Ujian Acing Tidak Pernah Lebih Mudah

Bagi banyak siswa, mempersiapkan ujian adalah tugas tersendiri yang sering dimulai dengan hanya beberapa jam. Pendekatan yang lebih baik - pendekatan yang terutama bermanfaat bagi anak-anak dengan gangguan perhatian defisit (ADHD) dan ketidakmampuan belajar - adalah melihat persiapan ujian sebagai proses yang berlangsung beberapa minggu.

Membuat catatan kelas yang bagus, membaca untuk memahami dan mempertahankan, dan merencanakan jadwal peninjauan saat tes pertama kali diumumkan - ini adalah kunci untuk mendapatkan nilai bagus untuk anak-anak dengan ADHD.

Temukan gaya mencatat

Untuk seorang siswa dengan ADHD, membuat catatan adalah kesempatan untuk menerjemahkan materi yang diajarkan ke dalam format yang memungkinkannya untuk belajar. Sebagian besar guru menyajikan informasi dalam urutan A-B-C, namun siswa dengan ADHD berpikir dalam konsep, gambar, dan jaringan ide yang terhubung. Mereka dapat menuliskan setiap kata yang dikatakan seorang guru, namun kehilangan poin atau tema penting.

Dorong anak Anda untuk bereksperimen dengan beberapa teknik mencatat yang berbeda di kelas, seperti

garis besar, bagan, diagram, daftar, atau gambar - dan menggunakan kombinasi yang paling sesuai dengan gaya belajarnya.

Untuk mengembangkan keterampilan mencatat yang baik, anak Anda harus duduk di dekat bagian depan kelas, jauh dari teman dan gangguan lainnya. Ketika guru berbicara, anak itu harus bertanya pada dirinya sendiri: “Apakah ini penting? Mungkinkah itu dalam ujian? ”Kemudian, jika dia tidak yakin dia telah menangkap semua informasi penting, dia dapat meminta guru untuk memeriksa catatannya.

Tinjau catatan setiap hari

Untuk membantu anak Anda tetap di atas apa yang dia pelajari di kelas - dan menghindari keharusan mempelajari kembali materi dalam jumlah besar untuk ujian - minta dia menyisihkan waktu tertentu setiap hari untuk meninjau kembali catatannya. Ini harus menjadi kesempatan untuk menyelesaikan fragmen kalimat, memperjelas poin, atau menambahkan asosiasi jogging-memori. Atau dia mungkin ingin mentransfer catatan yang ditulis dengan tergesa-gesa ke dalam format yang dia sukai dengan lebih baik.
Saat dia mengulas, dia harus bertanya pada dirinya sendiri:

• Bisakah saya menemukan informasi utama dengan cepat? Apakah poin-poin penting melompat dari halaman?

• Apakah materi saya mengikuti perkembangan logis dan mengingatkan saya pada kuliah?

• Bisakah saya tetap fokus pada catatan saya - atau apakah mereka membuat saya keluar zona?

Jika anak Anda adalah pelajar auditori, ia harus membacakan catatannya ke dalam tape-recorder dan mendengarkannya di headphone.

Baca untuk mempertahankan

Pada saat anak Anda mencapai sekolah menengah, ia mungkin membaca beberapa bab sehari untuk pekerjaan rumah - dan banyak dari informasi itu akan muncul dalam ujian. Untuk menghindari membaca ulang semuanya, dia membutuhkan kebiasaan membaca yang efektif.

Mulailah dengan menyiapkan rutinitas membaca. Suruh dia mencari tahu di mana, kapan, dan bagaimana dia bekerja dengan baik. Apakah dia lebih nyaman duduk di meja atau berbaring di tempat tidur? Apakah dia lebih suka membaca sebelum sekolah atau sebelum tidur? Haruskah radio hidup atau mati?

Dia harus menangani materi yang paling sulit saat dia masih segar. Tawarkan catatan lengket penuh warna yang mengingatkannya untuk "tetap fokus!" Dia bisa memindahkannya dari halaman ke halaman, untuk membuatnya terlihat - dan kemudian menggunakannya sebagai bookmark.

Siswa dengan ADHD sering perlu istirahat untuk bersantai dan mengisi ulang. Atur timer untuk memberi tanda waktu baca dan istirahatnya.

Untuk membantunya menyerap materi - dan untuk membuat alat belajar yang dapat ia gunakan jika diperlukan - sarankan agar ia membuat catatan dan membuat kartu flash saat berjalan. Pelajar auditori dapat merekam informasi penting dalam format tanya-jawab, untuk membuat “kartu flash auditori” yang dapat digunakan untuk ditinjau.

Dorong anak Anda untuk menyimpan lembar “Saya tidak tahu”, mendaftar apa saja yang ingin dia periksa dengan guru.

Buat rencana studi

Ketika ujian diumumkan, bantu anak Anda membuat jadwal belajar yang akan membuatnya memanfaatkan waktunya sebaik mungkin dan menghindari menjejalkan menit-menit terakhir. Berapa hari sampai tes? Materi apa yang akan dibahas?

Hancurkan persiapan menjadi bagian-bagian yang dapat dikelola (berdasarkan topik atau bab, misalnya, atau dengan soal matematika), dan jadwalkan waktu belajar dalam perencananya. Bersikap realistis tentang berapa lama dia bisa fokus secara efektif: Jadwalkan beberapa sesi belajar satu jam sehari, daripada maraton tiga jam. Simpan dua atau tiga hari terakhir untuk ulasan keseluruhan atau waktu untuk membahas materi yang menantang.

Berfokuslah pada quizzing sendiri, bukan hanya membaca ulang materi. Kuis menunjukkan kepada siswa materi apa yang dia miliki, dan bidang mana yang perlu dipelajari lebih lanjut. Bantu anak Anda mencoba berbagai teknik belajar untuk menemukan yang cocok untuknya. Flashcards adalah cara yang baik untuk meninjau fakta dan angka. Atau ubah konsep dan istilah utama menjadi mnemonik untuk pengambilan cepat.

Untuk masalah matematika, kuncinya adalah latihan, latihan, dan lebih banyak latihan, untuk menguasai formula dan teknik. Ubah kata-kata dari masalah dalam buku teks dan tugas pekerjaan rumah untuk mempersiapkan anak Anda untuk variasi yang mungkin muncul pada tes. Untuk mencegah kesalahan ceroboh, mintalah dia menggunakan kertas grafik, beri nomor setiap langkah dari setiap persamaan, dan tulis dengan tulisan tangan besar dan tebal.

Untuk mempersiapkan anak Anda menghadapi ujian esai, mintalah dia menulis - atau rekaman - esai sampel. Gunakan pertanyaan yang telah diajukan guru di kelas atau rumuskan pertanyaan baru dari materi yang perlu dia ketahui. Untuk menguji ingatannya akan peristiwa-peristiwa bersejarah, mintalah dia menggambar garis waktu atau peta pikiran dari ingatan.

Para atlet komputer dapat menikmati belajar dengan perangkat lunak seperti Inspirasi, My Study-Buddy, dan Kidwidget, yang menawarkan kartu flash virtual dan alat belajar lainnya. Ada juga perangkat lunak matematika dan sains untuk pembelajaran interaktif. Mengunjungi download.com dan masukkan subjek (aljabar, biologi, geometri) atau program perangkat lunak tertentu. Sebagian besar gratis untuk dicoba secara online.

Jika anak Anda belajar terbaik melalui interaksi, mintalah dia bergabung - atau membentuk - kelompok belajar. Setiap anggota dapat menyiapkan kuis untuk yang lain pada sebagian materi, menghemat waktu untuk semua orang dan memungkinkan untuk diskusi yang bijaksana.

Tiga hari sebelum ujian, buatlah tes praktik dan mintalah anak Anda menghitung waktunya. Biarkan dia tahu bahwa dia harus berpura-pura itu hal yang nyata, tetapi dia tidak perlu memusingkan hasilnya. Jawaban yang salah akan menunjukkan di mana ia harus memfokuskan sisa waktu belajarnya.

Diperbarui pada 22 November 2019