Cara Memecahkan 8 Masalah Perilaku Umum di Kelas

Ketika kita berbicara dengan pendidik, kita cenderung mendengar pertanyaan yang sama berulang-ulang tentang mengelola perilaku kelas untuk siswa dengan gangguan defisit perhatian (ADHD atau ADD).

Bagaimana Saya Dapat Mengatasi Kelas yang Mengiritasi Perilaku?

> Menyediakan mainan gelisah untuk ADHD.
> Diskusikan perilaku secara pribadi.
> Biarkan siswa melamun selama 5-10 menit setelah menyelesaikan tugas.

> Libatkan anak dalam proses penyelesaian masalah: "Bagaimana kita bisa menyelesaikan masalah ..."
> Mengenali masalah belajar mungkin dimiliki anak.
> Sesuaikan kesulitan tugas dengan tingkat keterampilan siswa.
> Bersimpati - “Mungkin Anda bisa membantu saya memahami beberapa hal. Saya pikir Anda ingin berhasil di sekolah. Namun Anda tampaknya menghindari pekerjaan sekolah Anda. Anda pasti punya alasan yang bagus. Ayo bicara. "

Bagaimana Saya Dapat Menangani Siswa yang Membantah dan Berbicara Kembali?

> Abaikan gumaman kecil.
> Mengatasi defisit akademis - siswa yang sukses cenderung berdebat atau berbicara kembali.

> Mengantisipasi ketika seorang siswa dapat menantang otoritas (guru pengganti hadir) dan mengubah lingkungan (melatihnya untuk membantu pengganti).

Bagaimana Saya Dapat Menangani Siswa dengan ADHD Siapa yang Mengambil Hal-Hal?

> Ajari dia untuk meminta meminjam objek daripada mengambilnya tanpa izin.
> Berurusan dengan siswa secara pribadi, bukan di depan umum.
> Identifikasi jenis barang yang diambil dan beri siswa kesempatan untuk mendapatkan objek.

[Lembar Kerja Gratis: “Apa yang Saya Ingin Ketahui Guru Saya”]

Bagaimana Saya Dapat Menangani Siswa yang Memiliki Ledakan Marah?

> Isolasikan siswa dan beri dia waktu untuk menenangkan diri ("Mari kita berjalan bersama ke kantor bimbingan").
> Jika amarah biasa terjadi, miliki rencana krisis.
> Tentukan tempat terlebih dahulu di mana ia bisa duduk dan melepaskan uap.
> Bekerja dengan orang tua untuk mengembangkan rencana untuk membantu anak mengatasi amarahnya.

Bagaimana Saya Dapat Menghadapi Siswa dengan ADHD Yang Tidak Memberitahu Kebenaran?

> Jika dia mengungkap kebenaran tentang masalah akademik, pekerjaannya mungkin terlalu sulit atau terlalu lama.
> Jika Anda tahu dia tidak mengatakan yang sebenarnya, jangan ajukan pertanyaan, buat pernyataan: "Anda memukul Robert dulu." Jika Anda mengajukan pertanyaan, siswa mungkin tergoda untuk membuat komentar yang cerdas.

Bagaimana Saya Dapat Menangani Seorang Siswa Terlambat ke Kelas

> Abaikan saja jika siswa hanya terlambat satu atau dua menit dan jika keterlambatan jarang terjadi.
> Alis yang terangkat atau pernyataan harapan mungkin lebih efektif daripada mengirim siswa ke kantor (“Ini adalah pertama kalinya Anda terlambat. Saya berharap Anda tepat waktu mulai sekarang ”).
> Tinjau rutinitas siswa di antara kelas. Dia mungkin terlalu sering pergi ke lokernya.

Bagaimana Saya Dapat Menangani Siswa yang Berkobar di Kelas

> Jika anak mengambil Obat ADHD, bicarakan dengan orang tuanya tentang memastikan dia tidak melewatkan satu dosis (obat bermanfaat untuk mengeluarkan semburan darah).
> Berikan anak perilaku alternatif untuk blurting - mintalah dia mengangkat tangannya, dan pastikan untuk segera memanggilnya untuk memperkuatnya.
> Beri siswa buku catatan khusus untuk menuliskan komentarnya, dan diskusikan nanti dengannya.

[Kartu Laporan Harian: Senjata Rahasia Anda untuk Perilaku yang Lebih Baik]

Diperbarui pada 9 September 2019