Dear Additude: Apa Akomodasi Bagus untuk Anak Saya yang Hiperaktif dan Mencari Sensor?

T: “Setidaknya seminggu sekali, anak saya mendapat masalah karena sengaja mencubit, mendorong, atau mengganggu anak lain. Akomodasi apa yang bisa kita perkenalkan untuk membendung perilaku impulsif dan mencari sensasi semacam ini? ”

---

ADDitude Jawaban

Anak-anak kita sering berusaha bersahabat dengan teman-teman sekelas mereka, tetapi mereka tidak memiliki keterampilan sosial untuk membangun persahabatan. Sebaliknya, mereka mengasingkan siswa lain. Saya akan bertanya apakah dia mendapat masalah setiap hari, hari yang sama, atau ketika dia berada di dekat anak tertentu. Jika menjepit atau mendorong terutama terjadi pada satu anak, solusi sederhana adalah dengan memisahkan kedua siswa. Guru itu mungkin berkata, "Kami tidak mencubit teman-teman kami," dan memindahkannya ke tempat lain di kelas. Seorang guru yang saya kenal memposting gambar kelas berdiri sejajar dengan tangan di samping mereka, mengatakan kepada siswa yang menyinggung, “Ini adalah bagaimana kami berdiri dalam antrean, tangan bersilang di dada kami. ”Atau mungkin memberinya mainan yang gelisah, seperti gelang kusut atau persahabatan, untuk menjaga tangannya ditempati.

Mencubit, mendorong, dan mengganggu sering terjadi ketika anak-anak berbaris. Jika strategi lain tidak berhasil, mintalah konselor bimbingan untuk bekerja dengan anak Anda untuk bermain peran bagaimana mengantre atau bagaimana berteman. Selama permainan peran, konselor dapat mengatakan, "Oke, saya mengantre, sekarang Anda berbaris di belakang saya. Katakan padaku bagaimana kamu harus mengantri. Itu keren! Anda meletakkan tangan Anda di samping Anda. "

Langkah selanjutnya adalah agar anak berlatih berdiri sejajar dengan teman-teman sekelasnya. Saya ingin guru menggunakan bagan hadiah; anak mendapat tanda centang setiap hari dia berdiri dalam barisan tanpa mencubit atau mendorong. Pada akhir minggu, jika dia mendapat lima cek, anak itu bisa mendapatkan hadiah seperti 10 menit ekstra membaca atau menggunakan komputer.

Diposting oleh Chris A. Zeigler Dendy, M.S.
Mantan pendidik, psikolog sekolah, dan profesional kesehatan mental dengan pengalaman 40 tahun

[Kartu Unduhan Gratis: Akomodasi Mudah untuk Anak-anak dengan ADHD]

ADDitude Jawaban

Ada banyak ide untuk mengakomodasi para pencari indera:

Pentingnya "diet sensorik" untuk anak Anda.

Cara memberi anak Anda istirahat sensorik setelah sekolah.

40 akomodasi pemenang untuk mengatasi perilaku ADHD yang umum.

Kedengarannya seperti membawanya ke Terapi Okupasi bisa menjadi manfaat besar juga (itu sangat membantu anak saya). Sekolah Anda harus dapat menuliskan ini ke dalam rencana IEP atau 504-nya.

Beberapa sekolah menolak siswa dari IEP atau 504 karena mereka “terlalu pintar,” tetapi nilai IQ dan prestasi bukan satu-satunya faktor penentu untuk kelayakan IEP. Jika sekolah anak Anda menolak akomodasi untuk masalah perilaku putra Anda, baca prosesnya di sini jadi Anda akan tahu kapan mereka memberi Anda ketidakakuratan.

[6 Tips Keamanan untuk Anak Hyperaktif]

Diposting oleh Penny
ADDitude moderator komunitas, penulis parenting ADHD, mom to teen boy dengan ADHD, LDs, dan autisme

Jawaban Pembaca

Apakah anak Anda sudah memiliki IEP? Jika demikian, apakah ia memiliki PL (Terapis Okupasi)? Jika tidak, saya mendorong Anda untuk memanggil rapat untuk meminta satu. Terapis Okupasi akan memiliki banyak ide untuk Anda.

Pada titik ini, saya pikir dia membutuhkan tempat di ruangan di mana guru dapat membiarkannya pergi dan hanya memusatkan dirinya selama beberapa menit. Jika Anda belum berbicara dengannya, saya mendorong Anda untuk memperkenalkan diri kepadanya juga.

Diposting oleh kidswriter

Jawaban Pembaca

Ah, dia terdengar seperti anak saya - dia berusia 7 tahun, dengan ADHD tipe gabungan serta gangguan pemrosesan bahasa. Kami yakin dia menderita SPD di taman kanak-kanak dan kelas satu (dia kelas dua sekarang).

Dia juga dulu (perilakunya memudar) pencari sensorik UTAMA. Dia berlari dan mendarat dengan berlutut dengan sengaja, mengunyah SEGALA SESUATU yang bersentuhan dengannya, menyentuh segalanya, berisik yang dia bisa, membenturkan benda dengan sengaja, dll. Tak satu pun dari anak-anak yang ingin bermain dengannya di awal kelas satu karena dia memasukkan semuanya ke dalam mulutnya. Dia merusak lebih banyak baju dan pensil daripada yang bisa kuhitung. Oh dan sudahkah saya menyebutkan pemintalan? Dia DICINTAI untuk berputar - mundur!

Guru-gurunya memberinya mainan yang gelisah, yang sebenarnya tidak ingin ia gunakan karena tidak ada anak lain yang melakukannya. Di rumah saya akan membiarkan dia mengunyah permen karet (kami sering bepergian). Saya juga akan mengambil bajunya setiap kali dia mengunyah kerahnya. Dia tidak suka ini, dan itu membantunya untuk fokus dan mencoba dan mengendalikan perilaku mengunyahnya. Saya membelikannya liontin “chewallry” - Anda dapat memesannya secara online - untuk memberinya sesuatu yang aman untuk dikunyah. Tentu saja dia mengunyah gesper plastik alih-alih liontin dan tidak bisa lagi memakainya. Angka!

Kami memiliki halaman belakang besar yang sangat membantu, jadi dia menghabiskan banyak waktu di luar. Saya juga mendaftarkannya di bidang renang, senam, trampolin, skating, dan lain-lain. Dia dan saudara perempuannya (dengan pengawasan saya) melakukan rute kertas ketika dia berusia lima tahun. Dibutuhkan kesabaran yang luar biasa di pihak saya karena dia terus-menerus menjatuhkan selebaran dan berjuang dengan kotak surat, tetapi itu SANGAT baik baginya. Dia bertahan hampir setahun. Saya sangat bangga dengan tekad dan kegigihannya.

Senam juga sangat bagus. Dia berjuang, biarkan aku memberitahumu! Dengan masalah proprioseptif dan vestibular, dia tidak seperti anak-anak lainnya. Dia masih belum lulus level intro karena dia tidak dapat melakukan cincin (mereka harus dapat membalik dengan bantuan dari guru - kebanyakan anak-anak dapat melakukannya - bukan anakku). Kami sejak itu mengalihkannya ke trampolin yang menghindari masalah cincin. Dia mampu berhasil dalam hal ini dan telah melewati dua level.

Pada dasarnya, saya memberinya pengalaman sensorik sebanyak yang saya bisa untuk membantu sistem sarafnya berkembang. Perilaku SPD-nya telah berkurang sedikit (tetapi masih ada dalam dosis yang jauh lebih kecil). Saya tidak yakin apakah ia memiliki keterlambatan perkembangan pemrosesan sensorik atau gangguan yang sebenarnya (baik dokter anak atau psikolog kami didiagnosis SPD), tetapi saya katakan, dari balita hingga musim panas sebelum kelas dua ia melambangkan versi pencarian sensorik dari Itu.

Tetap bertahan! Saya menemukan bahwa lebih mudah memberinya jalan keluar untuk perilaku daripada mencoba menekannya.

Ini juga membantu jika Anda berkulit tebal - anak saya dulu sering mengalami banyak masalah: memintal barisan dan menabrak anak-anak lain di senam, keluar dari kolam selama pelajaran dan melarikan diri dari kehidupan penjaga, dll. Pada dasarnya, saya tidak membiarkan hal itu menghalangi saya untuk mendaftarkannya dalam kegiatan, dan saya selalu ada di sana untuk membantu (yaitu menghapusnya dan berbicara dengannya tentang perilakunya) sehingga orang tua lain tidak keberatan - itu tidak seperti dia adalah anak liar yang dibiarkan sendirian untuk melampiaskan malapetaka. Saya juga memberi tahu guru senamnya bahwa ia sedang dinilai karena kondisi neurologis dan mereka berubah dari frustrasi dan kebencian menjadi baik dan penuh kasih sayang.

Diposting oleh OopsForgotAgain

Jawaban Pembaca

Kami melakukan sesuatu yang disebut "mendengarkan terapi" melalui PL kami yang seharusnya membantu anak-anak yang bergumul dengan perilaku mencari sensorik impulsif. AKU MENYUKAINYA. Putri kami dapat berkonsentrasi jauh lebih baik di sekolah pada program ini. (Sejujurnya, saya percaya mendengarkan terapi lebih atau setidaknya sama banyak baginya seperti medd ADHD-nya.) Saya akan mengatakan bahwa PL kita memperingatkan kita bahwa program tidak bekerja untuk semua orang. Beberapa orang meresponsnya dan yang lain tidak.

OT kami memiliki "perpustakaan peminjaman." Pada dasarnya, kami menggunakan headphone dan musiknya selama 5 bulan. (Seharusnya selama 6 minggu, tetapi kami memiliki PL HEBAT.) Bagaimanapun, karena kami mengalami kesuksesan seperti itu dengan program kami membeli headphone kami sendiri dan OT kami mengubah musik setiap minggu dari musiknya Perpustakaan. Jujur, tidak ada kerugian, selain itu mungkin tidak berfungsi untuk anak Anda. Kita dapat melakukan apa pun yang kita inginkan sambil mengenakan headphone terapeutik KECUALI menonton TV, bermain video game, atau bermain di komputer. Pada dasarnya, tidak ada elektronik.

Kami mendengarkan di pagi hari sebelum sekolah sementara kami sarapan dan berpakaian. Kami mendengarkan di malam hari selama bagian pertama dari pekerjaan rumah.

Kami belum melihat perubahan monumental pada putri kami. Tetapi, banyak hal kecil telah berubah menjadi lebih baik. Misalnya, dia tidak mudah meleleh. Dia bisa fokus lebih baik. Sepertinya dia bisa mengikuti instruksi dengan lebih mudah. Jangan salah paham, ini bukan terapi super DO-ALL / BE-ALL. Ini adalah salah satu mekanisme yang kami gunakan untuk mengatasi ADHD dan SPD-nya. Kami masih pergi ke janji PL dua kali seminggu, kami bekerja untuk menulis sepanjang waktu, kami memiliki bola benang dan squishies di seluruh rumah, kami masih menggunakan banyak daftar dan kami orang tua menggunakan strategi modifikasi perilaku, hanya untuk menyebutkan beberapa hal yang kami melakukan.

Ini pasti patut dicoba. Saya harap ini berhasil untuk Anda!

Diposting oleh karen4880

Jawaban Pembaca

Ini mungkin perilaku pencarian indra, tetapi kedengarannya agak seperti agresi. Apakah anak Anda sedang minum obat? Obat untuk ADHD sering menyebabkan lekas marah dan anak-anak menjadi agresif. Anak saya berusia 11 dan kami telah mencoba banyak dari mereka; dokter baru-baru ini menambahkan penstabil suasana hati untuk mengimbangi efek samping. Kami masih berusaha mengidentifikasi kombinasi obat apa yang terbaik untuk mengendalikan gangguan mood-nya dan ADHD. Terkadang ADHD ditutupi oleh kondisi lain. Seorang psikiater anak-anak dapat memberikan lebih banyak panduan daripada dokter anak Anda, jadi saya sarankan mencari psikiater jika Anda belum melakukannya.

Konseling juga mungkin diperlukan. Tetap bertahan.

Diposting oleh cfh9077

[Resep untuk Fokus yang Lebih Baik dan Kontrol Diri]

Diperbarui pada 16 September 2019