Dear Additude: Haruskah Kita Mengejar IEP atau Paket 504?

January 10, 2020 03:46 | Sayang Additive
click fraud protection

ADDitude Jawaban

Itu selalu merupakan ide yang baik untuk melakukan evaluasi lengkap. Banyak anak-anak dengan ADHD memiliki ketidakmampuan belajar tambahan, yang seringkali tidak diperhatikan ketika seorang anak dua kali luar biasa. Kecerdasannya yang tinggi memungkinkannya untuk berhasil di sekolah, sehingga tidak ada yang curiga dia memiliki tantangan belajar. Anda mungkin ingin meminta skala peringkat fungsi eksekutif, yang akan memberi Anda informasi konkret tentang keterampilan, seperti organisasi.

Diagnosis ADHD bukan jaminan bahwa ia akan menerima paket 504; Namun, banyak anak dengan ADHD mereka. Tentu saja, diagnosis itu penting, tetapi hasil evaluasi yang lengkap akan dipertimbangkan.

Diposting oleh Eileen Bailey
Penulis lepas, penulis yang berspesialisasi dalam ADHD, kecemasan, dan autisme

ADDitude Jawaban

Beberapa anak memenuhi syarat untuk IEP dengan diagnosis tunggal ADHD. Tapi itu bukan mayoritas. (Jika Anda bertanya kepada saya, ADHD harus merupakan kualifikasi otomatis.)

Rencana 504 hanyalah dokumen resmi yang menjabarkan akomodasi yang akan diterapkan di sekolah untuk siswa. Untuk memenuhi syarat, kondisi seorang anak harus memengaruhi pembelajarannya dengan satu atau lain cara. Kecuali jika dia berseluncur tanpa masalah, dia seharusnya bisa mendapatkan Paket 504 sekarang, sebelum pengobatan dimulai.

instagram viewer

IEP adalah bagian dari program pendidikan khusus. IEP menyediakan layanan selain akomodasi. Ini adalah rencana yang dirancang untuk menjadikan pendidikan individual untuk setiap siswa berkebutuhan khusus. Lebih sulit untuk mendapatkan IEP, dan memerlukan evaluasi oleh sekolah.

Ikuti panduan 12 langkah ini untuk mengamankan akomodasi melalui Rencana IEP atau 504.

Inilah panduan langkah demi langkah kami untuk mencapai keberhasilan sekolah.

Dari apa yang Anda bagikan, sepertinya akademisi tidak menjadi masalah saat ini, tetapi perilaku dapat terjadi. Akan menjadi perjuangan yang berat dalam hal itu untuk mendapatkan IEP, di sebagian besar sekolah.

Pada titik ini, saya mungkin meminta sekolah untuk melakukan Rencana 504 dan Rencana Intervensi Perilaku - dengan cara itu Anda memiliki bantuan di tempat secara resmi, dan itu selalu dapat diubah sesuai kebutuhan / tantangannya perubahan. Anda dapat meminta evaluasi untuk ed khusus dan IEP kapan saja.

Diposting oleh Penny
ADDitude
moderator komunitas, penulis parenting ADHD, mom to teen boy dengan ADHD, LDs, dan autisme

Jawaban Pembaca

Saya akan melihat manfaat apa yang didapat dari pengobatan selama beberapa minggu ke depan. Jika masalah perilaku tidak membaik, ikuti 504. Dia harus menunjukkan dampak pendidikan untuk memenuhi syarat untuk IEP dan menerima instruksi khusus. Jika dia tidak memiliki rencana perilaku, Anda mungkin ingin melakukannya juga. Sebagian besar sekolah melakukan ini terlepas dari apakah seorang siswa memiliki 504 atau IEP.

Diposting oleh Mary K

Jawaban Pembaca

Menurut para pejabat di distrik sekolah saya, dibutuhkan lebih dari sekedar memiliki dua diagnosis untuk memenuhi syarat untuk IEP. Kami diberikan 504, meskipun anak saya memiliki banyak diagnosis. Itu dijelaskan kepada saya seperti ini: Jika anak Anda membutuhkan layanan berbasis sekolah seperti pidato, bayangan, pengganggu bahasa isyarat atau kelas khusus-ed maka IEP dijamin. Secara pribadi, saya pikir itu konyol. Secara teknis perawat yang memberikan pengobatan adalah 'layanan berbasis sekolah,' tetapi tampaknya itu tidak masuk hitungan. Jadi, akomodasi adalah apa yang kita dapatkan dengan 504. Selama semua guru di atas kapal itu berfungsi dengan baik, tetapi kadang-kadang sulit bagi guru untuk mengikuti anak yang memiliki akomodasi. Bukan sistem yang sempurna dengan cara apa pun.

Diposting oleh LPotts

Jawaban Pembaca

Agar memenuhi syarat untuk IEP, Anda harus memiliki disabilitas DAN memerlukan lebih dari modifikasi pada program pendidikan umum untuk mendapatkan akses ke manfaat pendidikan yang terukur. Definisi manfaat pendidikan yang terukur tidak setinggi itu dari sudut pandang hukum.

Namun, kesalahan terbesar dengan cabang kedua adalah sering disalahartikan sebagai nilai rata-rata dan akademisi. Pekerjaan yang akan datang dan kehidupan mandiri, misalnya, dianggap sebagai bagian dari akses pendidikan. Jadi percakapan harus jauh lebih dalam dari sekedar 'mendapatkan nilai bagus' - tetapi masih perlu tingkat gangguan fungsional yang tinggi yang menghalangi akses pendidikan.

504 sangat disalahpahami dan salah penanganan di semua level. Bagi mereka, saya sarankan Anda pergi langsung ke sumbernya, Federal Dept. Kantor Hak Sipil Pendidikan Halaman 504 FAQ.

Diposting oleh Dr. Eric

Jawaban Pembaca

Putra saya yang berusia 9 tahun menderita ADHD. Dia memiliki rencana 504 (bagi kita untuk mendapatkannya, itu hanya masalah dokter anak mengirimkan catatan dan menyatakan dia membutuhkannya). Sekolah kemudian memberinya "stempel karet" ADHD 504. Setahun kemudian kami membuat revisi setelah banyak penelitian pada bagian kami dan menyesuaikan akomodasi untuk kebutuhan putra kami. Namun sulit untuk menegakkan - tidak ada akuntabilitas untuk sekolah.

Saya akan memberikan apa saja untuk IEP. Sekolah menolak karena mereka mengklaim kecacatannya tidak memengaruhi dia secara akademis karena dia sangat cerdas. Nilai ujiannya menurun, dan dia akan segera berjuang tanpa akses ke guru yang memiliki pengetahuan khusus yang mengetahui dan memahami kecacatannya.

Jika Anda bingung tentang perbedaannya, semuanya akan dituangkan dalam pertemuan awal. Saya sarankan Anda setidaknya pergi dan dengarkan mereka, lalu ikuti kata hati Anda tentang apa yang menurut Anda terbaik untuk putra Anda. Semoga beruntung untukmu.

Diposting oleh Peacfldove

Jawaban Pembaca

Anak saya telah dua kali ditolak karena IEP karena dia tidak cukup 'kebutuhan khusus'. Dia hanya memenuhi syarat untuk terapi okupasi melalui 504 nya. Tidak mungkin mendapatkan akomodasi yang sangat ia butuhkan. Saya benar-benar khawatir ketika kita mendekati kelas tiga seperti apa jadinya.

Itu konyol, tapi IEP vs. 504 perbedaan semua bermuara pada kriteria tertentu. Jika mereka tidak cocok dengan semuanya, maaf - tidak ada layanan tambahan!

Diposting oleh carrieberry

Diperbarui pada 26 Januari 2017

Sejak 1998, jutaan orang tua dan orang dewasa telah memercayai bimbingan dan dukungan ahli ADDitude untuk hidup lebih baik dengan ADHD dan kondisi kesehatan mental terkaitnya. Misi kami adalah menjadi penasihat tepercaya Anda, sumber pemahaman dan bimbingan yang tak tergoyahkan di sepanjang jalan menuju kesejahteraan.

Dapatkan edisi gratis dan eBook ADDitude gratis, plus hemat 42% dari harga sampul.