hubungan yang baik dengan orang tua siswa Anda.

Diperbarui pada 5 September 2017