Dear Additude: Apakah Anak Saya Membutuhkan Diagnosis untuk Paket 504?

Daftar untuk menerima buletin ADDitude baru kami.

Jawaban ADDitude

Yang benar adalah lebih mudah untuk mendapatkan Paket 504 dengan diagnosis dari dokter, tetapi itu tidak perlu. Anda dapat mengirim permintaan tertulis untuk evaluasi, dan sekolah harus mematuhi atau menolak permintaan Anda. Jika sekolah memerlukan ujian medis, psikiatris, atau neurologis sebelum menyelesaikan evaluasi, mereka, bukan Anda, harus membayar untuk evaluasi. Beberapa sekolah memiliki psikolog sekolah staf untuk melakukan evaluasi.

Jika Anda memilih untuk melakukan evaluasi secara pribadi, bicarakan dengan dokter keluarga Anda. Beberapa dokter keluarga memahami ADHD dan memenuhi syarat untuk menyelesaikan penilaian. Orang lain akan merujuk Anda ke psikolog atau psikiater untuk evaluasi.

Diposting oleh Eileen Bailey
Penulis Lepas, Penulis Spesialisasi dalam ADHD, Kecemasan, dan Autisme

Jawaban ADDitude

Pemahaman saya adalah bahwa hukum tidak memerlukan diagnosis untuk rencana 504, hanya saja pembelajaran terpengaruh secara negatif.

“Jika gejala ADHD secara substansial membatasi kemampuan anak untuk belajar, ia berhak atas layanan Bagian 504”

Jika mereka mendorong diagnosis untuk bekerja dengan Anda, maka Anda kemungkinan harus mendapatkan diagnosis. Begini caranya

Dan lebih dari 504 Paket.

Diposting oleh Penny Williams
ADDconnect Moderator, Penulis Parenting ADHD, dan Mom to Pre-Teen Boy dengan ADHD dan LDs

Jawaban Pembaca

Temui dokter yang terlatih untuk mendiagnosis anak Anda dengan benar. Formulir harus diisi. Minta sekolah untuk formulir dan dokter perlu melengkapi dan menandatanganinya. Formulir tersebut harus secara jelas mengidentifikasi diagnosis (menggunakan kode medis) dan, jika perlu, mengidentifikasi apakah para para purna waktu diperlukan bersama dengan layanan lain.

Diposting oleh Mooch

Jawaban Pembaca

Ini benar-benar akan tergantung pada tim yang bekerja dengan Anda di sekolah. Bahkan dengan diagnosis dokter, para guru, kepala sekolah dan staf sekolah lainnya mungkin tidak setuju. Mereka mungkin perlu melakukan tes akademik atau perilaku mereka sendiri.

Pertama, pastikan Anda memiliki dokumentasi dari sekolah yang berbicara tentang kinerja / perilaku / masalah. Pastikan Anda dapat membuktikan bahwa dia memiliki masalah - ini dengan asumsi mereka tidak setuju dengan Anda.

Saya kemudian akan menulis daftar masalah yang dimiliki putra Anda - baik di dalam maupun di luar sekolah, dan membaginya dengan sekolah sebelum Anda bertemu dengan mereka.

Ini akan membantu Anda mengarahkan rapat. Apa yang saya temukan adalah bahwa jika sekolah memimpin rapat, maka mereka hanya membahas hal-hal yang ingin mereka atasi. Mereka hanya menyediakan akomodasi khas terlepas dari apakah mereka sesuai atau tidak. Ini juga membantu Anda tetap pada topik dan memastikan masalah Anda ditangani.

Kemudian secara sistematis turun daftar bersama mereka dan lihat bagaimana mereka akan membantu putra Anda mengatasi setiap masalah. Dalam banyak hal, saya mendekati ini seperti IEP. Saya ingin mereka menjadi sangat spesifik dengan akomodasi mereka - yang 504 tidak akan lakukan. 504 paket dimaksudkan untuk menjadi generik.

Jika putra Anda dapat berfungsi di kelas tanpa mendapat masalah, melakukan semua pekerjaannya, dan memiliki persahabatan sosial yang kuat, maka Anda mungkin tidak memerlukannya. Namun, jika anak Anda menderita ADHD, kemungkinan besar ia mengalami beberapa / semua masalah ini, sehingga saya pikir Anda memerlukan 504.

Diposting oleh Motherhenn

Jawaban Pembaca

Di negara saya, mereka hanya memerlukan catatan diagnosis kop surat dokter yang ditandatangani yang menyatakan sifat ketidakmampuan belajar anak saya, agar memenuhi syarat untuk rencana 504. Guru dan staf bertanggung jawab oleh negara bagian dan juga kabupaten tempat Anda memulai proses 504. Mereka dilaporkan sebagai bagian dari tim 504 anak Anda, dan pertemuan kelompok tahunan diperlukan karena rencana 504nya mengikutinya melalui nilai-nilai dan dimodifikasi agar sesuai dengan kebutuhannya yang terus berubah dan berubah. Saya tidak akan pernah tahu tentang 504 rencana jika itu bukan untuk dokter anak pertama putra saya. Sekolah tidak mengiklankan salah satu layanan gratis ini di distrik saya, Anda hanya perlu tahu untuk memintanya. Berbagai jenis pengujian tersedia, termasuk layanan sosial, terapi wicara, penilaian perkembangan kognitif, terapi okupasi, kesadaran Asperger dan autisme, dan banyak lagi. Uang pajak sekolah umum kami membantu membayar semua ini, Anda hanya perlu bertanya kepada orang yang tepat atau mengajukan pertanyaan yang tepat untuk memulai di sekolah Anda.

Diposting oleh WhoAreYou4

Jawaban Pembaca

Kelompok advokasi orang tua kami menyarankan saya untuk menulis surat meminta pertemuan untuk mempertimbangkan rencana 504. Saya menulis surat yang menyatakan permintaan saya, alasan permintaan itu, dan kebutuhan pasti yang akan dipenuhi. Sebelumnya saya diberitahu bahwa mereka tidak perlu menilai putri saya hanya karena saya memintanya. Begitu saya menuliskannya, saya mendapat tanggapan segera hampir membungkuk ke belakang untuk memenuhi permintaan saya, karena mereka sekarang memiliki jejak kertas dan kewajiban hukum untuk menanggapi saya.

Diposting oleh Camhy

Jawaban Pembaca

Pasal 504 adalah Undang-Undang Federal yang melarang diskriminasi terhadap orang-orang cacat dan memastikan bahwa anak-anak memiliki akses yang sama ke pendidikan. Jadi, setiap kali ada yang memberi tahu Anda bahwa sekolah / distrik sekolah / atau apa pun yang tidak tahu atau harus mematuhi sesuatu, minta mereka untuk membaca bagian 504 undang-undang. Saya sarankan Anda membacanya juga. Kadang-kadang sulit dimengerti, tetapi mengejutkan betapa cepatnya sekolah akan bergerak ketika Anda merujuk undang-undang ini.

Jika mereka memberi tahu tes anak Anda terlalu tinggi atau perlu diagnosis, minta FBA (Functioning Behavior Assessment) untuk diisi. Terkadang hanya masalah perilaku yang cukup untuk mendapatkan akomodasi / modifikasi. Jika ada masalah perilaku, maka itu berarti anak Anda tidak belajar dengan benar dan perilaku itu adalah gejala / efek samping dari tantangan anak. Dengan cara ini bersamaan dengan evaluasi untuk akademisi, ada juga penilaian perilaku. Pada saat yang sama mintalah evaluasi psikologis dan pertemuan IEP / 504. Kirim permintaan secara tertulis. Buat salinan surat-surat itu dan simpan.

Anda memberi tahu sekolah bahwa Anda memiliki pengetahuan mengenai apa yang diperlukan untuk memulai, bahwa Anda tidak akan dikacaukan, dan bahwa Anda menginginkan layanan untuk anak Anda. Jika Anda menghadiri pertemuan IEP / 504 dan mereka belum melakukan dan menyelesaikan FBA (Penilaian Perilaku Fungsional) dan mengirim / memberi Anda salinan sebelum pertemuan seperti yang diminta oleh hukum maka Anda bisa memberi tahu mereka bahwa mereka tidak menyelesaikan bagian mereka dari proses dan Anda akan senang bertemu dengan mereka ketika mereka telah menyelesaikan semua tanggung jawab mereka untuk Anda anak. Jangan biarkan mereka memberi tahu Anda FBA tidak diperlukan. Jika ada masalah perilaku, Anda ingin mereka didokumentasikan karena ini membantu dengan mendapatkan akomodasi / modifikasi pada 504 / IEP.

Diposting oleh PattiJ

Pertanyaan ini awalnya ditanyakan di forum ADDConnect. Baca diskusi asli di sini.

Diperbarui pada 15 September 2017