“Ini Bukan Tentang Isyarat Sosial. Ini Tentang Pembelajaran Sosial. "

Apa Penyebab Tantangan Pembelajaran Sosial

Keterampilan sosial pada anak-anak dengan ADHD hampir secara universal disalahpahami. Misalnya, orang tua dan profesional sering berkata kepada saya, "Dia merindukan isyarat sosial." Tapi itu sebenarnya tidak akurat untuk kebanyakan anak dengan ADHD yang mengalaminya tantangan belajar sosial, artinya mereka belum mempelajari informasi sosial secara intuitif sejak usia muda hingga sebayanya.

Keterampilan pengambilan perspektif yang tertinggal - ini adalah dasar dari tantangan pembelajaran sosial ini. Anak-anak dengan ADHD kesulitan memikirkan pikiran orang lain dan memahami cara mereka memandang orang lain. Ini adalah akibat dari kelambanan pembicaraan mandiri mereka, atau "Pelatih otak", seperti yang saya sebut.

Di sekolah dasar awal, keterampilan mengambil perspektif yang tertinggal terlihat seperti:

• Ingin mengontrol situasi bermain
• Menjadi bossy
• Kesulitan terlibat dalam permainan timbal balik

Sekitar usia 10 atau 11 tahun, tantangan belajar sosial menjadi lebih terlihat karena menjadi bagian dari kelompok sesama jenis menjadi penting bagi lebih banyak anak dan harapan sosial meningkat. Ini adalah saat kebanyakan orang tua menghubungi saya karena mereka menyadari bahwa ini tidak membaik seiring bertambahnya usia.

Manifestasi Tantangan Pembelajaran Sosial

Anak-anak dengan ADHD yang berjuang secara sosial karena tertinggal keterampilan mengambil perspektif sering tidak mengerti mengapa rekan-rekan mereka bereaksi negatif terhadap mereka. Akibatnya, mereka mungkin berpikir bahwa anak-anak lain bersikap kejam kepada mereka atau mereka diintimidasi. Pada kenyataannya, sering kali, kata-kata atau perilaku mereka menimbulkan respons negatif. Saya menyebutnya "pikiran ngeri".

Alasan lain mengapa anak-anak dengan ADHD berjuang secara sosial adalah karena kemiskinan kesadaran situasional, atau membaca lapangan. Jika putra Anda pernah masuk ke jalan tanpa melihat, itu karena dia tidak menggunakan kesadaran situasional. Saya sering menemukan bahwa anak-anak melakukannya dengan baik dalam situasi sosial yang terstruktur, tetapi mengalami kesulitan membaca lapangan dalam situasi yang tidak terstruktur atau semi-terstruktur.

Bagaimana Mengatasi Tantangan Pembelajaran Sosial

Tantangan belajar sosial adalah masalah pembelajaran, tidak masalah kesehatan mental.

Konseling atau terapi bicara tidak akan secara efektif mengatasi tantangan pembelajaran sosial. SEBUAH kelompok keterampilan sosial mungkin telah direkomendasikan kepada Anda oleh seorang profesional, tetapi perlu diketahui bahwa penelitian menunjukkan kelompok keterampilan sosial tidak efektif untuk anak-anak dengan ADHD dan hal ini tentunya berlaku untuk sebagian besar keluarga yang saya kenal kerja.

TONTON VIDEO DI BAWAH INI UNTUK LEBIH LANJUT

Tantangan Pembelajaran Sosial: Langkah Berikutnya

• Menonton:10 Manifestasi ADHD Teratas pada Anak Laki-Laki
• Memahami:Akankah Anak Saya Punya Sahabat Terbaik?
• Baca baca: Cara Berteman: Panduan untuk Anak-anak dengan ADHD (Dan Orang Tua Juga)

---

Ryan Wexelblatt, LCSW adalah fasilitator dari Grup Facebook ADHD Dude dan Saluran Youtube. Spesialisasinya adalah menangani pria (usia 5-22) yang mengalami ADHD, kecemasan dengan ADHD, dan perbedaan pembelajaran.

Kirimkan pertanyaan Anda tentang ADHD pada anak laki-laki di sini!

Diperbarui pada 5 Februari 2021